我們班的兩道杠

人人都知道，兩道杠是小學(xué)中隊(duì)干部的標(biāo)志。可是在遼陽縣首山鎮(zhèn)第二小學(xué)四年二班，卻有一個不固定的兩道杠，可以屬于任何一名學(xué)生。只要你做了能被大家公認(rèn)的好事或者取得了較大的進(jìn)步，就可以擁有這個兩道杠，當(dāng)上名副其實(shí)的班干部，協(xié)助中隊(duì)長管理班隊(duì)，直到下一個“接班人”的出現(xiàn)。

哇，這是誰的點(diǎn)子，真是太棒了！新穎、公平，既能鼓勵大家上進(jìn)，又豐富了校園生活，可謂一舉多得！

“是咱班的學(xué)生想出來的?！卑嘀魅畏嚼蠋熚⑿χf，“主要是想給每個同學(xué)的小學(xué)生活留下一份美好的記憶，讓他們都有機(jī)會戴上兩道杠，沒想到效果竟然非常好！”

正像方老師說的，“兩道杠”活動深受歡迎。班里的精神風(fēng)貌由此發(fā)生了很大變化，好像人人都在暗暗加勁兒，人人都在努力上進(jìn)。才幾個月時間，就有五六名同學(xué)戴上了那個“兩道杠”。咱不妨隨便找?guī)讉€看看：

王曉旺，勤奮努力，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績從中等水平躍入班里的前五名；姜明明，在全縣小學(xué)心算比賽中榮獲三等獎；平時老實(shí)、安靜得就像只小兔似的林若若，周日在商場里把一個走失的四歲男孩兒哄得破涕為笑，又陪伴這孩子近三個小時，直到等來了孩子的媽媽……他們，都光榮地佩戴上了全班矚目的那個“兩道杠”。

今年四月，北方初春的腳步已叩響大地，但春風(fēng)中仍然裹挾著殘冬的寒意。這天上午，同學(xué)們正在安靜地上課，突然“嘩啦”一聲，一塊窗玻璃被大風(fēng)刮掉，摔落在教室外面。老師急忙指揮幾名高個兒同學(xué)用窗簾兒、小黑板等堵住窗戶，可風(fēng)還是不斷吹進(jìn)來。沒有了暖氣的四月初本來就挺涼，這下教室里就變得有些冷了，不少同學(xué)都被凍得直搓手。玻璃啥時候能安上呢？

下午上課時，大家發(fā)現(xiàn)，不知是誰把玻璃安好了，完好如初。同學(xué)們驚喜地贊嘆：

“這可是做了一件大好事！”

“是誰呀，他應(yīng)該獲得兩道杠！”

然而，當(dāng)大家知道是江洪亮（化名）把玻璃給悄悄安上的時候，對于該不該給他那個兩道杠，卻產(chǎn)生了爭論。有的認(rèn)為，按活動規(guī)定，一視同仁應(yīng)該給；有的認(rèn)為，江洪亮？他怎么能戴兩道杠呢，開玩笑嗎！包括江洪亮本人也不同意自己擁有這個兩道杠。

這是怎么回事呢？

原來，這個叫江洪亮的男生天生好動，平時不守紀(jì)律還愛打架，在班里最淘氣，學(xué)習(xí)也不好，他要是當(dāng)兩道杠感覺都有點(diǎn)滑稽。

聽著大家的爭論，江洪亮站起來說：“我小叔就是開玻璃店的，教室里又這么冷，上塊玻璃，也不算啥。我紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)不好，兩道杠是給好學(xué)生的，我不行，我不合適。”聽他這么一說，大家反倒一下都沒聲了。咦？江洪亮好像和他原來不太一樣了，這哪像平時那個淘氣包說的話呀！

這時，方老師說話了：“同學(xué)們沒有注意到洪亮同學(xué)開學(xué)以來的變化嗎？”變化？經(jīng)老師一提醒，大家想了想，哎呀，江洪亮現(xiàn)在是改多了，變多了，上課能守紀(jì)律，也很長時間沒打架了……進(jìn)步確實(shí)挺大的。大家恍然大悟，自從這流動的“兩道杠”出現(xiàn)之后，進(jìn)步最大的，竟是班里最淘氣的江洪亮！

方老師接著講了一個故事：春節(jié)過后的一個夜晚，風(fēng)很大，很冷。有個男同學(xué)和家人突然被一陣急切的敲門聲驚醒。原來是鄰居郭奶奶病了，她兒子沒在家，兒媳婦來緊急求助，說老人這病只有鎮(zhèn)里的朱醫(yī)生能治?？蛇@大半夜的，上哪兒去找朱醫(yī)生呢？郭奶奶的兒媳急得哭了起來。

男同學(xué)的爸爸也很著急，“可是，我也不認(rèn)識朱醫(yī)生呀！要不，我背著老人家去醫(yī)院吧！”

“不行，我婆婆又喘又咳上不來氣兒，冷風(fēng)一吹根本受不了！”

“我去！我認(rèn)識那個朱醫(yī)生家，就在咱學(xué)校不遠(yuǎn)！”緊急時刻，那個男同學(xué)穿好衣服，奔過來說。

于是，一家人做了分工，媽媽和姐姐去幫忙照顧郭奶奶，男同學(xué)帶著爸爸去找朱醫(yī)生。朱醫(yī)生來了之后，打針、喂藥，郭奶奶轉(zhuǎn)危為安。郭家人萬分感謝鄰居全家人，更感謝深夜冒著寒風(fēng)帶路的那位男同學(xué)，把感謝信送到了學(xué)校。學(xué)校正要專門在大隊(duì)會上表揚(yáng)這位同學(xué)呢！

“你們知道故事中的那位男同學(xué)是誰嗎？”方老師有點(diǎn)神秘地問道。

“是誰？”同學(xué)們個個睜大了眼睛。

“他就是，”方老師一字一頓地大聲說，“咱們班進(jìn)步最大的江——洪——亮！”

“?。空娴氖墙榱涟。　?/p>

“對，就是江洪亮。大家說，這個兩道杠該不該屬于他？”

“應(yīng)該，應(yīng)該屬于他！”同學(xué)們心悅誠服，異口同聲地大聲回答。

“不行，不行，”江洪亮有些激動，更有些不好意思地連連擺手，“我，我學(xué)習(xí)還不好……”

“沒關(guān)系，我們幫你！”學(xué)習(xí)委員和另兩名同學(xué)自告奮勇。

方老師讓江洪亮站到講臺上，親手給他戴上了兩道杠的臂章。

“洪亮同學(xué)，你開學(xué)以來進(jìn)步最大，關(guān)心集體，樂于助人，這兩道杠，你戴之無愧！”

不知是誰先拍了巴掌，立刻，教室里響起熱烈的掌聲。那是滿含親切、溫暖和真心稱贊的掌聲，每一個同學(xué)都從這掌聲中受到了激勵，受到了鼓舞。

兩道杠，愿你和我們的小學(xué)生活一路同行。