曄兮如華，炫舞飛揚(yáng)

米炫曄 中央音樂學(xué)院民樂系研究生，師從劉月寧教授，由山西任娜老師啟蒙， 曾得到桂習(xí)禮教授、解放軍藝術(shù)學(xué)院劉春陽教授和中國海洋大學(xué)藝術(shù)系劉音璇老師的悉心指導(dǎo)，本科就讀于山西大學(xué)音樂學(xué)院，師從孫琦老師和邱懷生教授。就讀期間，連年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)，2014年，以優(yōu)異的成績考入中央音樂學(xué)院研究生部，并連續(xù)兩年獲碩士研究生學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，在校期間，曾多次擔(dān)任音樂會(huì)、晚會(huì)、國際音樂文化交流活動(dòng)的舞臺(tái)監(jiān)督、樂務(wù)及項(xiàng)目組成員等。

認(rèn)識(shí)米炫曄是在去年秋天和她一起去加拿大和美國訪問演出的時(shí)候。在巡演團(tuán)里，她身兼數(shù)職，不僅有獨(dú)奏、重奏、合奏等多個(gè)節(jié)目的演出任務(wù)，還承擔(dān)了音樂會(huì)的舞臺(tái)監(jiān)督等工作，臺(tái)上臺(tái)下忙得不亦樂乎。舞臺(tái)上，她的表演技藝精湛，令觀眾如癡如醉；舞臺(tái)下，各種組織管理工作井然有序、細(xì)致周到。工作中，她沉穩(wěn)干練，而休閑時(shí)，她又是那么活潑可愛，在一群表演專業(yè)學(xué)生中尤為引人注目。

一臺(tái)元旦晚會(huì)讓她與揚(yáng)琴結(jié)緣

米炫曄出生在山西運(yùn)城的一個(gè)普通家庭，家里雖然沒有人從事文藝工作，但父親和爺爺都是音樂愛好者，爺爺經(jīng)常在村里的民間音樂活動(dòng)中演奏板胡等樂器，父親很喜歡唱歌。9歲時(shí)，在一臺(tái)元旦晚會(huì)上，她第一次看到有人演奏揚(yáng)琴，立刻被那清脆悅耳的琴聲所吸引。沒想到幾天后，父親竟悄悄給她買回來了一架揚(yáng)琴。這讓她很驚喜，隨手在琴上敲擊出當(dāng)時(shí)十分流行的電視劇《情深深雨蒙蒙》的主題旋律。看女兒如此有音樂天賦，又這么喜愛彈奏揚(yáng)琴，父親特意找到當(dāng)?shù)匾晃粨P(yáng)琴老師教她。

雖然9歲才開始學(xué)習(xí)樂器有些晚，但畢業(yè)于西安音樂學(xué)院的任娜老師覺得米炫曄樂感很好，又非常懂事用功，欣然收下了這個(gè)學(xué)生，甚至自己身患疾病后家庭負(fù)擔(dān)沉重時(shí)，依然堅(jiān)持給她上課。而米炫曄也一直很爭氣，每次考級(jí)都能獲得優(yōu)秀成績，并且在各種比賽中都名列前茅。

上高中時(shí)，父親帶米炫曄到北京參加一項(xiàng)比賽，托人聯(lián)系到中央音樂學(xué)院著名揚(yáng)琴演奏家劉月寧教授。米炫曄從小就使用劉老師編著的揚(yáng)琴教材，能夠和劉老師學(xué)琴是她夢(mèng)寐以求的。但劉老師當(dāng)時(shí)只表示先上一堂課試試看。

米炫曄至今還清楚地記得第一次和劉老師上課的情景：“她讓我到北京先聽一場(chǎng)她的音樂會(huì)，音樂會(huì)后，她給我上了第一節(jié)課。那時(shí)我的頭發(fā)剪得特別短，她還以為我是個(gè)男孩子。當(dāng)我懷著忐忑的心情為她彈完一曲時(shí)，她拍著我的腦袋說：‘這個(gè)小男孩手腕力量不錯(cuò)呀。之后不久，她又讓我去聽她的音樂會(huì)，媽媽在音樂廳門口買票時(shí)，她說：‘我的學(xué)生都不要票。這時(shí)我才意識(shí)到她已經(jīng)接受我做她的學(xué)生了?！?/p>

如今的米炫曄已有一頭飄逸的披肩長發(fā)，更顯出青春少女的甜美。其實(shí)無論是短發(fā)還是長發(fā)，她的性格中一直都有著一股男孩子般的爽快與大氣?！靶r(shí)候我的膽子很小，父親就有意識(shí)地鍛煉我，四五歲時(shí)就讓我一個(gè)人去買菜，還經(jīng)常帶我參加各種比賽，讓我在眾人面前表演。他對(duì)我的要求比較嚴(yán)格，而我人生中的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻也都是他引導(dǎo)我做出決定的?！泵嘴艜险f。

