對《非英語專業(yè)本科學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略》的評述

【摘要】英語的詞匯學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中有著至關(guān)重要的作用，詞匯是信息的載體，沒有詞匯我們將無法傳遞信息，因此在語言的學(xué)習(xí)中，詞匯的重要性不可忽視。有很多學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力都還不錯，但是有時由于詞匯量不夠，卻不能很好地與人溝通。這樣的學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，但是效果不佳，因此，對詞匯學(xué)習(xí)策略的研究是非常必要的。本文以一篇清華大學(xué)教授吳霞及北京師范大學(xué)教授王薔合作期刊的研究設(shè)計為出發(fā)點，從以實踐為基礎(chǔ)的研究方法角度闡述與該論文相關(guān)的研究方法、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)效度與信度，通過分析得出結(jié)論為：從實踐出發(fā)來研究非英語專業(yè)本科生詞匯學(xué)習(xí)策略的運用情況，能夠很好的把馬克思的科學(xué)方法論與英語詞匯策略的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】詞匯；學(xué)習(xí)策略；實踐為基礎(chǔ)；評述

一、選擇依據(jù)

實踐是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是認(rèn)識發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會科學(xué)研究的方法論基礎(chǔ)。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，對實踐經(jīng)驗進行理論概括和總結(jié)，通過實踐檢驗理論和發(fā)展理論，是社會科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。本文就是基于所選期刊的研究方法調(diào)查問卷及測試全部來源于實踐中對非英語專業(yè)本科大二學(xué)生的測試而得到的，因此，用馬克思主義與社會科學(xué)方法論中的以實踐為基礎(chǔ)的研究方法來評述本期刊，對探索非英語專業(yè)本科生的詞匯學(xué)習(xí)策略使用情況及提高非英語專業(yè)本科生的詞匯學(xué)習(xí)效率具有重要意義。

二、研究意義

近二十年來，國內(nèi)外有不少有關(guān)詞匯策略方面的研究，但是有關(guān)以馬克思主義方法論來研究詞匯學(xué)習(xí)策略的研究不多，而本篇論文正是有關(guān)這方面的研究。一個令人滿意的研究問題必須滿足3個條件：有價值、有新意、有可行性（文秋芳，2008），而本篇論文基木上滿足了這三個條件，由此可見，本篇論文的選題恰當(dāng)，而且這項研究有價值也具有可行性。

三、研究問題

此篇論文通過實證研究論述了非英語專業(yè)本科生詞匯學(xué)習(xí)策略，闡述了詞匯策略的運用在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要意義，認(rèn)為在記憶單詞時，運用詞匯學(xué)習(xí)策略有利于提高非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并在此基礎(chǔ)上提出了研究問題：

1、非英語專業(yè)的學(xué)生在記憶單詞時通常運用什么方法？

2、好學(xué)生與差學(xué)生的學(xué)習(xí)策略有何區(qū)別？

3、運用詞匯學(xué)習(xí)策略是否有利于學(xué)習(xí)成績的提高？

原文主要是圍繞非英語專業(yè)本科生策略使用情況，因此提出了切實可行的三個研究問題，且這三個研究問題都有應(yīng)用價值，其研究結(jié)果一定程度地對英語詞匯學(xué)習(xí)有啟發(fā)作用，作者還可以結(jié)合英語專業(yè)學(xué)生策略的運用來研究，這樣的分析更有權(quán)威性。

四、數(shù)據(jù)收集

原文的數(shù)據(jù)收集有一定的實踐基礎(chǔ)，作者選400名北京師范大學(xué)非英語專業(yè)二年級的學(xué)生，同時他們來自全國不同的省市，有文科生，也有理科生，并且他們也考慮到了受中學(xué)教師教的學(xué)習(xí)詞匯方法的影響，特意的選了大二學(xué)生，因為他們的學(xué)習(xí)方法基本確定。作者這樣做避免了地域及學(xué)習(xí)背景的影響。有一定的可行性，值得后續(xù)研究者學(xué)習(xí)。

五、研究方法

原文采用了問卷調(diào)查及測試兩種方法。這兩種方法原則上是以實踐為基礎(chǔ)的，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！弊髡咄ㄟ^大量的實踐來驗證相關(guān)的理論，其數(shù)據(jù)的來源更具有說服力。

1、問卷調(diào)查

問卷的設(shè)計主要參考了OMalley和Chamot的學(xué)習(xí)策略分類方法，它主要包括學(xué)生關(guān)于詞匯學(xué)習(xí)的觀點和策略，原作者在設(shè)計調(diào)查問卷時，不是隨意編造策略問卷表格，而是使用了權(quán)威的學(xué)習(xí)策略分類方法，策略的分法細致入微，對被測者來說甚是公平。因此，問卷調(diào)查設(shè)計合理，值得我們借鑒。

