智能手機(jī)在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用

李雪芳

內(nèi)容摘要：隨著智能手機(jī)的普遍及年輕人的追捧，基于高職高專的學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、注意力容易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)。提出把智能手機(jī)運(yùn)用到高職高專英語教學(xué)中，發(fā)揮教師的引導(dǎo)性作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用智能手機(jī)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，從而提高高職高專英語學(xué)習(xí)的效率和能力。

關(guān)健詞：智能手機(jī) 高職高專 英語學(xué)習(xí)

我國的高職高專教育取得了一定的進(jìn)步，但隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展及世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，對學(xué)生的英語能力提出了更高的要求。目前，高職高專學(xué)生普遍存在進(jìn)校分?jǐn)?shù)不高、英語基礎(chǔ)相對薄弱，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣的現(xiàn)象，智能手機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的重心所在，基本每位學(xué)生都會(huì)帶手機(jī)進(jìn)課堂。所以把智能手機(jī)運(yùn)用到高職高專英語學(xué)習(xí)中，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的積極性，提高興趣。

一.智能手機(jī)對提高高職高專學(xué)生英語水平的可行性分析

1.智能手機(jī)使用的普遍性

隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，手機(jī)的使用非常普遍，幾乎已是人手一機(jī)，而智能手機(jī)更是成為人們的首選，尤其是成為年輕人的新寵。筆者對所任3個(gè)班級(jí)的學(xué)生做了調(diào)查，100%的學(xué)生都擁有智能手機(jī)，價(jià)格從幾百到幾千左右不等，有些則是交話費(fèi)免費(fèi)贈(zèng)送的智能手機(jī)。每人一部手機(jī)為運(yùn)用智能手機(jī)學(xué)習(xí)英語提供前提保證

2.數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)

筆者所在學(xué)校全WIFI覆蓋，老師、學(xué)生可以隨時(shí)上網(wǎng)，此外，還有中國電信、移動(dòng)等多家無線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，學(xué)生使用的話費(fèi)套餐中一般都會(huì)贈(zèng)送流量，為學(xué)生隨時(shí)隨地使用智能手機(jī)提供網(wǎng)絡(luò)支持。學(xué)生可以無論在地鐵上、公交車上、宿舍還是教室里，隨時(shí)學(xué)習(xí)到純正、地道、時(shí)尚的英語，完全沒有課本的枯燥乏味。

3.英語學(xué)習(xí)軟件的豐富性。

智能手機(jī)操作系統(tǒng)是一種運(yùn)算能力及功能比傳統(tǒng)手機(jī)系統(tǒng)更強(qiáng)的手機(jī)系統(tǒng)，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，像個(gè)人電腦一樣支持用戶自行安裝軟件等第三方服務(wù)商提供的程序。比如重要媒體VOA、BBC，已被研發(fā)成便捷的手機(jī)軟件，學(xué)生只需安裝、打開軟件就可以隨時(shí)隨地收聽英語節(jié)目，隨時(shí)學(xué)習(xí)或查閱單詞。此外，還有很多英語門戶網(wǎng)站也開發(fā)了自己的英語學(xué)習(xí)手機(jī)軟件，如滬江英語、普特英語等網(wǎng)站都已推出相關(guān)軟件，比如下載“英語趣配音”、“有道詞典”、“金山詞霸”等或者加載21世紀(jì)英語報(bào)的公眾號(hào)可以方便隨時(shí)學(xué)習(xí)。

二.智能手機(jī)運(yùn)用到英語教學(xué)上主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1.與授課老師和其他人進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通交流。大學(xué)里，基本上完課老師就走了，很難找到老師，遇到學(xué)習(xí)或生活上的問題只能通過打電話或發(fā)短信聯(lián)系老師了。智能手機(jī)與過去普通的手機(jī)不同，智能手機(jī)上除了可以打電話、發(fā)短信之外，還可以聊QQ、微信，甚至可以視頻聊天等所以有了智能手機(jī)，學(xué)生遇到問題可以通過智能手機(jī)用更多的方式與老師取得聯(lián)系，方便省時(shí)。

2.更廣泛的使用功能。智能手機(jī)上除了上述功能外，其實(shí)還有更廣泛的用途，它還可以用來下載電子書，安裝電子字典等英語學(xué)習(xí)軟件，可下載各種英文電影或?qū)W習(xí)資料。對學(xué)生來說擁有智能手機(jī)就相當(dāng)于擁有了一個(gè)新的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。這樣的英語學(xué)習(xí)是一種放松，是一種樂趣，可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師也可以把課堂的課件或相關(guān)內(nèi)容發(fā)送到班級(jí)群共享里供學(xué)生復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)課前需要學(xué)生預(yù)習(xí)或思考的問題也可以發(fā)到群里，方便省時(shí)。另外，還可以開展一系列的競賽，例如播放學(xué)生用智能手機(jī)錄制的英語語音視頻，讓全班學(xué)生作評(píng)委從語音、語調(diào)、儀態(tài)等各方面打分。這種競賽不需要額外的資金投入，不需要購買高額的攝影機(jī)，只需拿起手邊的智能手機(jī)，條件更靈活，學(xué)生還可以自由加入自己的創(chuàng)意。

3.建立微信或qq群或發(fā)布公眾號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生用英語交流。目前手機(jī)QQ在大學(xué)生中已經(jīng)非常普及，我們可以建立一個(gè)班級(jí)QQ群，教師及一些英語水平較好的同學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生在群內(nèi)只用英語發(fā)布消息。例如，可提前一天發(fā)布下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，或討論一下新聞大事等。當(dāng)然，如果能通過MSN、ICQ等與外國朋友交流則更好。老師也可以建立自己的公眾號(hào)每周推送兩三次的相關(guān)英語知識(shí)，如新聞、諺語、小故事等，老師也要控制好數(shù)量，避免一周內(nèi)推送消息太多，挫敗學(xué)生的積極性，也要注意選材的質(zhì)量。

此外，老師也要定期和學(xué)生交流，了解學(xué)生的問題，并且要定期對所布置的任務(wù)進(jìn)行抽查，比如對教師在公眾號(hào)里推送的小故事要求學(xué)生在課堂上轉(zhuǎn)述。

綜上所述，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用智能手機(jī)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，有切實(shí)可行的意義。但利用智能手機(jī)來開展高職高專英語教學(xué)，目前研究尚不多，而且不是很成熟，需要進(jìn)一步摸索和探究。