為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持不懈

此后，米炫曄每兩個(gè)星期都會(huì)獨(dú)自去北京上課，途中要坐十五六個(gè)小時(shí)的火車，有時(shí)候買不到坐票只能站著。跑課的經(jīng)歷雖然艱辛，但她很開心，因?yàn)槿ケ本┥蟿⒗蠋煹恼n讓她進(jìn)步很快，也開闊了眼界。

2010年，米炫燁考上了山西大學(xué)音樂學(xué)院，師從孫琦老師和邱懷生教授。邱懷生教授在揚(yáng)琴界很有名氣，而山西大學(xué)濃厚的人文氣息也讓米炫曄受益良多。大學(xué)期間，她學(xué)習(xí)非?？炭?，每天早上都是第一個(gè)到琴房等候管理人員開門開燈。在校期間付出終有回報(bào)，她連年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)以及2012首屆中國揚(yáng)琴藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)賽專業(yè)組銀獎(jiǎng)，同時(shí)，她還選修了很多其他專業(yè)的課程，并取得經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的第二學(xué)位。

雖然考大學(xué)時(shí)由于種種原因與中央音樂學(xué)院擦肩，然而想要進(jìn)入中央音樂學(xué)院成為劉月寧教授正式學(xué)生的志向始終沒有改變。本科畢業(yè)時(shí)，她以第一名的成績被學(xué)校保送攻讀研究生，她卻毫不猶豫地放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。準(zhǔn)備考研的過程十分艱辛，但只要有破釜沉舟的決心和勇氣，任何困難都能夠克服。功夫不負(fù)有心人，2014年，米炫曄以揚(yáng)琴專業(yè)總分第一的成績考取中央音樂學(xué)院民樂系碩士研究生。

進(jìn)入中央音樂學(xué)院這所全國最高音樂學(xué)府后，米炫曄并沒有太多不適應(yīng)，與同學(xué)們相處也非常融洽。雖然大家在專業(yè)上都很優(yōu)秀，但她對(duì)音樂的感悟與理解能力似乎比音樂學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生更深入和豐富一些，在處理事情上也考慮得更加周到全面。因?yàn)閬碜缘胤皆盒＃膽B(tài)上也比較平和，專業(yè)上不保守，很樂于接受新生事物。米炫曄知道自己的優(yōu)勢(shì)與不足，也清楚自己的目標(biāo)定位和努力方向，“我的優(yōu)勢(shì)是樂感比較好，不足之處是比較偏理性，在情緒渲染時(shí)需要表達(dá)得更透徹?！倍醒胍魳穼W(xué)院給她最大的感受就是學(xué)校為大家提供了很多實(shí)踐的平臺(tái)，還非常支持學(xué)生在專業(yè)流派風(fēng)格上的各種選擇和藝術(shù)個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)新。“這里的音樂會(huì)多、活動(dòng)多，感覺總有做不完的事情?！泵嘴艜险f。

在更高藝術(shù)平臺(tái)上全面發(fā)展

米炫曄非常珍惜在中央音樂學(xué)院的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很享受這里濃厚的藝術(shù)氣息和學(xué)術(shù)氛圍。短短兩年間，她不僅連年獲得碩士研究生學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，還參與了很多重要的演出實(shí)踐活動(dòng)，并且在2015年年底成功舉辦了個(gè)人首場(chǎng)揚(yáng)琴獨(dú)奏與重奏新作品音樂會(huì)。同時(shí)，她還在這一年相繼獲得中國·湖南揚(yáng)琴新作品評(píng)選暨演奏大賽專業(yè)青年組一等獎(jiǎng)和第16屆日本大阪國際音樂大賽民族樂器組最高獎(jiǎng)（重奏）。

