新西蘭父母陪孩子到大自然中成長(zhǎng)

劉奇

在新西蘭，當(dāng)?shù)馗改缸⒅貜男∨囵B(yǎng)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)。這不僅能幫助孩子發(fā)現(xiàn)生命的奇趣與力量，也能化作成長(zhǎng)的動(dòng)力和克服困難的韌性。他們是怎么做的呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

奔跑、跳躍、翻騰、攀爬……新西蘭的孩子們每天都要到大自然這個(gè)好玩的游樂(lè)場(chǎng)里嬉戲。當(dāng)?shù)馗改阜浅Ｖ匾暫⒆拥膽敉饣顒?dòng)，他們會(huì)通過(guò)很多方式陪孩子到大自然里一起玩耍、學(xué)習(xí)，讓孩子在與自然的連結(jié)中，懂得愛(ài)和陪伴，教孩子鍛煉身體、遵守規(guī)則、磨煉品質(zhì)。

親近自然的球類運(yùn)動(dòng)

每天放學(xué)后，孩子們來(lái)到公園或球場(chǎng)上，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加活動(dòng)訓(xùn)練或比賽。

在眾多戶外活動(dòng)中，首屈一指的是新西蘭的國(guó)球——橄欖球。爸爸媽媽們充當(dāng)裁判、教練，弟弟妹妹們是拉拉隊(duì)員，為哥哥姐姐們吶喊助威。很多孩子更是光腳在草地上奔跑，蔥翠的草地輕輕呵護(hù)著他們一次次的跌倒和爬起。當(dāng)孩子耍賴、氣餒時(shí)，爸爸媽媽并不給孩子講很多道理，只是不斷鼓勵(lì)他們返回場(chǎng)上，讓他們嘗試著找到自己的位置。而弟弟妹妹也從觀看哥哥姐姐打球中受到鼓舞，小家伙們?cè)趫?chǎng)邊模仿著，一副躍躍欲試的樣子。結(jié)果自然是無(wú)數(shù)次跌倒，又無(wú)數(shù)次拍掉身上的灰塵和雜草，再一次站起來(lái)嘗試。有些年紀(jì)更小的孩子干脆躺在草地上打滾嬉鬧。

兒童高爾夫也是新西蘭非常普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這里的高爾夫球場(chǎng)擁有一流的硬件設(shè)施，在家長(zhǎng)們的指導(dǎo)下，孩子們嘗試揮動(dòng)球桿。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，樂(lè)趣不僅在打球的過(guò)程中，就連結(jié)束時(shí)的撿球階段，都能嬉笑打鬧著找到快樂(lè)。孩子們似乎比大人更能找到快樂(lè)。

孩子們?cè)趽旄郀柗蚯?/p>

探索野外的徒步騎行

新西蘭有很多世界知名的徒步路線，諸如路特本步道，也有很多市鎮(zhèn)建立的短途步道。低年級(jí)甚至更小的孩子會(huì)在父母的陪伴下選擇2～3個(gè)小時(shí)左右或更短的徒步路線。我甚至經(jīng)?？吹綃寢寕兺浦鴭雰很囋诓降郎辖〔饺顼w。媽媽們看起來(lái)精神抖擻，寶貝們也左顧右盼，咿咿呀呀，非常開(kāi)心。高年級(jí)的孩子則在父母的陪同下，利用3～4天的假期時(shí)間探索難度較大的步道。

徒步休息時(shí)的活動(dòng)——爬樹(shù)

山地自行車也是新西蘭每戶人家的標(biāo)配。孩子很小時(shí)就跟隨父母騎車出行。因?yàn)槊總€(gè)孩子的年齡不同，為了全家可以一起到戶外運(yùn)動(dòng)，新西蘭人還專門發(fā)明了一種小篷車，不會(huì)騎車的小寶寶可以坐在里面，篷車掛在父母的車后面。一家人騎車穿梭在樹(shù)林、小溪、山地中，累了可以隨時(shí)停下來(lái)，鋪上野餐墊，全家人來(lái)一頓美美的野餐。

除了徒步、騎行充滿了挑戰(zhàn)，帶孩子一起登山、野營(yíng)、游泳、劃獨(dú)木舟、打獵、夜探森林等活動(dòng)在新西蘭也很常見(jiàn)。孩子們活潑可愛(ài)，聰明好動(dòng)，這個(gè)五彩繽紛的世界正等待他們用自己的小手去探索，用自己的小腳去感受。爸爸媽媽帶著寶貝們一起到大自然，不僅讓孩子爆棚的好奇心和探索欲得到釋放，也是父母給孩子的優(yōu)質(zhì)陪伴。

分享大自然的收獲

新西蘭是一個(gè)四面環(huán)海的國(guó)家，海邊也是孩子們最常去的地方。浪花、沙灘、水灣都能讓他們玩得不亦樂(lè)乎。在這個(gè)過(guò)程中，父母也會(huì)教孩子一些生活技能，比如如何使用魚(yú)竿，怎樣用蟹籠子抓螃蟹，鰻魚(yú)、海膽、鮑魚(yú)最喜歡藏在哪里，等等。每當(dāng)有所收獲，孩子們都興奮得大喊大叫，一副發(fā)現(xiàn)新大陸的樣子。

孩子們?cè)诤叢壤嘶?/p>

到了果實(shí)成熟的季節(jié)，公園、路邊有很多野果子可供路人采摘。我們常去的核桃林，還為孩子建了樹(shù)屋。孩子們喜歡爬上爬下，大人也會(huì)放手讓他們?nèi)ヅ赖桶臉?shù)。

自然中的親子游戲

大自然中有很多精巧的玩具等待孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。記得去年秋天，我們一家人在公園散步，遇到一對(duì)夫婦帶著兩個(gè)六七歲左右的孩子。他們的口袋被塞得鼓鼓的，孩子們還不斷地在樹(shù)下?lián)熘裁?。我們走過(guò)去一看，原來(lái)小朋友們正在一棵栗子樹(shù)下?lián)焓焱傅睦踝?。和他們一聊才知道，這種栗子是用來(lái)喂馬的，人不能食用。之所以撿了這么多是因?yàn)槔踝酉駡A滾滾的珠子，正適合給孩子們做手工。比如可用小木棒將它們串起來(lái)，做成各種形狀的小人或小動(dòng)物的樣子?！拔乙鲋恍」贰?“我要做爸爸媽媽的樣子”……兩個(gè)孩子興奮地談?wù)撝?/p>

孩子們的爸爸告訴我們，在戶外可以找到各種手工素材，果實(shí)、葉子、石頭等，既天然，又經(jīng)濟(jì)，更重要的是可以和孩子們一起尋找、一起玩。說(shuō)著，那位爸爸隨手摘了一根玫瑰枝上的刺，貼在自己的鼻梁上，孩子們被逗得哈哈大笑，搶著貼到自己的鼻子上互相取笑。有時(shí)，輕松愜意的親子時(shí)光也可以這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。