電影《夏洛特?zé)馈分械拿商?/h1>
2016-05-14 05:56:38胡琪
青春歲月 2016年8期
【摘要】2015年9月30日上映的低成本制作電影《夏洛特?zé)馈肥斋@了14.41億的票房好成績(jī)，拋開它曲折搞笑的故事情節(jié)和蘊(yùn)含的深刻主題，本文從蒙太奇剪輯技巧方面對(duì)電影精心制作方面展開分析，發(fā)掘其鏡頭剪接方面的藝術(shù)和深度。敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇的完美結(jié)合創(chuàng)造出曲折深刻的情節(jié)內(nèi)容和深度主題是這部電影成功的重要因素。
【關(guān)鍵詞】蒙太奇；夏洛特?zé)?；剪輯技?/p>
蒙太奇本是建筑學(xué)上的術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配、之后，隨著電影拍攝和制作手法的發(fā)展，法國(guó)學(xué)者路易·得呂克最早將蒙太奇引入電影作品的創(chuàng)作中，目的主要是為表現(xiàn)電影手法在構(gòu)成、銜接、組裝、合成方面的運(yùn)用?！懊商妗笔请娪八囆g(shù)的基礎(chǔ)和靈魂，它不僅是一門技術(shù)，更是一種藝術(shù)思維。蒙太奇技巧在電影創(chuàng)作中發(fā)揮著越來越大的作用，主要有以下三個(gè)方面：
一、敘事作用
根據(jù)影片劇本或者主題將鏡頭串聯(lián)銜接起來，從而達(dá)到交代故事情節(jié)，反映電影主題思想的效果。這是蒙太奇技術(shù)最基本的作用。
二、吸引注意力，激發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生共鳴
利用蒙太奇將各個(gè)分鏡頭藝術(shù)化組合，會(huì)產(chǎn)生1+1>2的效果。在剪輯過程中，注意鏡頭連接順序以及組接方式可使抽象內(nèi)容形象具體化、人物內(nèi)心世界外部化，從而產(chǎn)生超出畫面本身的新意。運(yùn)用蒙太奇手法創(chuàng)造出來的畫面之間的隱喻、換喻關(guān)系能夠表達(dá)特定的寓意，創(chuàng)造出特殊的意境。觀眾在觀看影片時(shí)會(huì)從鏡頭的組接中激發(fā)想象，從而產(chǎn)生與影片主題相符的獨(dú)特感受。
三、創(chuàng)造節(jié)奏感
一部好的影片的節(jié)奏應(yīng)該是張弛有度、錯(cuò)落有致的，有扣人心弦的節(jié)奏，也有讓觀眾放松舒服的節(jié)奏。這些節(jié)奏的形成是由視覺節(jié)奏和聽覺節(jié)奏有機(jī)組合后形成的，而這都依賴于蒙太奇技巧的運(yùn)用，例如短鏡頭的快速組合可以創(chuàng)造一種緊張的氣氛和快速的節(jié)奏。
一部成功的電影作品不僅取決于它曲折、新穎、深刻的情節(jié)、主題、含義，還與其獨(dú)特的編輯與創(chuàng)作手法息息相關(guān)。日前被大眾熱議的《夏洛特?zé)馈繁阋蚱洫?dú)特的喜劇風(fēng)格和蒙太奇創(chuàng)作手法收獲了觀眾的喜愛和可觀的票房成績(jī)。可能在觀看電影時(shí)，我們只局限于其搞笑的故事情節(jié)，并未真正剖析這部電影真正的“用心良苦”。下面從電影本身出發(fā)，淺析個(gè)人對(duì)該電影剪輯技巧的一知半解。
1、敘事蒙太奇的完美應(yīng)用
敘事蒙太奇以交代情節(jié)、展示事件為目的，按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間順序、邏輯順序和因果關(guān)系來分切、組合鏡頭。
（1）電影整體上運(yùn)用倒敘蒙太奇，先交代夏洛和馬冬梅的現(xiàn)實(shí)情況，在秋雅的婚禮上，夏洛意外“穿越”回到高中時(shí)代。先寫現(xiàn)在實(shí)況，再回到過去敘述，這便是倒敘手段，在一定程度上引起觀眾的好奇心。
（2）另外，夏洛夢(mèng)中發(fā)生的故事則運(yùn)用了順敘蒙太奇和加速蒙太奇的手法。夏洛的高中時(shí)代，走上音樂道路，成為歌壇明星，疾病死亡，按照時(shí)間順序流暢自然展開，同時(shí)也創(chuàng)造著獨(dú)特的影視時(shí)間。
（3）平行蒙太奇也有所體現(xiàn)，把不同時(shí)間、空間事件相互交叉，電影中夏洛夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景交替上演、交叉呈現(xiàn)，一點(diǎn)一滴傳達(dá)出夏洛對(duì)過去平淡卻幸福的生活的企盼。