當(dāng)初米炫曄一門心思要報(bào)考劉月寧教授的研究生，不僅因?yàn)樗趽P(yáng)琴界早已家喻戶曉，更重要的是她所具有的國際視野及其對(duì)揚(yáng)琴創(chuàng)新之路的執(zhí)著探索。作為一件既有深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又與世界揚(yáng)琴家族有著血緣關(guān)系的民族樂器，其創(chuàng)新和發(fā)展之路既可以在自己的獨(dú)立體系內(nèi)擴(kuò)展與發(fā)揚(yáng)，也可以與世界揚(yáng)琴家族中的其他樂器攜手共進(jìn)。在全球化的今天，一脈相承而又多元發(fā)展的世界揚(yáng)琴家族也必將走上對(duì)話與融合的發(fā)展之路。劉月寧教授在這兩條路上都進(jìn)行了許多卓有成效的嘗試，2008年，她創(chuàng)建了中國第一個(gè)以揚(yáng)琴重奏形式演繹世界各國音樂藝術(shù)經(jīng)典的茉莉花揚(yáng)琴重奏團(tuán)，同時(shí)多次赴匈牙利和印度學(xué)習(xí)那里的揚(yáng)琴演奏，與兩國藝術(shù)家進(jìn)行對(duì)話與合作，她還將這些實(shí)踐和探索融入到了她的教學(xué)中。

進(jìn)入中央音樂學(xué)院后不久，米炫曄便加入茉莉花揚(yáng)琴重奏團(tuán)?！斑^去在山西大學(xué)音樂學(xué)院，基本上是自己練自己的，而重奏是集體項(xiàng)目，需要相互間的協(xié)作與默契配合。四五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，心都在一起，大家都朝一個(gè)方向去努力，那種感覺特別好。而高手之間的合作與碰撞，會(huì)讓你去動(dòng)更多的腦筋，也會(huì)把內(nèi)心一些深藏的東西激發(fā)出來，讓人感覺特別過癮，能夠做自己喜歡的事情是最開心、最有動(dòng)力的?！泵嘴艜险f。近兩年來，她隨重奏團(tuán)參加了茉莉芬芳揚(yáng)琴重奏中外名曲賞析會(huì)（北京中山音樂堂）、慶祝中國與中東歐國家建交65周年大會(huì)暨主題音樂會(huì)（歐美同學(xué)會(huì)主辦）、中央音樂學(xué)院第二屆彈撥音樂節(jié) 、中印中韓音樂家聯(lián)合專場(chǎng)音樂會(huì)（美國）等重要演出，以及融合發(fā)展·茉莉芬芳——“茉莉花”走進(jìn)國內(nèi)外著名高校系列展演和中央音樂學(xué)院音樂孔子學(xué)院赴北美巡演等活動(dòng)， 足跡遍及美國、加拿大、匈牙利、波蘭、捷克等國家。近日，她又參與了重奏團(tuán)第三張CD的錄制。

在這些演出中，給米炫曄留下印象最深的是2015年2月隨劉月寧教授赴美國密歇根大學(xué)舉辦的“當(dāng)東方與東方相遇”音樂會(huì)。那是她第一次與印度音樂家合作。印度音樂很多都是即興的，第一次在舞臺(tái)上與印度音樂家一起即興表演，讓她感到很興奮，也很有意思。“即興能夠讓自己的演奏更加自由和盡興，能夠把內(nèi)心的情感得到充分表達(dá)?！彼J(rèn)為，中國揚(yáng)琴與世界其他地區(qū)不同揚(yáng)琴家族樂器的對(duì)話與融合，不僅展示出揚(yáng)琴這件和而不同的世界性民族（俗）樂器獨(dú)特而多元的音樂魅力，也使中國揚(yáng)琴在國際舞臺(tái)上的影響力得到不斷提升。

短短兩年，米炫曄和老師、同學(xué)們一起收獲頗豐。米炫曄說：“過去自己知道哪里彈得不好，卻不知道該怎么練習(xí)和去解決這些問題，現(xiàn)在腦子比以前更清楚了，對(duì)音樂的控制能力也得到加強(qiáng)，很多在課堂中遇到的問題，在舞臺(tái)上得到了反饋和解答?！?/p>

此外，擅于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，并把它們充分挖掘和展現(xiàn)出來的劉月寧教授，還把很多組織和管理工作交給米炫曄去做，她曾多次擔(dān)任音樂會(huì)、晚會(huì)、國際音樂文化交流項(xiàng)目的舞臺(tái)監(jiān)督、樂務(wù)及項(xiàng)目組織工作，綜合能力得到體現(xiàn)和鍛煉，因此就有了文章開頭筆者見到的那一幕。

可能是出于普通高中和綜合性大學(xué)的本科教育背景，相對(duì)于獨(dú)奏，米炫曄更喜歡重奏，也很喜歡做大文化和綜合性的事情。而中央音樂學(xué)院在培養(yǎng)高精尖音樂精英的同時(shí)，也非常強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的多樣性和國際化，這為像米炫曄這樣一專多能的復(fù)合型音樂人才提供了很多鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。我們對(duì)她的未來寄予期望，希望米炫曄的音樂人生亦如她的名字一樣，曄兮如華，炫舞飛揚(yáng)！