愛(ài)學(xué)生，激興趣，促成績(jī)

謝德梅

新課程提倡以人為本，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力培養(yǎng)健康合格的公民。身為人師，應(yīng)該平等對(duì)待每一位學(xué)生，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使不同層次水平的學(xué)生各盡所能，取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。在素質(zhì)教育和新課程全面貫徹的今天，初中英語(yǔ)教育應(yīng)尤其注意這一點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，使每一位學(xué)生在英語(yǔ)課堂上都能有所進(jìn)步。

多年在農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，使我體會(huì)到教學(xué)難度之大。究其原因，主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。那么，如何提高農(nóng)村初中生的英語(yǔ)成績(jī)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量呢？我深感：愛(ài)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中逐步提高英語(yǔ)成績(jī)和水平是必不可少，也是十分重要的。

一、讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)

溫家寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō)，師愛(ài)是一盞指路的明燈，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋中徜徉，引導(dǎo)學(xué)生在人生的道路上不斷地前行。作為一名英語(yǔ)教師而且又是班主任，更應(yīng)該把關(guān)愛(ài)學(xué)生當(dāng)作教育教學(xué)的基本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，才能建立和諧的師生關(guān)系，才能夠做到師生互動(dòng)，有的放矢。

1.了解學(xué)生，幫其樹(shù)立信心。了解學(xué)生是搞好教育的前提，接任了新班級(jí)后，首先要了解學(xué)生的小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)盡快洞察學(xué)困生范圍。根據(jù)所了解的初步情況，加以分析、研究，然后制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，付諸實(shí)施。只有對(duì)學(xué)生了解得透，才能對(duì)教學(xué)探索得深。當(dāng)然，了解學(xué)生的工作還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷深入，特別是要進(jìn)一步了解學(xué)生的內(nèi)心世界和不同時(shí)期的表現(xiàn)，這樣教學(xué)才能有的放矢，不斷深化。

北大附中校長(zhǎng)張思明曾說(shuō)過(guò)，“用心與用力不一樣，用心就要把教育工作看成自己生活的一部分，不斷地想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它?！?/p>

2.尊重學(xué)生，助其放飛夢(mèng)想。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘密，在于尊重學(xué)生?！背踔须A段的學(xué)生，他們的年齡大約在13-15歲之間，這一時(shí)期正是他們好奇心和模仿性最強(qiáng)的階段，他們什么都想學(xué)、想做。但很多事又做不成、學(xué)不好，也就是各方面還不夠成熟。此時(shí)此刻，老師應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，和他們交朋友，滿(mǎn)腔熱情地幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，清除學(xué)習(xí)英語(yǔ)的畏懼心理，協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)人人“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

新課程倡導(dǎo)生本主義教學(xué)理念，也就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，建立“親其師，信其道”的良好師生關(guān)系。學(xué)生的學(xué)習(xí)情感需要借助一定的表達(dá)載體予以體現(xiàn)。這就需要教師在教學(xué)中為學(xué)生提供可激發(fā)積極學(xué)習(xí)情感的平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)用積極學(xué)習(xí)情感深化學(xué)習(xí)認(rèn)知。

二、讓學(xué)生在興趣中提高成績(jī)

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。學(xué)習(xí)興趣是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的心理上的愛(ài)好和追求的傾向。在實(shí)踐中，興趣對(duì)人的活動(dòng)將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，人一旦對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會(huì)充分發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性。濃厚的興趣將是人們刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。接下來(lái)，我把我的一些想法或者稱(chēng)之為建議，與大家一起探討和分享。

1.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的教師。”從初一開(kāi)始，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)，我就非常重視激發(fā)學(xué)生的興趣。在教授26個(gè)英文字母時(shí)，我盡量利用身體語(yǔ)言幫助學(xué)生記住字母及其發(fā)言規(guī)律，學(xué)生在笑聲中記住了這些字母，也培養(yǎng)起了學(xué)英語(yǔ)的興趣。在教授日常用語(yǔ)時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)面部表情和肢體動(dòng)作，給學(xué)生一次又一次有趣的示范。輪到學(xué)生表演時(shí)，他們有模有樣的對(duì)話(huà)英語(yǔ)，甚至有的還進(jìn)行一點(diǎn)創(chuàng)新，這讓許多學(xué)生畢業(yè)多年后還記憶猶新。

教師要把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與自學(xué)能力的培養(yǎng)貫穿于英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生記憶、鞏固所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生日復(fù)一日的背誦對(duì)話(huà)或課文，漸漸會(huì)產(chǎn)生懈怠心理。為了讓學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情不減，我有計(jì)劃地利用節(jié)假日組織英語(yǔ)風(fēng)采展示比賽。學(xué)生可自愿結(jié)成比賽小團(tuán)隊(duì)，緊張投入排練，唱英文歌、表演英語(yǔ)對(duì)話(huà)、展示英語(yǔ)書(shū)法、制作英語(yǔ)手抄報(bào)等。

2.提高教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)不僅是一份工作，更是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)生在課堂上產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在一定程度上與執(zhí)教者的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)有著密不可分的聯(lián)系。在教學(xué)中，教師富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。下面就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下心得體會(huì)：

1）生動(dòng)風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言應(yīng)體現(xiàn)出機(jī)智和俏皮。課前，教師要進(jìn)行自我心理調(diào)整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識(shí)，從而使學(xué)生受到感染。事實(shí)表明，教師風(fēng)趣的語(yǔ)言藝術(shù)，能贏得學(xué)生的喜愛(ài)、信賴(lài)和敬佩，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂“愛(ài)屋及烏”的效應(yīng)。

2）豐富情感，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言一定要有語(yǔ)言環(huán)境才能學(xué)得好。比如，我們南方人學(xué)普通話(huà)，若能到北方生活一段時(shí)間，受到地道的普通話(huà)的熏陶，勝過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)幾年。我們的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是在漢語(yǔ)的氛圍下進(jìn)行的。沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，教師就要刻意創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。

3）成功機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。心理學(xué)家蓋茲曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿(mǎn)足的感覺(jué)；也沒(méi)有什么東西讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，更能引發(fā)學(xué)生的求知欲望?！苯處煈?yīng)當(dāng)在教學(xué)中為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，力求使每個(gè)學(xué)生都有所收獲。

莎士比亞曾說(shuō)：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！睂W(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。作為英語(yǔ)教師，除了傳道、授業(yè)、解惑，向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)，使他們掌握語(yǔ)言技能，更為重要的是愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，以獲得事半功倍的效果。