做好德育和安全教育 提升小學(xué)校園管理效果

智育海

【摘? 要】在小學(xué)校園管理工作實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，應(yīng)該緊緊圍繞德育和安全教育工作展開(kāi)，逐步擺脫應(yīng)試教育的束縛，借助科學(xué)性、創(chuàng)造性和藝術(shù)性的活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境。本文重點(diǎn)分析了落實(shí)德育和安全教育的路徑，闡述了提升小學(xué)校園管理效果的具體途徑。

【關(guān)鍵詞】德育;安全教育;校園管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G621? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）12-0052-03

【Abstract】In the actual development of primary school campus management work， it should focus on moral education and safety education， gradually get rid of the shackles of exam-oriented education， use scientific， creative and artistic activities to strengthen students cognition， and build a harmonious and safe campus surroundings. This article focuses on analyzing the path of implementing moral education and safety education， and expounding specific ways to improve the effectiveness of primary school campus management.

【Keywords】Moral education; Safety education; Campus management

受到應(yīng)試教育的影響，小學(xué)校園管理工作始終沿用了傳統(tǒng)且枯燥的管理模式，此類(lèi)管理模式表現(xiàn)出教條化和僵硬化的特征，難以滿(mǎn)足新時(shí)期小學(xué)生發(fā)展的基本需要，在一定程度上制約了他們的發(fā)展和學(xué)校管理工作的開(kāi)展。為了更好地解決相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)校管理人員和從事教育工作的人員應(yīng)該積極重視學(xué)校管理工作的重要性，從學(xué)校安全管理和德育的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)合理的創(chuàng)新與規(guī)范，保證尋找合理的手段推動(dòng)校園管理工作，讓每一名學(xué)生都能樹(shù)立正確的發(fā)展信念。

一、小學(xué)校園管理中安全管理的相關(guān)事項(xiàng)

（一）構(gòu)建對(duì)應(yīng)的機(jī)制

從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，其作為學(xué)生的管理方，應(yīng)該具備相對(duì)完善的管理機(jī)制，以此才能保證各種管理活動(dòng)的開(kāi)展更加順利。學(xué)校應(yīng)該對(duì)管理機(jī)制的構(gòu)建給予高度重視，其應(yīng)該體現(xiàn)出完整性和合理性，由此才可發(fā)揮出積極的作用。首先是管理層，校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，應(yīng)該發(fā)揮出積極的引領(lǐng)作用，其次是學(xué)校政教處，再次是各個(gè)年級(jí)組和各班班主任，最后每一科的教師均應(yīng)該承擔(dān)起重要的職責(zé)，在層層相輔的過(guò)程中，達(dá)成相對(duì)滿(mǎn)意的管理成果，以便隨時(shí)解決不同層次的安全問(wèn)題。

（二）強(qiáng)化安全意識(shí)教育

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該依照他們實(shí)際的情況有針對(duì)性地落實(shí)安全意識(shí)教育，同時(shí)有目的地融入德育，讓安全教育和德育完美地融合到一起，更好地達(dá)到教育的目的，確保學(xué)生在提升自身綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立起安全意識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)保駕護(hù)航。在校園中可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展多元化的教育活動(dòng)，例如“交通安全教育”“消防安全教育”以及“食品衛(wèi)生安全教育”等。對(duì)于安全教育來(lái)講，重點(diǎn)要放在普及上，由此可以強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，使其具備最基本的安全認(rèn)識(shí)，避免安全事故對(duì)其身心造成負(fù)面影響。

二、德育與安全教育在校園管理中的作用

（一）德育與校園管理密不可分

德育工作的開(kāi)展對(duì)于校園管理工作來(lái)說(shuō)意義重大，能夠豐富校園管理工作的內(nèi)涵，提升校園管理工作的成效，屬于至關(guān)重要的教育內(nèi)容之一。德育和校園管理的融合能夠?qū)Ω鞣N教學(xué)工作的開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用，有助于強(qiáng)化學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，同時(shí)規(guī)范學(xué)生的行為，使其品質(zhì)向著良好的方向逐步提升，營(yíng)造出良好的校園氛圍。

（二）安全管理是校園管理的基礎(chǔ)

