淺談中國傳統(tǒng)音樂在學校音樂教育中的重要性

楊忠

摘要：我國傳統(tǒng)音樂有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，強大的藝術(shù)感染力，其地位是不可撼動。在當前的學校音樂教育中，傳統(tǒng)音樂的重要性沒有得到重視，本文就這一問題展開研究探討。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)音樂；教育；重要性

中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）03-0089-01

我國傳統(tǒng)音樂凝結(jié)著華夏人民的智慧，其美學價值、思想價值都達到很高的水平。在其悠久的發(fā)展歷史中影響著一代又一代華夏兒女，是我國一筆寶貴的財富。不論時代如何變更，傳統(tǒng)音樂的魅力從不會有所削減，它的美麗，它的韻味從不會有所褪色。

一、傳統(tǒng)音樂的重要性

我國傳統(tǒng)音樂在學校音樂教育中的地位是不可撼動的，它獨有的內(nèi)涵和底蘊對于學校的教育也十分重要。本文從多方面去探討中國傳統(tǒng)音樂在學校音樂教育中的重要性，使得各大高校重視中國傳統(tǒng)音樂，并極力發(fā)展傳承中國傳統(tǒng)音樂。

（一）豐富音樂教育內(nèi)容。

我國傳統(tǒng)音樂內(nèi)容豐富多樣，形式多樣。其中就有民歌、民族器樂、曲藝音樂和戲曲音樂。民歌中，有清淡素雅的一朵《茉莉花》、有悠揚迷人的《月光下的鳳尾竹》、有熱情奔放的《康定情歌》等一系列優(yōu)秀的音樂作品。民族器樂中，又有哀怨動人的《塞上曲》、雄壯奇特的《十面埋伏》等琵琶曲，有回味悠長的《二泉印月》、氣勢磅礴的《賽馬》等二胡曲。戲曲音樂中，華艷優(yōu)美的《西廂記》、浪漫與現(xiàn)實相結(jié)合的《竇娥冤》等經(jīng)典的、成就極高的戲曲?？傊?，中國傳統(tǒng)音樂博大精深，其內(nèi)容形式的多樣化，能夠豐富學校音樂教育的內(nèi)容，使之不再單一化。

（二）提升音樂教學質(zhì)量。

就目前來說，學校的音樂教育對于素質(zhì)化教育來說很重要。音樂教育的內(nèi)涵品質(zhì)如果達到很高水準，那么學生在其中也能夠提升自己的涵養(yǎng)。我國傳統(tǒng)音樂源遠流長，其思想境地、修為涵養(yǎng)都達到很高的水準。琵琶曲《十面埋伏》講述了歷史上項羽在潰敗后的情景，氣勢磅礴、宏偉壯麗，它所傳達出來的項羽非同凡人的堅毅與果敢，值得我們后人細細品味研讀。二胡曲《二泉印月》，此曲在哀傷落寞中又帶著一絲的激昂向上，不急不緩地流露出作者對于苦難折磨的感傷，以及對未來美好生活的寄托。使得聽者從中感悟人生的真諦，領會生活的哲理。中國傳統(tǒng)音樂所具有的極高的思想價值，對于提升學校音樂教育的文化內(nèi)涵和音樂教學質(zhì)量起到很大的作用。

（三）提升學生的文化修養(yǎng)。

音樂是一門表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的藝術(shù)。音樂與人文知識有密切的聯(lián)系，要想真正理解作品的內(nèi)涵，就必須對音樂作品所設計的多方面的知識有所了解。我國傳統(tǒng)音樂具有豐富的文化內(nèi)涵和極高的思想價值，每一個傳統(tǒng)音樂作品所蘊含的意義和傳達的理念影響著無數(shù)華夏兒女。中國傳統(tǒng)音樂往往會有大量的復雜的文化背景，所以在學校音樂教育中的中國傳統(tǒng)音樂，其存在的重要性在于提升學生的文化修養(yǎng)，拓寬學生的文化認知領域。例如：在學習《霸王卸甲》和《十面埋伏》這兩首講述垓下之戰(zhàn)的琵琶曲時，學生在感受激昂雄壯的音樂的同時，了解到當時項羽破敗，劉邦勝利的那一段歷史故事，也更助于學生去領會歷史中的情境，去感悟當時英雄失意的悲壯。學生在學習傳統(tǒng)音樂知識與表達技能的同時，還可以豐富自己的知識儲備，深入了解更多的文化知識，進而提高自身的文化修養(yǎng)。

