廣西第一間無(wú)線虛擬演播教室是如何煉成的

馬開(kāi)春

把演播室搬進(jìn)學(xué)校

提起演播室，大家不禁就會(huì)想起中央電視臺(tái)演播大廳，超高分辨率的LED顯示屏、幾百萬(wàn)價(jià)值的攝像機(jī)、光彩奪目的燈光效果、頂級(jí)的音響系統(tǒng)，一切似乎都與奢華相關(guān)。如果將一套演播室搬到學(xué)校，能錄制課堂教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)作影視節(jié)目、制作動(dòng)漫，還能隨心所欲搬到任何環(huán)境進(jìn)行會(huì)議直播，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不可思議？

去年下半年，廣西科技大學(xué)就成功上線了這樣一套集演播、錄播于一體的多功能教室。教育領(lǐng)域采用錄播設(shè)備在業(yè)界早已不是什么新鮮事，尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮的推動(dòng)下，教育數(shù)字化信息化在各高教普教系統(tǒng)的推進(jìn)速度前所未有，近兩年興起的慕課、微課等新式教學(xué)方法使得學(xué)校對(duì)投影機(jī)、電子白板、錄播系統(tǒng)等各種數(shù)字化教育設(shè)備的更新?lián)Q代需求迭起，一批批錄播設(shè)備紛紛在各個(gè)學(xué)校上線。

在我們參觀過(guò)的各種流于形式的數(shù)字課堂、智慧教室中，廣西科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代化教育中心上線的這套演播、錄播系統(tǒng)卻與眾不同，這是整個(gè)廣西地區(qū)學(xué)校的第一家演播室，建成不久，學(xué)校成立了評(píng)估專(zhuān)家組，評(píng)委成員由其他高校的領(lǐng)導(dǎo)組成，專(zhuān)家們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目可謂贊口不絕。如今，廣西科技學(xué)的這套系統(tǒng)已經(jīng)被作為一套樣板課室工程，引來(lái)許多學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

“這套虛擬演播系統(tǒng)為我們學(xué)校MOOC課程課件制作、校園新聞節(jié)目制作、動(dòng)漫創(chuàng)作、影視創(chuàng)作的無(wú)限創(chuàng)意帶來(lái)了各種可能?！睆V西科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代化教育中心主任莫老師是這個(gè)項(xiàng)目校方負(fù)責(zé)人，他向記者介紹，“這間無(wú)線虛擬演播室由兩個(gè)部分組成，前部分是可以容納30個(gè)座位的課室，用于錄制教學(xué)課堂內(nèi)容；后部分是虛擬演播廳，可以制作校園節(jié)目，影視作品的創(chuàng)作等。擔(dān)當(dāng)各種內(nèi)容制作重任的正是索尼w-EFP 3000全無(wú)線高清移動(dòng)節(jié)目制作系統(tǒng)。”

設(shè)備挑選遇上行家，索尼w-EFP 3000來(lái)匹配

作為廣西第一家建設(shè)無(wú)線虛擬演播室的大學(xué)，校方當(dāng)時(shí)是出于什么考慮？建立這個(gè)演播室的初衷是什么？在眾多的設(shè)備品牌中為什么選擇了索尼？莫老師向我們細(xì)細(xì)道來(lái)：廣西科技大學(xué)2004年就推出了數(shù)字校園建設(shè)，但教育資源的數(shù)字化在落實(shí)上卻一直非常緩慢，為了加快推進(jìn)教育資源數(shù)字化，提升高等學(xué)校教育質(zhì)量，學(xué)校決定聯(lián)合教師發(fā)展中心，配合教師教學(xué)能力提升工程，建立一個(gè)演播室。

參與過(guò)各類(lèi)拍攝節(jié)目課程，對(duì)各種拍攝制作設(shè)備頗有心得的莫老師堪稱(chēng)資深技術(shù)玩家。他說(shuō)：我們學(xué)校一直都有數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，但專(zhuān)業(yè)的演播室對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)還是“空白”，既然建，學(xué)校就要建一套“高大上”的演播室。這套系統(tǒng)不僅僅要用于微課、MOOC課程錄制、學(xué)生動(dòng)漫、影視節(jié)目的制作，還要能滿(mǎn)足學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)直播的需求。