2、表現(xiàn)蒙太奇的巧妙結(jié)合
表現(xiàn)蒙太奇通過人物形象或景物造型的隊(duì)列，產(chǎn)生一種沖突或體現(xiàn)某種寓意，旨在制造特定的效果，產(chǎn)生共鳴。
（1）積累蒙太奇：電影中共出現(xiàn)四次袁華在《一剪梅》背景音樂中的悲情但不失搞笑的畫面，將這四個(gè)相近的鏡頭組接起來，渲染喜劇氣氛的同時(shí)，也引發(fā)觀眾的深層思考：夏洛夢(mèng)中的袁華實(shí)為現(xiàn)實(shí)中夏洛心聲的投射，此梅暗合馬冬梅，象征困境中生命的意義和愛情。除此之外，夏洛從夢(mèng)中醒來，回到現(xiàn)實(shí)生活后對(duì)馬冬梅緊緊依靠的六個(gè)鏡頭：去派出所的路上及派出所里、在家里切菜做飯、騎自行車、看電影、馬冬梅打麻將、去菜市場(chǎng)買菜中都閉著眼睛，他怕自己在做夢(mèng)，不愿意也不想醒來。這幾個(gè)鏡頭的組接充分傳達(dá)出夏洛對(duì)馬冬梅的感恩和依賴，他不希望真正的幸福再?gòu)纳磉吜镒?，相信觀眾也從這其中體會(huì)到了許多。
（2）對(duì)比蒙太奇：將畫面內(nèi)容截然相反的鏡頭組接在一起，形成強(qiáng)烈的對(duì)照，增強(qiáng)感染力。電影中同樣是袁華針對(duì)夏洛的衣服賦詩(shī)，現(xiàn)實(shí)生活中是“只身赴宴雞毛裝，都是同學(xué)裝雞毛”，而夢(mèng)境中卻是“英姿颯爽雄雞裝，飛上枝頭蓋鳳凰”，這現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的鮮明的對(duì)比便折射出一個(gè)不言而喻的現(xiàn)實(shí)問題，諷刺性極強(qiáng)。另外夏洛在夢(mèng)境中成為歌壇巨星的奢靡富貴的痛苦生活與馬冬梅平淡幸福的歡樂生活又是一大對(duì)比，這也告訴我們幸福并不等于財(cái)富，平淡才是真。
（3）象征蒙太奇：電影中多次出現(xiàn)向日葵，向日葵是馬冬梅最喜歡的花，它陽光、燦爛，象征的就是純真善良的馬冬梅。同樣具有象征意義的茴香面在實(shí)際生活中被夏洛嫌棄，可在夢(mèng)境中他異常的想念，因?yàn)檫@一碗茴香面承載的是屬于他和馬冬梅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些物象傳達(dá)的是一種精神，我們通過它能看到深層內(nèi)涵。
（4）心理蒙太奇：通過畫面鏡頭組接或聲畫有機(jī)組合，形象生動(dòng)的展示出人物的內(nèi)心世界，常用于表現(xiàn)人物的夢(mèng)境、回憶、幻覺等精神活動(dòng)。電影中主要情節(jié)都是夏洛的夢(mèng)境，尤其是夏洛患病躺在病床上時(shí)，只有馬冬梅來看望他。馬冬梅含淚唱出的《一次就好》以及夏洛眼角留下的淚水完美展現(xiàn)了他們復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，尤其是對(duì)于夏洛——這樣的夢(mèng)只做一次就好，他希望永遠(yuǎn)和馬冬梅過平淡的幸福生活。喜劇中的這一悲情畫面尤其能激起觀眾內(nèi)心的情緒，產(chǎn)生共鳴，達(dá)到電影的理想效果。
電影是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)因不同形式的蒙太奇手法而相得益彰。一部完整的具有嚴(yán)謹(jǐn)敘事結(jié)構(gòu)內(nèi)容的影片需要多元化的蒙太奇手法來講述，通過對(duì)鏡頭、場(chǎng)面的分切與組合，對(duì)素材取舍，使內(nèi)容主次分明，引導(dǎo)觀眾注意力，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)造獨(dú)特的影視時(shí)空，更好的掌控電影節(jié)奏和情節(jié)發(fā)展，突出電影主題與內(nèi)涵?！断穆逄?zé)馈分械拿商尕灤┦冀K，本文僅就其中一些場(chǎng)景進(jìn)行了簡(jiǎn)略分析，該電影的深刻之處仍需進(jìn)一步挖掘。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 朱麗莎. 淺析康索藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)中的空間組織手法——以電影蒙太奇手法為例更多還原[J]. 大舞臺(tái)， 2011（1）：67-68.
