李君慧
摘要:目的 探討臨床護(hù)理實(shí)踐中實(shí)施護(hù)理文化建設(shè)的價(jià)值。方法 從全院選取12個(gè)臨床科室、2個(gè)特殊護(hù)理單元共280名護(hù)士作為研究對(duì)象,在其護(hù)理實(shí)踐中加強(qiáng)護(hù)理文化建設(shè),比較實(shí)施前后護(hù)士綜合素質(zhì)與護(hù)理質(zhì)量。結(jié)果 護(hù)士在護(hù)理文化建設(shè)實(shí)施后的綜合素質(zhì)評(píng)分為(87.85±1.58)分,高于實(shí)施前的(72.33±12.08)分,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);加強(qiáng)護(hù)理文化建設(shè)后整體護(hù)理質(zhì)量、患者對(duì)護(hù)理工作滿意度、護(hù)士工作績(jī)效、護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量4項(xiàng)評(píng)分均高于實(shí)施前,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 在臨床護(hù)理實(shí)踐中加強(qiáng)護(hù)理文化建設(shè),不但可以提高護(hù)士的綜合素質(zhì),護(hù)理工作質(zhì)量,還有助于醫(yī)院服務(wù)形象的改善。
關(guān)鍵詞:護(hù)理文化建設(shè);護(hù)理實(shí)踐;價(jià)值
護(hù)理文化是醫(yī)院護(hù)理組織在醫(yī)院特定的護(hù)理環(huán)境下,日積月累所形成的行為準(zhǔn)則、基本信念、共同價(jià)值觀、自身形象以及為了提高護(hù)士綜合素質(zhì)所制定的相應(yīng)制度的總和[1]。本文討在了臨床實(shí)踐中實(shí)施護(hù)理文化建設(shè)的價(jià)值,現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料 我院于2014年4月~2015年2月開(kāi)展了護(hù)理文化建設(shè)的調(diào)查與預(yù)實(shí)驗(yàn),從全院護(hù)理中選取280名能夠承擔(dān)本職工作的在職、在崗護(hù)士為研究對(duì)象。其中132名內(nèi)科護(hù)士,107名外科護(hù)士,41名其他;年齡21~53歲,平均年齡(30.2±2.4)歲;文化水平:16名中專,264名大專及以上;職稱:205名初級(jí),68名中級(jí),7名高級(jí)。
1.2方法
1.2.1護(hù)理文化范疇的建立 護(hù)理文化包含三個(gè)層面,分別為物質(zhì)層面、制度層面與精神層面。①物質(zhì)層面:物質(zhì)層面屬于護(hù)理文化的表層,可通過(guò)創(chuàng)建良好的醫(yī)院環(huán)境、塑造護(hù)士形象、培訓(xùn)護(hù)士業(yè)務(wù)技能等。②制度層面:制度層面即為護(hù)理文化的中間層,對(duì)護(hù)士服務(wù)理念的強(qiáng)化與統(tǒng)一,護(hù)士?jī)x表與行為的規(guī)范起著重要作用,主要包括:建立"以患者為中心"的護(hù)理理念;完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,明確護(hù)士崗位職責(zé);制定護(hù)士行為規(guī)范等,為護(hù)士自身行為的改善提供一個(gè)正確的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn);建立考核制度與獎(jiǎng)懲制度。③精神層面:精神層面屬于護(hù)理文化的核心,主要為明確護(hù)理理念,根據(jù)現(xiàn)代護(hù)理要求,以患者為中心,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)[2]。
1.2.2編印天使形象實(shí)踐手冊(cè) 為護(hù)士綜合素質(zhì)的提升提供一個(gè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),包括:護(hù)理理念、儀表、自身修飾、行為與服務(wù)形象規(guī)范5個(gè)篇章。
1.2.3實(shí)施護(hù)理文化建設(shè) 包括四個(gè)方面:①在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)制定的護(hù)理文化建設(shè)方案加強(qiáng)護(hù)理理念、護(hù)士?jī)x表、修飾、行為與服務(wù)形象的管理。②成立質(zhì)控小組,并根據(jù)質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、糾正護(hù)理行為;③完善獎(jiǎng)懲制度:根據(jù)科研成果,對(duì)優(yōu)秀的護(hù)士或護(hù)士集體給予獎(jiǎng)勵(lì)。④開(kāi)展相關(guān)文化活動(dòng):護(hù)理知識(shí)與技能操作比賽、開(kāi)展"5.12"護(hù)士節(jié)護(hù)士形象規(guī)范表演比賽等。
