淺談職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治工作

夏怡

【摘要】思想政治教育在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中有著不可替代的作用，不管是在校學(xué)習(xí)還是將來走入社會(huì)，良好的思想品德都將是獲得成功必不可少的要素，重視思想政治工作在就業(yè)指導(dǎo)中的作用，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的呼喚和時(shí)代的號(hào)召，也是促進(jìn)現(xiàn)今職業(yè)教育良性發(fā)展的要求。

【關(guān)鍵詞】中職就業(yè)指導(dǎo)； 加強(qiáng)思想政治教育

從2010年起，每年中職教育招生人數(shù)達(dá)到800多萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。在“十一五”期間，廣大職業(yè)學(xué)校為社會(huì)輸送2500多萬名中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。但是與紅紅火火的職業(yè)教育相對(duì)應(yīng)的中職畢業(yè)生的就業(yè)情況卻不容樂觀，由于中職教育在我國發(fā)展為時(shí)尚淺，各種教育制度、教育思想尚不完善，導(dǎo)致就業(yè)求職過程中存在的固有的種種問題都紛紛顯現(xiàn)出來。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何幫助中職畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀已經(jīng)成為擺在廣大教師面前的一項(xiàng)重大課題。我們思想政治教育的最終目的應(yīng)該是將中職畢業(yè)生的思想政治教育同學(xué)生就業(yè)、成長成才等各個(gè)方面相聯(lián)系，使廣大中職學(xué)校畢業(yè)生成為能夠吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和遵紀(jì)守法的好公民。本文擬淺微探討廣大職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中重視思想政治教育工作的必要性、重要性及可行性。

一、中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)情況的現(xiàn)狀

中職學(xué)校畢業(yè)生，就業(yè)的穩(wěn)定性不高，究其原因，不外乎以下幾種：第一是就業(yè)觀念不明確，不能積極主動(dòng)地適應(yīng)市場需要。沒有樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的思想，存在“等待”“觀望”“回避”的心態(tài)，不能根據(jù)自身狀況有選擇有計(jì)劃的加以把握，以至于最終一無所獲。第二是對(duì)就業(yè)缺乏正確的定位，存在“怕苦、怕累，眼高手低，期望值高”的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)：一是大多數(shù)剛畢業(yè)的學(xué)生對(duì)自己的工作充滿憧憬，期望著自己能在短時(shí)間內(nèi)做出一番成績來證明自己，當(dāng)然這是人之常情。但是成功的畢竟是少數(shù)人，過高的期望值只會(huì)給自己帶來不必要的心理負(fù)擔(dān)和精神壓力，一旦面對(duì)工作中的挫折或者生活上的不如意種種，就很容易走向消極懈怠的一面。二是由于現(xiàn)在的生活條件比較好，再加上計(jì)劃生育政策導(dǎo)致獨(dú)生子女家庭增多，所以部分學(xué)生在家嬌生慣養(yǎng)、頤指氣使養(yǎng)成了種種不良的習(xí)慣，進(jìn)入工作單位后面對(duì)繁重的工作和復(fù)雜的人際關(guān)系只能是一籌莫展。三是：存在“眼高手低”的狀況?？偸桥瓮苷业捷p松又工資高的工作而忽視實(shí)際情況，其次也缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，對(duì)工作缺乏持久的精神情況。四是中職畢業(yè)生控制情緒的能力差，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，不能很快融入到工作團(tuán)隊(duì)，很多中職畢業(yè)生求職失敗往往是心理的因素起了很大部分作用。以上種種因素，嚴(yán)重影響了中職畢業(yè)生順利就業(yè)。究其根本原因，無外乎在思想政治教育上存在著不足，世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面不完善，嚴(yán)重影響著中職學(xué)生的就業(yè)觀念和面對(duì)工作的方法態(tài)度。

二、思想政治工作在就業(yè)指導(dǎo)過程中的重要意義

加強(qiáng)中職學(xué)生的思想政治教育是十分有必要的。它不但能使學(xué)生以積極向上的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)形勢，在就業(yè)過程中準(zhǔn)確定位和把握自己，還可以提升職業(yè)素質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)職業(yè)教育良性發(fā)展。

（一）加強(qiáng)思想政治工作，提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)是衡量從業(yè)者工作能力的主要依據(jù)，包含了職業(yè)技能、職業(yè)道德、政治素質(zhì)、心理素質(zhì)等多項(xiàng)要素。勤學(xué)苦練能夠提高職業(yè)技能，職業(yè)道德、政治素質(zhì)、心理素質(zhì)卻只能通過加強(qiáng)道德修養(yǎng)、加強(qiáng)思想政治工作來獲得提高。因此，加強(qiáng)思想政治工作是提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要途徑，也是全面提升中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