學(xué)校提出需求后，一開(kāi)始，工程方向校方提供了傳統(tǒng)的錄播和有線兩套方案，可學(xué)校卻不完全滿(mǎn)意。在多年的課程拍攝經(jīng)驗(yàn)中，莫老師體會(huì)最深的就是，普通的錄播設(shè)備拍攝的畫(huà)面質(zhì)量普遍有待提高，尤其是使用的自動(dòng)跟蹤的云臺(tái)攝像機(jī)，從拍攝質(zhì)量上來(lái)看與專(zhuān)業(yè)級(jí)攝像機(jī)有著很大的差別，自動(dòng)跟蹤還會(huì)產(chǎn)生很多“垃圾”鏡頭，老師在講臺(tái)上走幾步，鏡頭就會(huì)跟著晃動(dòng)，甚至出現(xiàn)鏡頭切換不及時(shí)、不準(zhǔn)確等現(xiàn)象。如果僅僅是為了教師自己拍內(nèi)容分析自己的教學(xué)形態(tài)，采用這類(lèi)成本相對(duì)低廉的錄播產(chǎn)品還算勉強(qiáng)可用，但廣西科技大學(xué)這次系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)針對(duì)的是高質(zhì)量的節(jié)目制作要求。

對(duì)于傳統(tǒng)的有線拍攝，莫老師感覺(jué)最?lèi)廊说木褪桥臄z中復(fù)雜的布線、繁雜的電源管理。在課堂內(nèi)容的錄制時(shí)，攝像機(jī)機(jī)位的設(shè)置盡量不能影響到課堂教學(xué)，機(jī)位的布置要讓學(xué)生感覺(jué)不到攝像機(jī)的干擾，學(xué)校要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄課或者現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)直播，有線系統(tǒng)四處布線不僅會(huì)影響到視頻效果的美觀，有時(shí)不小心踢到線還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。這些都會(huì)影響課堂教學(xué)體驗(yàn)。

學(xué)校否決了施工方一開(kāi)始提供的前兩套方案。那么，能不能有一套系統(tǒng)，既能提供高質(zhì)量的視頻圖像質(zhì)量，又能在不同的應(yīng)用場(chǎng)景中隨意移動(dòng)，還不需要四處布線？

高畫(huà)質(zhì)，學(xué)校錄播也可以“高大上”

“當(dāng)看到廣西廣電影視器材有限公司推薦的索尼w-EFP 3000全無(wú)線高清移動(dòng)節(jié)目制作系統(tǒng)時(shí)，我們瞬間眼前一亮，這正是我們想要的?！被貞浧甬?dāng)初選擇這套方案時(shí)，莫老師依然顯得有些興奮，“校方毫不猶豫就定下了這套無(wú)線方案?！?/p>

“全高清、高畫(huà)質(zhì)、高穩(wěn)定性、全無(wú)線”， 索尼 w-EFP 3000的系統(tǒng)特性與校方需求配合得天衣無(wú)縫。負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的廣西廣電影視器材公司總經(jīng)理譚耀高介紹道：學(xué)校采用的w-EFP 3000全無(wú)線高清移動(dòng)節(jié)目制作系統(tǒng)包含3訊道拍攝機(jī)位（攝像機(jī)用的PXW-X280）、AWS-750高清節(jié)目制作切換臺(tái)以及DWZ無(wú)線音頻系統(tǒng)三大部分。索尼 w-EFP 3000是一套定位于廣電級(jí)品質(zhì)的系統(tǒng)，從信號(hào)采集、編碼格式、錄制編輯到存儲(chǔ)應(yīng)用，都是全流程的高清平臺(tái)。在圖像采集上采用了索尼PXW-X280高清專(zhuān)業(yè)無(wú)線攝像機(jī)，能夠捕捉到高靈敏度、低噪點(diǎn)的優(yōu)異畫(huà)面，這是當(dāng)下大多數(shù)錄播廠家采用的安防或會(huì)議級(jí)的攝像頭所不能匹及的，PXW-X280也因廣播電視級(jí)的播出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量被許多學(xué)校作為多用途的攝像機(jī)，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用普遍。