[2] 厲先鋒. 蒙太奇在電影創(chuàng)作中的應(yīng)用研究更多還原[D]. 浙江： 浙江師范大學(xué)， 2010：17-18.
[3] 周宇龍. 戲劇的勝利，專訪電影《夏洛特?zé)馈穼?dǎo)演閆非、彭大魔[J]. 數(shù)碼影像時(shí)代， 2015.
[4] 肖雅妮. 電影《夏洛特?zé)馈返乃囆g(shù)特質(zhì)初探[J]. 戲劇之家， 2015.
[5] 邱艷艷. 電影《夏洛特?zé)馈菲狈颗c口碑雙贏[J]. 電影文學(xué)， 2016.
[6] 張艷青. 喜劇形式下的莊嚴(yán)基調(diào)——電影《夏洛特?zé)馈返闹髦挤治鯷J]. 電影評(píng)介， 2015.
[7] 周愛軍. 愛森斯坦與普多夫金的蒙太奇理論及其文化意義的比較研究[D]. 上海戲劇學(xué)院， 2013.
[8] 付 龍. 蒙太奇理論視域下的電影音畫關(guān)系解讀——電影音樂美學(xué)研究方法新探[J]. 音樂傳播， 2014.
【作者簡(jiǎn)介】
胡琪（1994—），女，漢族，河北邢臺(tái)人，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)本科生。
【摘要】2015年9月30日上映的低成本制作電影《夏洛特?zé)馈肥斋@了14.41億的票房好成績(jī)，拋開它曲折搞笑的故事情節(jié)和蘊(yùn)含的深刻主題，本文從蒙太奇剪輯技巧方面對(duì)電影精心制作方面展開分析，發(fā)掘其鏡頭剪接方面的藝術(shù)和深度。敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇的完美結(jié)合創(chuàng)造出曲折深刻的情節(jié)內(nèi)容和深度主題是這部電影成功的重要因素。
【關(guān)鍵詞】蒙太奇；夏洛特?zé)?；剪輯技?/p>
蒙太奇本是建筑學(xué)上的術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配、之后，隨著電影拍攝和制作手法的發(fā)展，法國(guó)學(xué)者路易·得呂克最早將蒙太奇引入電影作品的創(chuàng)作中，目的主要是為表現(xiàn)電影手法在構(gòu)成、銜接、組裝、合成方面的運(yùn)用?！懊商妗笔请娪八囆g(shù)的基礎(chǔ)和靈魂，它不僅是一門技術(shù)，更是一種藝術(shù)思維。蒙太奇技巧在電影創(chuàng)作中發(fā)揮著越來越大的作用，主要有以下三個(gè)方面：
一、敘事作用
根據(jù)影片劇本或者主題將鏡頭串聯(lián)銜接起來，從而達(dá)到交代故事情節(jié)，反映電影主題思想的效果。這是蒙太奇技術(shù)最基本的作用。
二、吸引注意力，激發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生共鳴
利用蒙太奇將各個(gè)分鏡頭藝術(shù)化組合，會(huì)產(chǎn)生1+1>2的效果。在剪輯過程中，注意鏡頭連接順序以及組接方式可使抽象內(nèi)容形象具體化、人物內(nèi)心世界外部化，從而產(chǎn)生超出畫面本身的新意。運(yùn)用蒙太奇手法創(chuàng)造出來的畫面之間的隱喻、換喻關(guān)系能夠表達(dá)特定的寓意，創(chuàng)造出特殊的意境。觀眾在觀看影片時(shí)會(huì)從鏡頭的組接中激發(fā)想象，從而產(chǎn)生與影片主題相符的獨(dú)特感受。
三、創(chuàng)造節(jié)奏感
一部好的影片的節(jié)奏應(yīng)該是張弛有度、錯(cuò)落有致的，有扣人心弦的節(jié)奏，也有讓觀眾放松舒服的節(jié)奏。這些節(jié)奏的形成是由視覺節(jié)奏和聽覺節(jié)奏有機(jī)組合后形成的，而這都依賴于蒙太奇技巧的運(yùn)用，例如短鏡頭的快速組合可以創(chuàng)造一種緊張的氣氛和快速的節(jié)奏。