校園工作的開(kāi)展應(yīng)該將安全視為第一要素，作為學(xué)生成長(zhǎng)的空間，應(yīng)該積極重視校園工作的開(kāi)展成效，將安全教育合理地滲透至方方面面，為其他工作的開(kāi)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安全管理是校園管理的基本內(nèi)容，只有將安全管理扎實(shí)地落實(shí)于方方面面，才能保證學(xué)生的安全，讓其更好地接受知識(shí)的熏陶，在良好的空間中自由自在地成長(zhǎng)。社會(huì)的復(fù)雜多樣讓多種不安定因素紛紛涌現(xiàn)出來(lái)，如果校園管理中未能將安全管理擺在重要的位置，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，甚至?xí)?duì)其生命安全構(gòu)成威脅?？梢?jiàn)，將安全管理和校園管理以及德育融合到一起，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，真正提升教育工作的實(shí)效性。

三、落實(shí)德育及安全教育在校園管理中的路徑

（一）堅(jiān)持立德樹(shù)人和以人為本的理念

1.重視德育并踐行以人為本

在以往的小學(xué)學(xué)校管理中，多是將剛性管理作為主要的管理模式，將其視為基本的出發(fā)點(diǎn)，雖然取得了一定的成效，但是忽視了學(xué)生自主性的存在，也未能體現(xiàn)出彈性管理的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致管理工作開(kāi)展效果并不理想。廣大的教育工作者應(yīng)該積極承擔(dān)起自身的職責(zé)，摒棄以往自身占據(jù)主導(dǎo)的思想，實(shí)現(xiàn)對(duì)管理工作的科學(xué)分配，靈活使用學(xué)校教學(xué)管理手段，確保學(xué)生全面發(fā)展及長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。在新課標(biāo)背景下，應(yīng)該積極重視德育作用的合理體現(xiàn)，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生本位的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本的基本方針。從教師的角度分析，學(xué)校在開(kāi)展管理工作的時(shí)候，應(yīng)該借助雙管齊下的舉措，鼓勵(lì)教師主動(dòng)完成既定的教學(xué)任務(wù)，借助自身較高的修養(yǎng)和品德素質(zhì)，感染每一名學(xué)生。

2.凸顯民主管理優(yōu)勢(shì)并完善制度

為了體現(xiàn)出德育和安全教育的重要性，在校園管理中，應(yīng)該積極重視民主管理制度的完善情況，借助民主管理的途徑，確保各項(xiàng)工作逐步推進(jìn)。在新課改的背景下，小學(xué)管理人員和從業(yè)教育人員的基本水平均會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，因此需要重視各種途徑的逐步優(yōu)化。在具體管理的階段，應(yīng)該積極重視教師和管理人員的合理參與，使其參與到具體的教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題采取因地制宜的辦法，保證妥善地解決實(shí)際問(wèn)題。在民主自由的環(huán)境下，應(yīng)該讓教師獲取足夠的權(quán)力，由此對(duì)學(xué)生展開(kāi)合理的引導(dǎo)，使其從傳統(tǒng)的德育環(huán)境中掙脫出來(lái)，為新時(shí)期的發(fā)展和成長(zhǎng)需要進(jìn)行合理的規(guī)劃。

（二）重點(diǎn)關(guān)注安全管理作用，合理營(yíng)造和諧的校園環(huán)境

在小學(xué)校園管理中，安全管理工作的落實(shí)可以讓學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)得以保障，同時(shí)也能為多種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展保駕護(hù)航。安全意識(shí)的養(yǎng)成可以讓學(xué)生更好地參與到相關(guān)的活動(dòng)中，通過(guò)規(guī)范自身的行為，規(guī)避不安全問(wèn)題和事件。良好的安全意識(shí)養(yǎng)成可以讓學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候樹(shù)立起安全認(rèn)知意識(shí)，最大程度上規(guī)避一些不必要的麻煩。在樹(shù)立安全意識(shí)的過(guò)程中，需要各方努力和配合，重視安全問(wèn)題的存在，對(duì)于食品安全衛(wèi)生、穿衣著裝、住宿安全和體罰事件等給予高度重視，結(jié)合地域情況，對(duì)一些火災(zāi)、水災(zāi)和地震等事件加以防范，指導(dǎo)每一名學(xué)生掌握基本的逃生能力，打造一個(gè)快樂(lè)健康的安全教育學(xué)習(xí)環(huán)境。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，可以通過(guò)以下舉措加以落實(shí)和合理引導(dǎo)。

