HSE培訓(xùn)矩陣在采油廠操作崗位的應(yīng)用分析

李桂榮

摘 要：HSE培訓(xùn)矩陣是推進(jìn)HSE管理體系建設(shè)，是建立在崗位職責(zé)描述及HSE需求分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)崗位員工需要掌握的HSE知識(shí)與技能，對(duì)應(yīng)明確培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)課時(shí)、培訓(xùn)師資等。通過建立并實(shí)施矩陣式的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步落實(shí)HSE培訓(xùn)直線責(zé)任和屬地管理，提高培訓(xùn)工作針對(duì)性，提升崗位員工HSE能力。因此，開展崗位員工HSE培訓(xùn)矩陣對(duì)于創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)效果，深化安全風(fēng)險(xiǎn)受控管理具有主要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：HSE培訓(xùn)；矩陣；知識(shí)與技能；創(chuàng)新培訓(xùn)模式；安全風(fēng)險(xiǎn)受控管理

中圖分類號(hào)：C91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 確定HSE培訓(xùn)矩陣

基層崗位培訓(xùn)矩陣編制應(yīng)當(dāng)遵循“一級(jí)培訓(xùn)一級(jí)、一級(jí)考核一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的直線管理原則，由基層作業(yè)區(qū)組織，作業(yè)區(qū)級(jí)的由經(jīng)理為編制組長(zhǎng)、基層班組以基層班組長(zhǎng)為組長(zhǎng)的編制小組，制定編制方案，明確職責(zé)分工、進(jìn)度與方法，確定關(guān)鍵崗位、建立關(guān)鍵崗位操作清單，建立基本需求調(diào)查分析。

1.1 確定關(guān)鍵生產(chǎn)崗位，建立關(guān)鍵崗位操作單元清單

為實(shí)現(xiàn)分層次、按需求培訓(xùn)，達(dá)到提高崗位員工操作技能、安全技能，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的，按照HSE培訓(xùn)矩陣要求，結(jié)合我廠具體工作實(shí)際，對(duì)基層管理組各個(gè)崗位負(fù)責(zé)管理的設(shè)備、設(shè)施、裝置、工藝流程、工作區(qū)域進(jìn)行了梳理，結(jié)合基層崗位實(shí)際設(shè)置、工作范疇、工作內(nèi)容，將操作項(xiàng)目對(duì)應(yīng)到具體崗位，建立了崗位操作項(xiàng)目清單。并由人事勞資科和安全環(huán)?？乒餐瑢?duì)清單進(jìn)行審核，達(dá)到根據(jù)崗位定清單，確保每個(gè)崗位都有自己培訓(xùn)的特點(diǎn)。

1.2 確定崗位HSE培訓(xùn)矩陣內(nèi)容

HSE矩陣培訓(xùn)是以“需求型”培訓(xùn)理念為先導(dǎo)，落實(shí)直線培訓(xùn)責(zé)任，較以往的培訓(xùn)工作具有針對(duì)性和有效性，能切實(shí)提高基層員工的安全素質(zhì)，因此由采油廠人事勞資科牽頭在基層各單位中開展了HSE培訓(xùn)需求調(diào)查。培訓(xùn)需求調(diào)查內(nèi)容包括通用HSE意識(shí)、本崗位基本操作技能、生產(chǎn)受控管理流程、HSE理念、方法與工具。矩陣在橫向上規(guī)定培訓(xùn)效果、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)課時(shí)和培訓(xùn)師資；縱向上規(guī)定通用安全知識(shí)、崗位基本操作技能、生產(chǎn)受控管理流程、HSE理念等四大類培訓(xùn)項(xiàng)目，直觀體現(xiàn)每個(gè)崗位每項(xiàng)培訓(xùn)的具體要求。同時(shí)，每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容還設(shè)置“掌握”和“了解”兩種培訓(xùn)效果、1年和3年兩種培訓(xùn)周期、0.25-2個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，由直線領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)師分別授課，構(gòu)筑起“需求型”HSE培訓(xùn)模式主體框架。

2 HSE培訓(xùn)工作在基層的應(yīng)用

2.1 員工能力評(píng)估

為有針對(duì)性的開展培訓(xùn)工作，提高員工工作能力。我們按照“誰主管、誰評(píng)估、誰負(fù)責(zé)，誰評(píng)估”的原則，實(shí)施“一崗位一評(píng)，一項(xiàng)操作一評(píng)”的模式，基層單位負(fù)責(zé)落實(shí)“作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)（評(píng)估）—各班組班組長(zhǎng)（評(píng)估）——基層崗位員工”的直線評(píng)估模式。評(píng)估主要包括對(duì)HSE培訓(xùn)矩陣的所有內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，主要了解各崗位操作項(xiàng)目對(duì)員工的能力掌握情況進(jìn)行分析，使員工了解自己在本崗位上的操作缺陷，制定自己的培訓(xùn)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到崗位小范圍培訓(xùn)的目的。