1.3觀察指標(biāo)與評(píng)價(jià)方法 護(hù)士綜合素質(zhì),根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)護(hù)士護(hù)理哲理、行為、修飾與禮儀進(jìn)行評(píng)價(jià),總分值為100分,分值越高表明護(hù)士綜合素質(zhì)越高;護(hù)理質(zhì)量:通過(guò)評(píng)價(jià)整體護(hù)理質(zhì)量、患者對(duì)護(hù)理工作滿意度、護(hù)士工作績(jī)效、護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量4方面評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量,每項(xiàng)分值為100分,分值越高表明護(hù)理質(zhì)量越高。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 利用SPSS19.0軟件,所有數(shù)據(jù)輸入SPSS系統(tǒng)。正態(tài)分布的計(jì)量資料用x±s表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料釆用χ2檢驗(yàn)。偏態(tài)分布的數(shù)據(jù)表示為中位數(shù),組間比較運(yùn)用獨(dú)立樣本非參數(shù)檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1護(hù)士在護(hù)理文化建設(shè)實(shí)施前后綜合素質(zhì)評(píng)分比較 護(hù)士在護(hù)理文化建設(shè)實(shí)施后的綜合素質(zhì)評(píng)分為(87.85±1.58)分,高于實(shí)施前的(72.33±12.08)分,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。
2.2護(hù)理文化實(shí)施前后護(hù)理質(zhì)量評(píng)分比較 護(hù)理文化實(shí)施后整體護(hù)理質(zhì)量、患者對(duì)護(hù)理工作滿意度、護(hù)士工作績(jī)效、護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量4項(xiàng)評(píng)分均高于實(shí)施前,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表2。
3結(jié)論
護(hù)理文化建設(shè)是以文化為載體,以提高護(hù)士綜合素質(zhì)、工作績(jī)效及護(hù)理質(zhì)量為目標(biāo)而開(kāi)展的一項(xiàng)護(hù)理活動(dòng)。護(hù)理文化建設(shè)不但有助于護(hù)士建立正確的價(jià)值取向,而且通過(guò)制定各項(xiàng)人性化的規(guī)章制度以及對(duì)護(hù)士行為進(jìn)行規(guī)范,體現(xiàn)了護(hù)理工作的嚴(yán)肅性,使護(hù)士維持了良好的工作形象[3];護(hù)理工作中秉承"以病人為中心"的服務(wù)理念,真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);護(hù)士之間相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,營(yíng)造了良好的工作氛圍,調(diào)動(dòng)了護(hù)士的工作積極性,體現(xiàn)了護(hù)士團(tuán)結(jié)協(xié)作精神[4],這樣才能更好地為病人服務(wù)。
在本次研究中,護(hù)理文化建設(shè)實(shí)施后護(hù)士護(hù)理哲理、行為、修飾與禮儀各項(xiàng)評(píng)分較實(shí)施前明顯提高,說(shuō)明護(hù)理文化的建設(shè)提高了護(hù)士的綜合素質(zhì),為現(xiàn)代護(hù)士塑造了一個(gè)新形象,符合護(hù)理美學(xué)的要求[5]。在本次研究中,護(hù)士在護(hù)理文化建設(shè)實(shí)施后整體護(hù)理質(zhì)量、患者對(duì)護(hù)理工作滿意度、護(hù)士工作績(jī)效、護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量4項(xiàng)評(píng)分均較實(shí)施前顯著提高,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),表明護(hù)理文化建設(shè)有助于護(hù)理質(zhì)量的提高[6]。
綜上所述,在臨床護(hù)理實(shí)踐中對(duì)護(hù)士實(shí)施護(hù)理文化建設(shè),不但可提高護(hù)士的綜合素質(zhì),同時(shí)還可提高護(hù)理工作質(zhì)量,有助于醫(yī)院形象的改善,對(duì)提高醫(yī)院影響力具有重要意義。
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編輯/孫杰