向玲艷
1研究意義
中華武術(shù)不但是中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶,還具有許多現(xiàn)代價(jià)值,深受世界各國人民的喜愛。武術(shù)既可以健身養(yǎng)生也可以防身自衛(wèi),另外武術(shù)還在軍事訓(xùn)練、表演等方面有著重要的作用。
從某種程度上說“武術(shù)”是個(gè)只有中國人才會的項(xiàng)目。所以,發(fā)展中國武術(shù),對外推廣是基礎(chǔ),沒有一定數(shù)量的群眾熱愛這個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目就永遠(yuǎn)發(fā)展不起來。本文擬研究的問題正是中國武術(shù)對外推廣中的一個(gè)重要問題——國外學(xué)員學(xué)習(xí)武術(shù)的現(xiàn)狀調(diào)查。
在西方人的眼中,傳統(tǒng)的東方技擊術(shù)包括武術(shù),空手道,跆拳道,柔道等,其中空手道,跆拳道,柔道在世界上的影響更為廣泛,武術(shù)雖然有著自己完備的體系和幾千年的文化積淀,但是由于有計(jì)劃地對外推廣的時(shí)間比較短,在對外推廣的過程中又有很多做的不足的工作,所以中國武術(shù)在國際上的影響還有待于進(jìn)一步的提高,提高武術(shù)在國際上的影響很大程度上依賴于武術(shù)對外傳播的方法和途徑。
2研究目標(biāo)
了解目前國外武術(shù)學(xué)員學(xué)習(xí)武術(shù)的基本情況,了解國外進(jìn)行武術(shù)教學(xué)存在的問題,通過大量查閱資料等方式掌握對外武術(shù)教學(xué)過程中有哪些影響學(xué)員學(xué)習(xí)武術(shù)的障礙因素??偨Y(jié)對外武術(shù)教學(xué)當(dāng)中存在的問題,并根據(jù)具體情況分析解決辦法。
3國外學(xué)員學(xué)習(xí)武術(shù)的現(xiàn)狀
第一,武術(shù)國外傳播的障礙因素方面。中國武術(shù)對外傳播有武術(shù)自身特征的障礙、語言障礙、跨文化交流障礙等,對于這些障礙的分析,很多作者都提出了自己的觀點(diǎn)。如[1]趙岷、李翠霞在《影響武術(shù)國際化的五大歷史原因》一文中認(rèn)為影響武術(shù)國際化的原因主要是傳統(tǒng)武術(shù)的封閉性、宗派性、非科學(xué)性等五個(gè)方面。[2]《制約武術(shù)實(shí)現(xiàn)國際化的因素探析》一文中,楊嘯原從自己的親身感受出發(fā),采用調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、走訪、文獻(xiàn)資料查閱等方法進(jìn)行研究,認(rèn)為武術(shù)要走向世界,首先應(yīng)該克服制約自身發(fā)展的“管辦一體的武術(shù)發(fā)展模式”、“本土化的管理模式”、“傳統(tǒng)的思維模式”等因素。[3]劉樹軍、王苑苑在《武術(shù)文化傳播的障礙因素分析》一文中運(yùn)用文化學(xué)、傳播學(xué)理論,分析探討了武術(shù)文化傳播的重要性。指出,由于存在認(rèn)識上的誤區(qū),導(dǎo)致武術(shù)對外傳播過程中注重了“物器技術(shù)”的傳播,而較為忽視武術(shù)心理價(jià)值的交流。最后得出影響武術(shù)文化傳播的障礙因素主要有語言、文化背景、興趣、認(rèn)知等。
第二,中國武術(shù)國際化發(fā)展方面。對于中國武術(shù)國際化發(fā)展方面,有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該在重視武術(shù)技術(shù)交流的同時(shí),重視中華傳統(tǒng)武術(shù)文化的傳播。如[4]劉樹軍、王苑苑在《全球化與武術(shù)文化世界化發(fā)展》一文中提出:當(dāng)前,武術(shù)世界化發(fā)展過程中存在著過分偏重武術(shù)技術(shù)的推廣和交流,而輕視了武術(shù)文化的傳播。因此,我們要把握全球化為武術(shù)文化世界化發(fā)展提供的歷史契機(jī),“推武術(shù)以布中外,敷文化以及四方。”不只要把武術(shù)技術(shù)世界化,還要把武術(shù)文化世界化。[5]王國志、邱丕相在《新世紀(jì)武術(shù)國際化發(fā)展探析》一文中主要對武術(shù)國際化發(fā)展進(jìn)行重新認(rèn)識,并分析了國際化中存在問題,同時(shí)提出了推進(jìn)武術(shù)國際化發(fā)展的一些思路。
4對策建議