首先，應(yīng)該積極營(yíng)造出良好的校園環(huán)境，制定穿衣、著裝方面的校園準(zhǔn)則，營(yíng)造良好的校園穿衣、著裝氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的穿衣、著裝習(xí)慣和禮貌態(tài)度，讓學(xué)生在穿衣、著裝和文明禮儀方面具備統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，主動(dòng)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)遠(yuǎn)離不良穿衣、著裝風(fēng)氣，杜絕不文明事件的發(fā)生。其次，學(xué)校中的管理人員應(yīng)該制定出更為詳細(xì)的內(nèi)容，將校園規(guī)章制度進(jìn)一步完善和優(yōu)化，采取完善合理的方案，充分保證學(xué)生的食品安全。在保障學(xué)生食品安全的過(guò)程中，可以建立完善的食品安全保障制度，學(xué)生在食品安全制度的保護(hù)下，能夠吃到安全、健康的食品。相關(guān)的食品從業(yè)人員和管理者可以依據(jù)食品安全管理?xiàng)l例，將不安全的食品杜絕在校園之外，充分保證小學(xué)校園食品安全。再次，應(yīng)該完善住宿安全預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們接觸到的事物相對(duì)多元，在不具備基本的辨別能力時(shí)，特別是在住宿時(shí)極易出現(xiàn)各種問(wèn)題，需要積極落實(shí)住宿安全管理措施，幫助學(xué)生在住宿過(guò)程中強(qiáng)化安全認(rèn)知。住宿安全教育和安全演練是較為可行的方案，可以讓學(xué)生認(rèn)清住宿中可能遇到的各種災(zāi)害以及災(zāi)害發(fā)生時(shí)可采取的逃離方式和自救方式。在實(shí)行住宿安全教育中也應(yīng)該重視住宿后勤工作的重要性，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展住宿安全教育工作的過(guò)程中，可以在學(xué)生的住宿場(chǎng)所提供一系列的安全出口標(biāo)示、安全避難場(chǎng)地以及各類(lèi)的緊急救援藥品。通過(guò)合理組織學(xué)生參與定期和不定期的住宿安全教育，降低住宿中多種安全事故的發(fā)生概率，強(qiáng)化學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的自我安全保護(hù)奠定良好基礎(chǔ)。最后，在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，小學(xué)校園管理工作也需要從周邊展開(kāi)，對(duì)于學(xué)校周邊的一切干擾因素進(jìn)行合理的把控，合理地運(yùn)用寓教于樂(lè)的教學(xué)手段，幫助學(xué)生輕松辨別網(wǎng)絡(luò)世界的虛實(shí)和真假，使網(wǎng)絡(luò)成為一種可靠的手段，發(fā)揮出積極的作用，最大程度上避免“黃、賭、毒”等不良信息帶來(lái)的危害。安保部門(mén)也應(yīng)該積極承擔(dān)起基本的職責(zé)，做好科學(xué)防范，采取合理的措施規(guī)范基本的行動(dòng)，為學(xué)生提供可靠的保障。除了從校園封閉式管理入手，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等過(guò)程中的監(jiān)管落實(shí)到位，借助德育和安全教育的作用，讓學(xué)生提升警惕性，認(rèn)識(shí)到可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)行為。安保部門(mén)應(yīng)該優(yōu)化安全管理保障舉措，對(duì)進(jìn)出的人員實(shí)施科學(xué)的監(jiān)管，通過(guò)增強(qiáng)門(mén)口警衛(wèi)力量，通過(guò)發(fā)展的眼光提升小學(xué)教育管理工作質(zhì)量，確保學(xué)生的發(fā)展更加理想、校園環(huán)境更加安全。

綜上所述，小學(xué)學(xué)校管理工作中應(yīng)該將安全管理和德育擺在重要的位置，這是每一位教育工作者應(yīng)該格外關(guān)注的問(wèn)題。小學(xué)管理者需要擺脫傳統(tǒng)教育理念和管理理念的束縛，堅(jiān)持以人為本的基本原則，積極落實(shí)安全治理工作，強(qiáng)化安全管理監(jiān)督的效力，保證每一名學(xué)生均能在理想的空間中茁壯成長(zhǎng)和發(fā)展。

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（責(zé)任編輯? 李? 芳）