全無(wú)線，想去哪兒就去哪兒

除了高畫(huà)質(zhì)的圖像質(zhì)量，莫老師對(duì)這套系統(tǒng)點(diǎn)贊次數(shù)最多的就是全無(wú)線傳輸功能了?！盁o(wú)線傳輸跟我之前用的有線完全是不一樣的體驗(yàn)?！蹦蠋熝a(bǔ)充到，“我們這個(gè)教室共設(shè)置了3個(gè)攝像機(jī)位，如果按照傳統(tǒng)的有線傳輸?shù)姆绞?，在錄制?jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，每個(gè)機(jī)位都需要安排一個(gè)人值守，手動(dòng)控制鏡頭跟蹤老師位置?，F(xiàn)在的無(wú)線傳輸方式，3臺(tái)攝像機(jī)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境通過(guò)云臺(tái)控制靈活抓取任意位置的圖像，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面的拍攝和音頻的拾取，全部設(shè)備集成在帶滾輪的柱體上，既可以固定在教室，也可以移動(dòng)到室外。這樣大大簡(jiǎn)化了節(jié)目錄制的人工效率。在切換臺(tái)位置，只需要安排一人就可通過(guò)切換臺(tái)上自帶的屏幕預(yù)監(jiān)功能看到3臺(tái)攝像機(jī)畫(huà)面，并直接在畫(huà)面上進(jìn)行文字的編輯等。

項(xiàng)目完成之后，大家都期待著這套系統(tǒng)的出色表現(xiàn)。很快，機(jī)會(huì)來(lái)了。

去年下半年，教育部的專(zhuān)家要來(lái)學(xué)校進(jìn)行了一次“學(xué)校審核評(píng)估反饋會(huì)”，學(xué)校希望讓更多的教職工和學(xué)生都能參與這次會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)直播成為最佳方案，沒(méi)想到這套系統(tǒng)這么快就有了用武之地，對(duì)會(huì)場(chǎng)的全程實(shí)時(shí)直播。會(huì)議當(dāng)天，教育部的專(zhuān)家和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行會(huì)議， w-EFP 3000設(shè)置在5樓主會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)拍攝的視頻信號(hào)通過(guò)無(wú)線傳輸?shù)焦?jié)目制作主機(jī)進(jìn)行導(dǎo)播切換、徽標(biāo)或字幕的疊加等效果制作后，推送到流媒體服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)了會(huì)場(chǎng)的全程實(shí)時(shí)直播。參會(huì)人員在二樓多功能報(bào)告廳及其他的場(chǎng)地實(shí)時(shí)收看。

對(duì)于這樣跨越不同樓層，幾百人規(guī)模的會(huì)議，無(wú)線傳輸自然簡(jiǎn)單、便捷，但如果遇到延遲、信號(hào)不穩(wěn)定甚至掉線這類(lèi)的情況，參會(huì)體驗(yàn)必定會(huì)大打折扣。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，莫老師表示一點(diǎn)也不擔(dān)心：“我親自測(cè)試過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播的時(shí)間延遲，現(xiàn)場(chǎng)看到的信號(hào)和主會(huì)場(chǎng)的信號(hào)是存在1-2秒的延遲，但這絲毫不會(huì)影響會(huì)場(chǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)檎麄€(gè)會(huì)議信號(hào)是保持流暢的，聲音和畫(huà)面也是同步的，分會(huì)場(chǎng)的觀眾完全感覺(jué)不到這個(gè)時(shí)差。這完全達(dá)到了廣電級(jí)直播的延遲標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，掉線的情況也從未發(fā)生。”

譚耀高補(bǔ)充道：“與其他設(shè)備不同，這套系統(tǒng)內(nèi)置了流媒體編解碼和發(fā)送功能，不需要額外的流媒體服務(wù)器進(jìn)行轉(zhuǎn)碼，延遲也會(huì)縮短，在所有的切換制作完成后，系統(tǒng)對(duì)最后輸出信號(hào)進(jìn)行編碼，直接輸出的流媒體信號(hào)就是網(wǎng)上看到的信號(hào)。”

