淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

汪瑋

摘要： 興趣是最好的老師，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要內(nèi)在動(dòng)力。在高中物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是新時(shí)期保證教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑之一。本文主要在新課標(biāo)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，提出了三點(diǎn)教學(xué)策略，以期為高中物理教學(xué)提供一些參考。

關(guān)鍵詞： 高中物理；課堂教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0286-01

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，教師精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)也是提高課堂教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要方式。結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得在新課標(biāo)的教學(xué)理念下，高中教師在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)可以從"三個(gè)注重"入手，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业目捶ā?/p>

1.注重學(xué)生的主體地位

"以生為本"是新課標(biāo)教學(xué)背景下的基本教學(xué)原則，教師在教學(xué)時(shí)要注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在課堂中積極地思考問(wèn)題。以《牛頓第一定律》這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容為例，教師在教學(xué)時(shí)就可以讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生標(biāo)注出自己有疑問(wèn)的地方，在課堂上提出來(lái)，學(xué)生之間就可以互相答疑解惑，從而大大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍而輕松的課堂氛圍也會(huì)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的趣味性。

2.注重學(xué)生的引導(dǎo)探究

在新時(shí)期的課堂中，教師主要是作為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，適時(shí)地指點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。比如在教學(xué)《曲線運(yùn)動(dòng)》時(shí)，由于學(xué)生之前所接觸的都是直線運(yùn)動(dòng)，他們對(duì)于曲線運(yùn)動(dòng)就很難理解，在學(xué)生充滿了強(qiáng)烈的求知欲時(shí)教師就可以為學(xué)生解答困惑，通過(guò)生活中常見的一些現(xiàn)象，像是過(guò)山車等來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知。這樣的引導(dǎo)會(huì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的分析思維，對(duì)于學(xué)生思維能力的發(fā)展具有重要的作用與意義。

3.注重學(xué)生的實(shí)踐操作

實(shí)踐出真知，物理實(shí)驗(yàn)是高中物理教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生合作能力與動(dòng)手能力的主要途徑。教師要讓學(xué)生積極地參與操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)到物理知識(shí)，感受到物理原理。比如"利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度"的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)自己的親自操作他們就會(huì)理解多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差的真正含義，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤?，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并使其在認(rèn)真的操作中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，在高中物理的課堂教學(xué)中，教師要注重學(xué)生主體地位的實(shí)驗(yàn)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在親身的參與中提高自身的能力，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)限的熱情，真正實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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