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      基于游泳課安全保障體系現(xiàn)狀調(diào)查與改革的研究

      2016-05-14 07:38:19郭莉王圓云楊若曦段品章王旭
      關(guān)鍵詞:南京市安全高校

      郭莉 王圓云 楊若曦 段品章 王旭

      DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.07.140

      摘 要:針對(duì)近年來(lái)南京市高校游泳課開(kāi)展的現(xiàn)狀,采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法,對(duì)南京市高校游泳場(chǎng)館設(shè)施、管理制度、教學(xué)常規(guī)、管理人員、教學(xué)人員、救生人員等基本情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查顯示:南京市高校游泳課在教學(xué)組織過(guò)程中缺乏詳盡的安全保障體系,根據(jù)游泳課組織過(guò)程中必須具備的硬件和軟件條件,提出了具有共性的高校安全保障體系,為確保該市高校游泳課教學(xué)工作的廣泛開(kāi)展和安全運(yùn)行提供必要的參考。

      關(guān)鍵詞:南京市 高校 游泳課 安全

      中圖分類號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2016)03(a)-0140-02

      1 問(wèn)題的提出

      2007年5月,中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)。文件中提出:由于體育設(shè)施和條件不足,學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證。2015年3月19日,河海大學(xué)頒布了第九號(hào)部門文件“突出成才成長(zhǎng)促進(jìn)、加強(qiáng)素質(zhì)拓展”,指出“我們應(yīng)著手拓展和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)及社會(huì)化技能……?!边@引發(fā)了對(duì)南京高校體育教學(xué)的思考。

      南京某高校因出現(xiàn)了大學(xué)生溺水安全事故,導(dǎo)致校內(nèi)游泳館暫停開(kāi)放。其源頭就是要對(duì)各高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、反思。該文擬通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)合對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的研究、訪問(wèn)各方面專家,對(duì)現(xiàn)南京各高校游泳課安全保障體系進(jìn)行分析總結(jié),提出對(duì)體系改革方面的建議,為該市高校游泳課教學(xué)工作的廣泛開(kāi)展和安全運(yùn)行提供參考。

      2 研究對(duì)象與方法

      2.1 研究對(duì)象

      選取河海大學(xué)等25所南京市有游泳場(chǎng)館的學(xué)校及學(xué)生作為主要研究對(duì)象。

      2.2 研究方法

      2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

      向25所被調(diào)查的南京高校的在校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷5 000份,收回4685份,回收率為93.7%,其中有效問(wèn)卷4 374份,有效率為87.48%。

      2.2.2 專家訪問(wèn)式調(diào)查法(訪談法)

      對(duì)被調(diào)查的南京市各高校游泳場(chǎng)館領(lǐng)導(dǎo)、部分擔(dān)任游泳課程教學(xué)的體育老師以及游泳場(chǎng)館管理人員進(jìn)行訪問(wèn),了解高校游泳課的開(kāi)設(shè)情況及游泳場(chǎng)館管理現(xiàn)況。

      2.2.3 文獻(xiàn)資料調(diào)查法

      收集國(guó)內(nèi)高校游泳課相關(guān)的文章進(jìn)行整理及提供理論依據(jù)。

      3 結(jié)果與分析

      3.1 南京市高校游泳池分布情況以及游泳課開(kāi)設(shè)情況

      有游泳池的一本院校中,室內(nèi)游泳池有8所,室外游泳池1所,全年性開(kāi)放有6所,季節(jié)性開(kāi)放2所,泳池形同虛設(shè)未開(kāi)課3所。二本、三本、??聘咝5挠斡攫^建設(shè)情況及游泳課開(kāi)設(shè)情況相對(duì)不夠完善。

      3.2 南京市高校游泳課開(kāi)設(shè)人群

      開(kāi)設(shè)游泳課的9所高校中,針對(duì)上課學(xué)生開(kāi)放的有4所,針對(duì)全校師生有2所,針對(duì)學(xué)生及社會(huì)人員的有2所,僅供體育生的有1所。社會(huì)群眾進(jìn)入學(xué)校游泳場(chǎng)館,影響游泳安全。僅對(duì)修游泳課學(xué)生開(kāi)放,剝奪了未修游泳課同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有一所三本院校設(shè)有游泳池。三本院校學(xué)生游泳技能的掌握受影響。

      3.3 南京市高校游泳課教師,管理員與學(xué)生比例分配情況

      基本所有學(xué)校的師生比例均保持在一個(gè)1∶35~1∶45之間,處正常范圍。教師資源得到充分的利用,上課效果不受影響。由此,在開(kāi)設(shè)游泳課的南京高校中,游泳課課堂師生比例適中,課堂規(guī)范程度高。

      3.4 學(xué)生對(duì)該校游泳課安全衛(wèi)生常識(shí)認(rèn)知情況統(tǒng)計(jì)