（二）加強(qiáng)思想政治工作，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治指導(dǎo)，可以讓學(xué)生全面了解社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的需求狀況，比如國內(nèi)對(duì)高級(jí)技工的需求，由于傳統(tǒng)觀念的影響，人們往往對(duì)技術(shù)人員存在偏見，認(rèn)為職業(yè)教育不如讀高中考大學(xué)那樣有出息，這樣就造成某些行業(yè)的高級(jí)技工千金難求，專業(yè)修腳技師月薪一萬都招不到人；加強(qiáng)就業(yè)思想指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生結(jié)合自身興趣愛好和能力特點(diǎn)，積極主動(dòng)地確立職業(yè)目標(biāo)，樹立長遠(yuǎn)的就業(yè)意識(shí)，把學(xué)習(xí)和職業(yè)理想緊密地結(jié)合起來。興趣是最好的老師，只有對(duì)自己的工作充滿熱情和興趣，才能把工作做到精益求精，才能將自己的所學(xué)最大程度地發(fā)揮出來；通過思想政治工作培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，蘇軾曾說“成大事者不惟有超世之才亦必有堅(jiān)韌不拔之志”廣大中職畢業(yè)生也應(yīng)該要有為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想樹立不懈努力和艱苦奮斗的思想意識(shí)；加強(qiáng)就業(yè)思想指導(dǎo)，有利于提高學(xué)生就業(yè)時(shí)的目的性，避免盲目和短視，許多學(xué)生在面臨就業(yè)的時(shí)候茫然無措，不知道該怎么選擇。如果在校期間就能做好就業(yè)指導(dǎo)就能幫助他們排除干擾因素，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。

（三）加強(qiáng)思想政治工作，促進(jìn)職業(yè)教育良性發(fā)展。通過在就業(yè)過程中的加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)，為學(xué)生“成才目標(biāo)的確立”和“成才發(fā)展道路的選擇”等提供科學(xué)的解決思路、途徑和方法，促使中職畢業(yè)生順利走上就業(yè)崗位。幫助中職生高效學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，為社會(huì)源源不斷地提供技術(shù)硬、品質(zhì)優(yōu)、覺悟高的中職畢業(yè)生，并最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育良性循環(huán)發(fā)展的目標(biāo)。與此同時(shí)中職教育根據(jù)所在地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、民風(fēng)民俗、本地區(qū)的區(qū)域位置、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r制訂人才培養(yǎng)規(guī)劃。例如近年來湘西地區(qū)的旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，中職教育就抓住這一機(jī)遇培養(yǎng)旅游服務(wù)業(yè)相關(guān)的技術(shù)人才。使學(xué)生既適應(yīng)就業(yè)思想觀念轉(zhuǎn)變的要求又適應(yīng)市場實(shí)際就業(yè)情況的要求。

職業(yè)教育的興盛直接與我國工業(yè)化的發(fā)展密切相關(guān)，以工業(yè)化程度高技術(shù)先進(jìn)而著稱的發(fā)達(dá)資本主義國家，比如德國、日本，他們的職業(yè)教育無論是實(shí)力還是觀念都走在世界的前列，我國要提高工業(yè)化水平也同樣要依靠職業(yè)學(xué)校。只有把職業(yè)教育與市場需求和思想政治工作三者緊密結(jié)合，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校與家庭、學(xué)校與企業(yè)的合作。形成結(jié)構(gòu)合理、靈活開放適合當(dāng)代中國年輕人的職業(yè)教育模式，才能最終建立有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為國家的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。綜上所述，在中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中加強(qiáng)思想政治教育有著非常大的個(gè)人和社會(huì)意義。

三、在就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治工作的重要舉措

思想政治教育本身有著豐富的教育內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)工作可以結(jié)合學(xué)生擇業(yè)就業(yè)實(shí)際，借助思想政治教育手段，用思想政治教育的內(nèi)容去教育、影響學(xué)生。比如，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，可以加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。對(duì)于中職學(xué)生高效順利就業(yè)而言采取以下舉措：

（一）德育與就業(yè)指導(dǎo)思想相結(jié)合。增強(qiáng)中職學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)力，更好地促進(jìn)中職學(xué)生的成長和發(fā)展。中職教育根據(jù)市場和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展適合湘西地區(qū)旅游新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的專業(yè)，堅(jiān)持培育德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

