現(xiàn)代家庭教育的培養(yǎng)方向

劉海淼

時(shí)代的發(fā)展日異月新，知識(shí)也以前所未有的速度在不斷地更新，作為現(xiàn)代孩子的第一任學(xué)校——家庭教育，培養(yǎng)出來的孩子如何適應(yīng)新時(shí)代的要求，是擺在我們眾多家長(zhǎng)面前的必解問題，下面我就現(xiàn)代家庭教育的培養(yǎng)方向淺談一二。

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣是正向的，是探索知識(shí)的動(dòng)力，是點(diǎn)燃智慧的火花。有了學(xué)習(xí)興趣，就能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情趣，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)主動(dòng)、積極、熱烈。反之，若沒有興趣，學(xué)習(xí)將成為沉重的負(fù)擔(dān)。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們應(yīng)從以下。①家校合作，我們家長(zhǎng)應(yīng)樹立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。②引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要通過話語引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。③發(fā)展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。孩子的生活豐富了，就表現(xiàn)為對(duì)生活的積極性上，就有興趣去發(fā)現(xiàn)生活有意義的東西。④其他提高孩子興趣的方法。如用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛等。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孔子說：“少年若天性，習(xí)慣成自然?！比绻⒆幽軌蛟谏倌陼r(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他便會(huì)將追求知識(shí)、把努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的一件事情來對(duì)待，而不需要老師或者他人再三催促。習(xí)慣的力量是驚人的，它通過每天的點(diǎn)滴積累影響著孩子一生的發(fā)展。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子追求知識(shí)的資本，孩子通過每天不斷的積累和鞏固，使得這個(gè)資本不斷地發(fā)生增值，于是孩子的學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了“滾雪球”的效應(yīng)，最終使得孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。那么如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)從以下入手。①?指導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。遇到孩子問我們問題時(shí)應(yīng)多采用啟發(fā)式，而不是直接告訴孩子答案。②指導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度。③培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，及時(shí)吸收和積累所學(xué)的知識(shí)。④指導(dǎo)孩子養(yǎng)成多閱讀的好習(xí)慣，不斷擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。

三、培養(yǎng)孩子良好的自學(xué)意識(shí)和自學(xué)能力

學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要。學(xué)習(xí)能力就比如是“漁”，是學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，而學(xué)習(xí)成績(jī)就比如是收獲的“魚”。對(duì)孩子我們要授之以漁，而不是授之以魚。只要掌握了打漁的本領(lǐng)，何嘗捕不到魚呢？數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力?！睂W(xué)習(xí)是孩子自己的事，自學(xué)能力培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用。自學(xué)能力是每個(gè)孩子都必須掌握的一種能力，需要老師及早培養(yǎng)。那么我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的自學(xué)意識(shí)和自學(xué)能力呢？

培養(yǎng)孩子良好的自學(xué)意識(shí)和自學(xué)能力，我們應(yīng)從以下入手：①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。②多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替。③對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子享受到成功感。這一點(diǎn)相當(dāng)重要，只有孩子有了成功的喜悅，才會(huì)對(duì)這種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。④要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。

四、培養(yǎng)孩子良好的知識(shí)應(yīng)用能力

在家庭教育中家長(zhǎng)要注意調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的自主性和思維的獨(dú)立性，促進(jìn)孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，使每一個(gè)孩子的個(gè)性特長(zhǎng)都得到充分的發(fā)揮；同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)和知識(shí)的應(yīng)用能力。如家長(zhǎng)布置孩子幫父母算算賬、幫父母合理安排時(shí)間、以及跟親朋好友說說心里話等活動(dòng)，讓孩子懂得知識(shí)來源于生活，改善與生活。培養(yǎng)孩子多用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題。這樣既提高了孩子的知識(shí)應(yīng)用能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)代知識(shí)的日新月異，為了適應(yīng)時(shí)代的要求和孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我們的孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子知識(shí)應(yīng)用的能力。這樣的孩子才能適應(yīng)時(shí)代的要求，從而具有適應(yīng)自然、改造自然的能力。

父母是孩子的第一任教師，現(xiàn)代教育離不開家庭教育，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起孩子的教育責(zé)任，在孩子的人生路上不斷的引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子。