      第一,64.02%的學(xué)生相對(duì)滿意學(xué)校游泳池的水質(zhì)衛(wèi)生,9.66%的學(xué)生認(rèn)為水質(zhì)很差。河海大學(xué)、南京大學(xué)等幾所學(xué)校游泳館水質(zhì)良好。南京大學(xué)水質(zhì)處理遵從動(dòng)態(tài)平衡方式進(jìn)行水質(zhì)更新、清潔;南航進(jìn)館程序嚴(yán)謹(jǐn)。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)無(wú)游泳館,南京信息工程大、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)有室外游泳館,設(shè)施簡(jiǎn)陋,水質(zhì)骯臟,未達(dá)到開(kāi)設(shè)游泳課的水池水質(zhì)條件。

      第二,大學(xué)生對(duì)游泳課安全措施的態(tài)度滿意,41.6%的學(xué)生較為滿意,25.48%不滿意。大學(xué)生的安全意識(shí)逐步加強(qiáng)。

      (1)救生方面。

      大部分高校在救生器材,警示標(biāo)語(yǔ),規(guī)章制度以及警示標(biāo)志的設(shè)置上較完善,少數(shù)設(shè)施不夠完善,警示標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志不夠醒目,存在救生器械不能定期檢查的弊端。

      (2)游泳館管理人員、救生人員配備情況和池水深淺分布。

      8所高校游泳館均設(shè)置游泳館管理人員、救生人員,其專業(yè)級(jí)別參差不齊?;径寄茏龅匠厮顪\均衡的配置。

      (3)處理應(yīng)急傷害預(yù)案。

      高校游泳課堂對(duì)于處理應(yīng)急傷害預(yù)案的準(zhǔn)備不足,處理應(yīng)急傷害能力較弱。

      93.33%的學(xué)生認(rèn)為游泳課應(yīng)作為一門必修課。南京市各高校普遍僅在大一、大二年級(jí)設(shè)置游泳為選修課,游泳教學(xué)不足,受季節(jié)影響,游泳課一般5~10,課堂教學(xué)無(wú)法滿足學(xué)生的實(shí)際需要。

      3.5 學(xué)生對(duì)游泳課的認(rèn)知情況統(tǒng)計(jì)

      有50.93%對(duì)游泳持有恐懼態(tài)度,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),避其恐水情緒;37.55%的同學(xué)認(rèn)為考核不應(yīng)拘泥于一種泳姿;近七成同學(xué)認(rèn)為考試比重需改革;94.5%的同學(xué)對(duì)教學(xué)態(tài)度滿意。

      4 結(jié)論與建議

      4.1 結(jié)論

      (1)該市高校游泳館的建設(shè)情況各不相同,建有游泳館并開(kāi)設(shè)游泳課的高校數(shù)量比重低。

      (2)開(kāi)設(shè)游泳課的高校游泳館水質(zhì)總體符合標(biāo)準(zhǔn),但部分游泳場(chǎng)地以及器材不足,安全措施和警示標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志不完善,開(kāi)設(shè)游泳課時(shí)數(shù)不足。

      (3)對(duì)學(xué)生的教育并進(jìn)行相關(guān)的心里疏導(dǎo),避免其恐水情緒,考試內(nèi)容和考試的標(biāo)準(zhǔn)以及比重不合理。

      4.2 建議

      (1)政府、教育主管部門、高校多方聯(lián)動(dòng),加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入,滿足硬件設(shè)施需求。

      (2)設(shè)有游泳場(chǎng)館的高校,應(yīng)完善安全保障體制,按照國(guó)家規(guī)定完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)管理。

      (3)各高校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、聘用一定數(shù)量的專業(yè)救生員,保證游泳者安全。

      (4)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)游泳場(chǎng)館資源共享。部分高校校園面積較小,建設(shè)游泳館的條件不足,租用游泳場(chǎng)館開(kāi)設(shè)游泳課是極佳選擇。

      (5)完善體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

      (6)防溺水系統(tǒng):在場(chǎng)館內(nèi)部署基站,無(wú)需改動(dòng)游泳池。游泳卡小巧精致,重量?jī)H為10 g,可更換電池,重復(fù)使用。游泳卡設(shè)定報(bào)警秒數(shù)最低可控制在15 s,可綁定學(xué)員姓名,有危險(xiǎn)直接發(fā)送報(bào)警信號(hào)至手機(jī)端。

      參考文獻(xiàn)

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      [3] 路毅.淺談高校游泳課的安全常識(shí)和教學(xué)方法[J].專業(yè)視窗,2010(10):92.

      [4] 龔建偉,羅乾.高校游泳課安全保障體系研究[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào),2012,29(2):98-103.

      [5] Michael Keating.Air movement system helps university swimming pool pass smell test[J].The American City & County,2015.

      [6] Sinitsyna O O,Zadiran A V,Artemova T Z,Gipp E K,Zaga?nova A V,Butorina N N.Evaluation of the informativity of indices of the sanitary-epidemiological safety of the swimming pools[J].Gigiena i Sanitariya,2012(5).

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