一部成功的電影作品不僅取決于它曲折、新穎、深刻的情節(jié)、主題、含義，還與其獨(dú)特的編輯與創(chuàng)作手法息息相關(guān)。日前被大眾熱議的《夏洛特?zé)馈繁阋蚱洫?dú)特的喜劇風(fēng)格和蒙太奇創(chuàng)作手法收獲了觀眾的喜愛和可觀的票房成績(jī)。可能在觀看電影時(shí)，我們只局限于其搞笑的故事情節(jié)，并未真正剖析這部電影真正的“用心良苦”。下面從電影本身出發(fā)，淺析個(gè)人對(duì)該電影剪輯技巧的一知半解。
1、敘事蒙太奇的完美應(yīng)用
敘事蒙太奇以交代情節(jié)、展示事件為目的，按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間順序、邏輯順序和因果關(guān)系來分切、組合鏡頭。
（1）電影整體上運(yùn)用倒敘蒙太奇，先交代夏洛和馬冬梅的現(xiàn)實(shí)情況，在秋雅的婚禮上，夏洛意外“穿越”回到高中時(shí)代。先寫現(xiàn)在實(shí)況，再回到過去敘述，這便是倒敘手段，在一定程度上引起觀眾的好奇心。
（2）另外，夏洛夢(mèng)中發(fā)生的故事則運(yùn)用了順敘蒙太奇和加速蒙太奇的手法。夏洛的高中時(shí)代，走上音樂道路，成為歌壇明星，疾病死亡，按照時(shí)間順序流暢自然展開，同時(shí)也創(chuàng)造著獨(dú)特的影視時(shí)間。
（3）平行蒙太奇也有所體現(xiàn)，把不同時(shí)間、空間事件相互交叉，電影中夏洛夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景交替上演、交叉呈現(xiàn)，一點(diǎn)一滴傳達(dá)出夏洛對(duì)過去平淡卻幸福的生活的企盼。
2、表現(xiàn)蒙太奇的巧妙結(jié)合
表現(xiàn)蒙太奇通過人物形象或景物造型的隊(duì)列，產(chǎn)生一種沖突或體現(xiàn)某種寓意，旨在制造特定的效果，產(chǎn)生共鳴。
（1）積累蒙太奇：電影中共出現(xiàn)四次袁華在《一剪梅》背景音樂中的悲情但不失搞笑的畫面，將這四個(gè)相近的鏡頭組接起來，渲染喜劇氣氛的同時(shí)，也引發(fā)觀眾的深層思考：夏洛夢(mèng)中的袁華實(shí)為現(xiàn)實(shí)中夏洛心聲的投射，此梅暗合馬冬梅，象征困境中生命的意義和愛情。除此之外，夏洛從夢(mèng)中醒來，回到現(xiàn)實(shí)生活后對(duì)馬冬梅緊緊依靠的六個(gè)鏡頭：去派出所的路上及派出所里、在家里切菜做飯、騎自行車、看電影、馬冬梅打麻將、去菜市場(chǎng)買菜中都閉著眼睛，他怕自己在做夢(mèng)，不愿意也不想醒來。這幾個(gè)鏡頭的組接充分傳達(dá)出夏洛對(duì)馬冬梅的感恩和依賴，他不希望真正的幸福再?gòu)纳磉吜镒?，相信觀眾也從這其中體會(huì)到了許多。
（2）對(duì)比蒙太奇：將畫面內(nèi)容截然相反的鏡頭組接在一起，形成強(qiáng)烈的對(duì)照，增強(qiáng)感染力。電影中同樣是袁華針對(duì)夏洛的衣服賦詩(shī)，現(xiàn)實(shí)生活中是“只身赴宴雞毛裝，都是同學(xué)裝雞毛”，而夢(mèng)境中卻是“英姿颯爽雄雞裝，飛上枝頭蓋鳳凰”，這現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的鮮明的對(duì)比便折射出一個(gè)不言而喻的現(xiàn)實(shí)問題，諷刺性極強(qiáng)。另外夏洛在夢(mèng)境中成為歌壇巨星的奢靡富貴的痛苦生活與馬冬梅平淡幸福的歡樂生活又是一大對(duì)比，這也告訴我們幸福并不等于財(cái)富，平淡才是真。