2.2 制定培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)員工能力評(píng)估結(jié)果，員工自己要制定《員工培訓(xùn)計(jì)劃及記錄》將自己評(píng)估不合格項(xiàng)做為迫切需要培訓(xùn)的內(nèi)容，班組及作業(yè)區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)所有員工的能力評(píng)估結(jié)果進(jìn)行匯總分析，根據(jù)人員及項(xiàng)目的多少，確定培訓(xùn)級(jí)別；并結(jié)合培訓(xùn)矩陣及各項(xiàng)目的培訓(xùn)周期及工作重心的不同，編制了作業(yè)區(qū)及班組HSE培訓(xùn)計(jì)劃。

2.3 HSE培訓(xùn)師資及課件開發(fā)

建立一支HSE培訓(xùn)師隊(duì)伍，充分發(fā)揮其作用，對(duì)做好基層崗位HSE培訓(xùn)具有重要的意義。為此，我們從管理、技術(shù)、高技能人才及生產(chǎn)骨干中選拔合適人才充實(shí)到HSE培訓(xùn)師隊(duì)伍中來；并加大課堂培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際培訓(xùn)的結(jié)合力度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部、班組長(zhǎng)、技術(shù)專家、技師授課制度，以此來不斷擴(kuò)大HSE培訓(xùn)師隊(duì)伍。我們要求HSE培訓(xùn)師根據(jù)授課要求和授課內(nèi)容，自行拍制錄像、編制教學(xué)視頻、制作多媒體等教學(xué)課件；編制了采油廠主要工種操作規(guī)程并將預(yù)先危險(xiǎn)性分析、理論知識(shí)納入操作標(biāo)準(zhǔn)中形成符合生產(chǎn)需求的HSE崗位培訓(xùn)教材，填補(bǔ)HSE培訓(xùn)教材相對(duì)缺乏的空白。

實(shí)施HSE培訓(xùn)是落實(shí)HSE培訓(xùn)矩陣，提升員工HSE能力的重要過程，搞好HSE培訓(xùn)的組織是有效實(shí)施HSE培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。采油廠對(duì)基層HSE培訓(xùn)矩陣的實(shí)施在設(shè)施、場(chǎng)地、教材、師資等資源方面給予提供和支持。

3 HSE培訓(xùn)矩陣經(jīng)驗(yàn)做法

3.1 矩陣培訓(xùn)責(zé)任落實(shí)到直線領(lǐng)導(dǎo)身上。培訓(xùn)矩陣把培訓(xùn)下屬定位為直接主管的職責(zé)之一。直接主管負(fù)責(zé)制定下屬的HSE培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃，跟蹤實(shí)施全過程，及時(shí)提供反饋意見。培訓(xùn)需求矩陣依據(jù)崗位職責(zé)與崗位風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制進(jìn)行編制，直接主管與員工進(jìn)行溝通、討論，多方聽取基層員工意見，使員工理解崗位的基本工作能力要求與風(fēng)險(xiǎn)，從而對(duì)培訓(xùn)需求的確定取得了共識(shí)，根據(jù)崗位培訓(xùn)需求矩陣與員工本人的HSE認(rèn)知水平來準(zhǔn)確制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。

3.2 培訓(xùn)內(nèi)容以HSE管理規(guī)范、程序及操作規(guī)程為主。員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容以HSE管理規(guī)范、程序與操作規(guī)程為主并將預(yù)先危險(xiǎn)性分析列入實(shí)際操作之中，對(duì)員工理論知識(shí)的培訓(xùn)融入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作需要遵守的程序之中，而不僅僅是就理論講理論，使員工容易理解掌握。

3.3 明確HSE矩陣培訓(xùn)方式。培訓(xùn)組織上，采取“分崗位、小范圍、短時(shí)間、多形式”的靈活形式，以HSE知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作為主；培訓(xùn)方式上，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)操作、討論、自學(xué)、提問等多樣化的方式，突出崗位操作技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)形象教學(xué)、上下互動(dòng)，指導(dǎo)示范和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，給員工與員工、員工與班組長(zhǎng)、員工與培訓(xùn)師搭建溝通平臺(tái)；課件開發(fā)以員工為主體，立足于常規(guī)操作、天天接觸的工作，“干什么，說什么”，把員工的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和絕活融匯其中，課件力求短小精悍，實(shí)用性強(qiáng)，易于接受。

參考文獻(xiàn)

[1]石油企業(yè)基層崗位HSE培訓(xùn)矩陣編制與應(yīng)用指南[M].北京：石油工業(yè)出版社，2012.