通過思想政治教育的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念和價(jià)值取向，加強(qiáng)德育與就業(yè)指導(dǎo)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀；把職業(yè)理想、職業(yè)道德教育與日常教育中的愛國主義教育、文明誠信教育、民主法制教育、組織紀(jì)律教育等結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會(huì)認(rèn)識(shí)，努力適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，成為為社會(huì)所需所贊的合格中職畢業(yè)生。把就業(yè)指導(dǎo)與德育相結(jié)合，突出吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神和終身愛國精神的教育。在就業(yè)指導(dǎo)工作中注意加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀念和積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)品德優(yōu)良、思想覺悟高、法制意識(shí)強(qiáng)、心理素質(zhì)好、有知識(shí)有能力的當(dāng)代勞動(dòng)者。

（二）把就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)科教育相結(jié)合。以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，專題講座、調(diào)查等形式，透徹講解與就業(yè)相關(guān)的思想問題。以文化課程教育為基礎(chǔ)，把握好提升人文素質(zhì)、提高理解能力和學(xué)習(xí)能力的文化課教育目的，促進(jìn)和幫助專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。以專業(yè)課程教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)就業(yè)思想政治工作。要把專業(yè)課看成是思想教育的延伸，是思想性的深化，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己即將從事的職業(yè)。以勞動(dòng)技能教育為平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)思想政治工作。過硬的專業(yè)技能是學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的基礎(chǔ)，要保障就業(yè)就必須根據(jù)就業(yè)單位或?qū)I(yè)對(duì)應(yīng)的崗位標(biāo)準(zhǔn)要求，有的放矢地進(jìn)行職業(yè)技能教育。對(duì)此學(xué)?？梢月?lián)系相關(guān)企業(yè)，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。使課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際操作緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，改變以學(xué)校和課堂為中心的單調(diào)的人才培養(yǎng)模式。中職院?？梢酝镜仄髽I(yè)建立企業(yè)接收職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度。探索靈活的教學(xué)方式、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，確保好的教學(xué)效果。

（三）把就業(yè)指導(dǎo)與家庭教育相結(jié)合。家長是人生成長過程中的首位教師，在就業(yè)指導(dǎo)工作中積極發(fā)揮學(xué)生家長的作用，要在學(xué)校、學(xué)生和家長三方面的緊密聯(lián)系上下功夫，開展家庭教育講座，幫助家長了解目前的就業(yè)形勢和政策。指導(dǎo)家長和學(xué)生共同參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；通過老師與家長的共同就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生根據(jù)社會(huì)發(fā)展調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)等。與家長一道共同教育和管理，發(fā)揮家庭教育的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而讓中職學(xué)生成為一個(gè)思想好、品質(zhì)佳、技能高的合格畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)中職畢業(yè)生的順利就業(yè)。

中職學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中思想政治工作的發(fā)展有助于解決學(xué)生面臨的實(shí)際問題，如情緒問題、求職問題、人際關(guān)系問題等，這些問題每一個(gè)都關(guān)系到中職學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中思想政治工作的重視，探索新的教育方法，做到智育德育并重、思想引導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)并重，才能更好地幫助他們消除發(fā)展過程中的障礙走向成功。大力發(fā)展職業(yè)教育，培育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的技術(shù)人才，是促進(jìn)科教興國、人才強(qiáng)國的基礎(chǔ)措施。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。我國當(dāng)前面臨以下幾個(gè)任務(wù)：一是推進(jìn)我國工業(yè)化水平的提高；二是努力解決就業(yè)問題；三是全面提高國民素質(zhì)，把我國當(dāng)前的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，而職業(yè)教育的興旺則是這一切的前提條件，提升我國工業(yè)技術(shù)水平培育后備人才的基本途徑；是執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。推動(dòng)中職教育中思想政治教育有利于促進(jìn)就業(yè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。思想政治工作不僅用于就業(yè)指導(dǎo)工作，還要貫穿在整個(gè)職業(yè)教育過程中。重視加強(qiáng)思想政治工作在職業(yè)教育中的地位和作用，不僅僅有利于學(xué)生的就業(yè)和立足，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的發(fā)展和全社會(huì)都有著不可替代的作用。思想政治教育做的好，將使職業(yè)學(xué)校學(xué)生受益終生；職業(yè)學(xué)校良性循環(huán)；社會(huì)充滿活力。因此，職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治工作任重而道遠(yuǎn)，有需要亦有必要引起我們職業(yè)教育工作者的足夠重視。