4.1拓寬武術(shù)對外傳播的渠道,比如知名武術(shù)人士錄制武術(shù)的視頻教學(xué)錄像,使一些學(xué)員在沒有機(jī)會跟老師當(dāng)面學(xué)習(xí)的情況下,可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)來學(xué)習(xí)武術(shù);我國官方應(yīng)該出臺相應(yīng)的政策為來華進(jìn)行武術(shù)學(xué)習(xí)的外國學(xué)習(xí)者提供更多的方便,吸引他們親身到中國來學(xué)習(xí)武術(shù)。
4.2應(yīng)該對我國的對外武術(shù)教師隊(duì)伍進(jìn)行適度規(guī)范,在鼓勵(lì)民間武術(shù)教師的對外武術(shù)教學(xué)時(shí),也要培養(yǎng)正規(guī)的對外武術(shù)教師隊(duì)伍,從對外武術(shù)教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)入手,提高對外武術(shù)教師的整體水平,可以通過專門的培訓(xùn),以頒發(fā)對外武術(shù)教學(xué)資格證的形式來規(guī)范對外武術(shù)教師隊(duì)伍。讓更多合格的高素質(zhì)的對外武術(shù)教師在傳播中國武術(shù)和中國文化中發(fā)揮更好的作用。
4.3加大宣傳力度,積極通過影視作品、大型文化節(jié)目、大型運(yùn)動會表演等形式來宣傳中國武術(shù)。強(qiáng)化具有文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)武術(shù)的宣傳力度,弱化現(xiàn)代競技武術(shù)的宣傳。我國一直都在努力讓武術(shù)這一中華特色的體育項(xiàng)目進(jìn)入奧運(yùn),但是終究以失敗告終。后來,武術(shù)界的專家學(xué)者又開始研究武術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的相關(guān)學(xué)術(shù)問題,把武術(shù)向西方競技體育靠攏,希望通過標(biāo)準(zhǔn)化,讓西方人民接受競技武術(shù),但是到目前為止,并沒有取得太大的成績。其實(shí),這條路走不通,完全可以換一條路試一下,為什么不以官方的形式去推廣一下傳統(tǒng)武術(shù),說不定具有豐富文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)武術(shù)可以更受世界人民的喜愛呢。
4.4對外武術(shù)教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能顛覆,在實(shí)踐的過程中注意發(fā)掘新的教學(xué)方法,以提高教學(xué)的效果。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該充分把握教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),采取有效的教學(xué)手段,提高教學(xué)效果和教學(xué)的質(zhì)量。
5 結(jié)論
國外武術(shù)學(xué)員在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中重點(diǎn)存在語言溝通障礙、缺乏優(yōu)質(zhì)師資障礙、缺乏合適教材障礙等現(xiàn)狀,建議通過提高我國對外武術(shù)文化宣傳和教學(xué)質(zhì)量、組織編寫規(guī)范教材等途徑來增強(qiáng)國外武術(shù)學(xué)員學(xué)習(xí)武術(shù)的效果,提高外國學(xué)員學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣和積極性,從而促進(jìn)中國武術(shù)對外的傳播。
參考文獻(xiàn):
[1]趙岷,李翠霞.影響武術(shù)國際化的五大歷史原因[J].體育文化導(dǎo)刊,2006,43(1):88-89.
[2]楊嘯原.制約武術(shù)實(shí)現(xiàn)國際化的因素探析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,31(1):31-33.
[3]劉樹軍,王苑苑.武術(shù)文化傳播的障礙因素分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003.18(2):48-50.
[4]劉樹軍,王苑苑.全球化與武術(shù)文化世界化發(fā)展[J].佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)-社會科學(xué)版,2006.(24)1:67-68.
[5]王國志,邱丕相.新世紀(jì)武術(shù)國際化發(fā)展探析[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,26(5):55-56.