（3）象征蒙太奇：電影中多次出現(xiàn)向日葵，向日葵是馬冬梅最喜歡的花，它陽光、燦爛，象征的就是純真善良的馬冬梅。同樣具有象征意義的茴香面在實(shí)際生活中被夏洛嫌棄，可在夢(mèng)境中他異常的想念，因?yàn)檫@一碗茴香面承載的是屬于他和馬冬梅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些物象傳達(dá)的是一種精神，我們通過它能看到深層內(nèi)涵。
（4）心理蒙太奇：通過畫面鏡頭組接或聲畫有機(jī)組合，形象生動(dòng)的展示出人物的內(nèi)心世界，常用于表現(xiàn)人物的夢(mèng)境、回憶、幻覺等精神活動(dòng)。電影中主要情節(jié)都是夏洛的夢(mèng)境，尤其是夏洛患病躺在病床上時(shí)，只有馬冬梅來看望他。馬冬梅含淚唱出的《一次就好》以及夏洛眼角留下的淚水完美展現(xiàn)了他們復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，尤其是對(duì)于夏洛——這樣的夢(mèng)只做一次就好，他希望永遠(yuǎn)和馬冬梅過平淡的幸福生活。喜劇中的這一悲情畫面尤其能激起觀眾內(nèi)心的情緒，產(chǎn)生共鳴，達(dá)到電影的理想效果。
電影是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)因不同形式的蒙太奇手法而相得益彰。一部完整的具有嚴(yán)謹(jǐn)敘事結(jié)構(gòu)內(nèi)容的影片需要多元化的蒙太奇手法來講述，通過對(duì)鏡頭、場(chǎng)面的分切與組合，對(duì)素材取舍，使內(nèi)容主次分明，引導(dǎo)觀眾注意力，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)造獨(dú)特的影視時(shí)空，更好的掌控電影節(jié)奏和情節(jié)發(fā)展，突出電影主題與內(nèi)涵?！断穆逄?zé)馈分械拿商尕灤┦冀K，本文僅就其中一些場(chǎng)景進(jìn)行了簡(jiǎn)略分析，該電影的深刻之處仍需進(jìn)一步挖掘。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 朱麗莎. 淺析康索藝術(shù)中心建筑設(shè)計(jì)中的空間組織手法——以電影蒙太奇手法為例更多還原[J]. 大舞臺(tái)， 2011（1）：67-68.
[2] 厲先鋒. 蒙太奇在電影創(chuàng)作中的應(yīng)用研究更多還原[D]. 浙江： 浙江師范大學(xué)， 2010：17-18.
[3] 周宇龍. 戲劇的勝利，專訪電影《夏洛特?zé)馈穼?dǎo)演閆非、彭大魔[J]. 數(shù)碼影像時(shí)代， 2015.
[4] 肖雅妮. 電影《夏洛特?zé)馈返乃囆g(shù)特質(zhì)初探[J]. 戲劇之家， 2015.
[5] 邱艷艷. 電影《夏洛特?zé)馈菲狈颗c口碑雙贏[J]. 電影文學(xué)， 2016.
[6] 張艷青. 喜劇形式下的莊嚴(yán)基調(diào)——電影《夏洛特?zé)馈返闹髦挤治鯷J]. 電影評(píng)介， 2015.
[7] 周愛軍. 愛森斯坦與普多夫金的蒙太奇理論及其文化意義的比較研究[D]. 上海戲劇學(xué)院， 2013.
[8] 付 龍. 蒙太奇理論視域下的電影音畫關(guān)系解讀——電影音樂美學(xué)研究方法新探[J]. 音樂傳播， 2014.
【作者簡(jiǎn)介】
胡琪（1994—），女，漢族，河北邢臺(tái)人，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)本科生。