系統(tǒng)易用 被點(diǎn)贊

除了高質(zhì)量的成像品質(zhì)和穩(wěn)定可靠的無(wú)線傳輸，這套系統(tǒng)在節(jié)目?jī)?nèi)容制作的后期體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)也是相當(dāng)明顯。莫老師補(bǔ)充道：整個(gè)節(jié)目制作流程度非常方便，比如徽標(biāo)、窗口我們使用的也很多，在現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，直接在視頻內(nèi)容上疊加上學(xué)校LOGO或者標(biāo)題，都非常輕松。這套系統(tǒng)最多可以支持4路HD SDI，2路HDMI信號(hào)。像我們學(xué)校這樣的使用需求，3路信號(hào)就完全可以應(yīng)付日常拍攝需求。

現(xiàn)場(chǎng)，我們也親自體驗(yàn)了一把這套系統(tǒng)的易用性。一進(jìn)控制室，我們之前對(duì)各種AV系統(tǒng)后臺(tái)控制室的印象被徹底顛覆了，沒(méi)有凌亂不堪的電線，安靜得沒(méi)有一點(diǎn)噪音，桌面清爽整潔，所有的設(shè)備都集成在一個(gè)節(jié)目制作主機(jī)中，并配備了一個(gè)專(zhuān)用航空箱，一個(gè)緊湊的箱子就解決了以前設(shè)備凌亂、占用空間大的問(wèn)題，而且，這個(gè)航空箱還可以直接當(dāng)桌面使用。攝像機(jī)的機(jī)位的選擇、調(diào)整、畫(huà)面處理、音頻處理、錄制監(jiān)看這些步驟也可以在主機(jī)上輕松完成。

主機(jī)中AWS-750搭載的高分辨率觸摸屏只需輕輕點(diǎn)觸，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景切換，視頻、音頻、字幕、校標(biāo)、特效等各種信息輸出。3臺(tái)攝像機(jī)位錄制的視頻在屏幕上一覽無(wú)余，操作人員隨時(shí)可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整攝像機(jī)的位置和鏡頭的拉升縮放，即便是生手也很容易就能操作節(jié)目制作主機(jī)。

新系統(tǒng) 任務(wù)忙

這個(gè)項(xiàng)目去年年底上馬，但承擔(dān)的任務(wù)卻一點(diǎn)也不輕。莫老師介紹，廣西科技大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有三門(mén)課程采用了這套系統(tǒng)進(jìn)行精品課程錄制，在今年下學(xué)期，使用會(huì)更加頻繁，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行微課比賽選拔、微課課程錄制、精品課程，尤其是《計(jì)算機(jī)思維與計(jì)算文化》的慕課課程需要拍攝50多個(gè)視頻節(jié)目，這套虛擬演播系統(tǒng)的拍攝環(huán)境和摳像等功能等都非常適合慕課內(nèi)容制作。像這類(lèi)基礎(chǔ)課程將來(lái)使用的學(xué)生數(shù)會(huì)非常多，一個(gè)年級(jí)四、五千學(xué)生都會(huì)采用我們拍攝的慕課來(lái)修課。通過(guò)慕課形式，教師把高質(zhì)量的課程節(jié)目制作好后，就可以將視頻資源放到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這種新的模式改變了傳統(tǒng)的教室課堂授課、布置作業(yè)、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的這一習(xí)慣流程，非常受歡迎。

在教室的后部，虛擬演播的功能學(xué)校也是非常重視，要啟用，隨時(shí)將機(jī)位移動(dòng)過(guò)來(lái)即可。廣西科技大學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)目前有兩個(gè)方向，一是游戲開(kāi)發(fā)，一是影視動(dòng)漫作品制作。這兩個(gè)課程都需要使用虛擬演播，把后期背景制作進(jìn)去實(shí)現(xiàn)虛和實(shí)的結(jié)合創(chuàng)作。莫老師表示，將來(lái)大規(guī)模的慕課教學(xué)會(huì)使越來(lái)越多的學(xué)校需要建設(shè)這樣的虛擬演播教室，而選擇索尼w-EFP 3000這樣能提供高品質(zhì)的視頻圖像和便利可靠無(wú)線傳輸方式的系統(tǒng)是明智的決定。