2、測試詞匯知識

詞匯知識包括量和質(zhì)兩個方面，原作者從詞匯量的測試及詞匯質(zhì)的測試兩方面來對被測者進行測試，并且參考了眾多語言學(xué)家對有關(guān)掌握一個詞應(yīng)做到那些的觀點：第一是一個人所能認(rèn)識的單詞即詞匯量，第二則為詞匯知識的質(zhì)的內(nèi)涵，它表明對一個詞掌握的程度，來對非英語專業(yè)的大二本科生進行測試。

（1）詞匯量測試

詞匯量測試采用Nation的3000詞匯量水平測試和Goulden等人的詞匯測試共8昨英語單詞，對每一單詞可給出一個同義詞或與其對等的中文意思。

（2）詞匯知識的質(zhì)的測試

根據(jù)詞匯知識質(zhì)的含義，原作者設(shè)計了六道練習(xí)題來測試被試詞匯知識的質(zhì)。練習(xí)I測試10個單詞的多種意義；練習(xí)II包括20個分別屬于正式，非正式，英式，美式英語的單詞，用來測試被試是否了解這些詞使用時的限制；練習(xí)III測試10個單詞和他們的衍生詞；練習(xí)IV測試5個動詞的句法特征；練習(xí)V測試被試對一些詞語義特征的了解；練習(xí)VI測試被試對與某些詞相關(guān)聯(lián)的詞的掌握程度。當(dāng)然，涉及到詞匯知識質(zhì)的問題時，原文主要指對那些復(fù)用式詞匯的質(zhì)的掌握程度，因此練習(xí)中所有的詞都是國家教委教學(xué)大綱列作初級和中級水平的詞。

六、數(shù)據(jù)效度和信度

為檢查調(diào)查問卷和測試題的信度和效度，原作者首先在北師大作了一個小規(guī)模的試驗研究，在對調(diào)查問卷和測試題做出適當(dāng)修改后再完成整個測試工作，問卷和測試均采用無記名方式。原作者最終共得202份有效調(diào)查問卷和測試結(jié)果。通過計算得到了用來表征中國學(xué)生使用詞匯策略基本情形的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)偏差，例如統(tǒng)計結(jié)果表明學(xué)生并不普遍接受死記硬背的觀點，而認(rèn)知策略中具體的死記硬背策略，卻仍然被廣泛運用。通過上面的分析可知，一方面多數(shù)學(xué)生接受了詞匯學(xué)習(xí)不能靠死記硬背的觀點，另一方面他們事實上還在無意識地運用策略。也就是說，這些學(xué)生已經(jīng)開始改變機械地背單詞的傳統(tǒng)觀念，但尚未完全形成取代它的其他策略。因此幫助他們形成并運用其它學(xué)習(xí)策略顯得很有必要。最后用T檢驗比較了“好”學(xué)生與“差”學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)策略。

總之，原作者的研究有一定的信度和效度，他們對數(shù)據(jù)的研究都采用了權(quán)威的測試等級表格，同時作者問卷調(diào)查結(jié)果與實際學(xué)生水平有一致性，作者通過測試也測出了想要測試的信息，同時給讀者一定的信服力。因此，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”， 而此篇期刊正是在以實踐為基礎(chǔ)，來研究理論性的問題，具有一定的說服力。

七、結(jié)論

理論的重要性在于它能夠指導(dǎo)實踐，回答實踐中提出的種種問題。馬克思說：“理論在一個國家實現(xiàn)的程度，總是取決于理論滿足這個國家的需要程度?！北疚木头怯⒄Z專業(yè)本科學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略使用情況為研究問題，用馬克思主義與社會科學(xué)的方法論中以實踐為基礎(chǔ)的研究方法作為指導(dǎo)，更有利于對詞匯策略的運用做出客觀的分析。通過這種分析，也可以為今后對詞匯策略的研究者在用馬克思的方法論來研究期刊提供一定的參考意見。但該文本只涉及研究方法論實證研究部分，其信度和深度有待進一步提高，希望研究者擴大研究范圍，結(jié)合核心期刊和碩士論文解析更多的研究方法，做到理論與實踐相結(jié)合。

【參考文獻】

[1] 文秋芳， 俞洪亮， 周維杰. 研究方法與論文與作[M]. 北京： 外語教學(xué)與研究出版社， 2004.

[2] 文秋芳. 英語學(xué)習(xí)策略[M]. 上海： 上海外語教育出版社， 1996.

[3] 吳 霞， 王 薔. 非英語專業(yè)本科學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略[J]. 外語教學(xué)與研究， 1998（1）：53.

【作者簡介】

李紅娟（1989—），女，漢族，河北邯鄲人，廣西師范學(xué)院外國語學(xué)院碩士研究生，主要研究方向：英美文學(xué)。