（四）陶冶學生的情操。

中國傳統(tǒng)音樂，特別是優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂，其情致高雅，所蘊含的意境幽深曠遠，是我國寶貴的文化財富。中國傳統(tǒng)音樂所具有的極高的思想性，使得在學校的音樂教育中傳統(tǒng)音樂的學習具有一定的難度，需要學生們細心去感悟，用心去領會。在學習傳統(tǒng)音樂的過程中，學生們能夠陶冶自身情操。像是《救亡進行曲》、《救國軍歌》、《大刀進行曲》、《畢業(yè)歌》等一系列音調(diào)高昂、節(jié)奏開闊，展現(xiàn)的一代青年的志向和抱負的歌曲。學生們在學習的過程中可以感受到那個年代先輩們的精神面貌，學習這些歌曲可以陶冶學生們的情操，讓他們有正面積極的心態(tài)去迎接生活中的挑戰(zhàn)。另一方面，學生們在學習《春江花月夜》時，學生們隨著清麗婉轉(zhuǎn)、細膩動人的旋律去感受該曲所描繪的淡雅素凈的山水畫，在流暢多變的節(jié)奏中領悟該曲悠遠的意境。在開闊的情境中，感受大自然的活力，感受歌曲所傳達的精神世界，進而陶冶學生的藝術(shù)情操，激發(fā)學生的音樂藝術(shù)靈感，并激勵學生將之融入到音樂演唱中。使得中國傳統(tǒng)音樂的價值在學校的音樂教育中較好地體現(xiàn)出來。

（五）培養(yǎng)學生的想象力。

音樂本身具有強大的空間，這一空間使得每個音樂人可以盡情發(fā)揮自身獨有的想象力，而這一想象具有自由性、情感性和差異性的特點。中國傳統(tǒng)音樂的內(nèi)容豐富、形式多樣，每一傳統(tǒng)音樂作品意境悠遠，感情含蓄綿長，對于培養(yǎng)學生的想象力有很大的作用，傳統(tǒng)音樂給學生的想象空間是極為廣闊和自由的。學生們要想在頭腦中塑造完整的音樂形象，就必須借助于想象進行再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造完全是由學生們主觀控制的。如欣賞《月夜》這一二胡曲，學生們需要閉上眼睛欣賞并展開想象，在優(yōu)美抒情，寧靜閑適的旋律中，學生們可以盡情想象作曲人描繪的江南迷人夜色、那里的環(huán)境是怎樣的恬淡，那里的月夜是怎樣的詩情畫意，甚至學生們仿佛身臨其境看到江南的美好的、閑適的夜色……欣賞過后，學生們腦中的江南月色的畫面，淡然的心情都證明了《月夜》對學生們的觸動和對于培養(yǎng)學生們的想象力的重要性，也證明了民族音樂的強大魅力和感染力。因為我們從小被自己的民族音樂耳濡目染，所以民族音樂比西方音樂更能感染我們的內(nèi)心，喚醒我們的情感。民族音樂在培養(yǎng)學生合理的想象力、創(chuàng)造力方面具有獨特作用。

二、總結(jié)

中國傳統(tǒng)音樂以其自身獨有的藝術(shù)風格，矗立在民族之林，是我們民族的驕傲，是我國藝術(shù)源源不斷創(chuàng)新的沃土。在當今學校的音樂教育中，中國傳統(tǒng)音樂的教育沒有得到重視，中國傳統(tǒng)音樂的作用沒有很好地發(fā)揮出來。本文所列的這些，并不能完整概括出中國傳統(tǒng)音樂的重要性。希望在未來，中國傳統(tǒng)音樂能被各大高校重視，并繼承和弘揚中國傳統(tǒng)音樂。

參考文獻：

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