秋天的校園

馬睿鴻

放學(xué)的路上，我急匆匆地往家走。我走到家樓前的小花壇時，忽然發(fā)現(xiàn)了五只緩慢爬行的小蝸牛。我很想通過觀察小蝸牛來放松一下。

只見這小蝸牛的頭上長著觸角，它圓圓的眼睛也似乎長在直直的觸角上，它的背上馱著一個又大又圓的“房子”，一圈圈渾然天成的圓圈花紋印在上面。小蝸牛沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢地往前爬。

我打算讓五只小蝸牛進(jìn)行一場爬行賽，比賽行程只是一塊磚格子。小蝸牛們最初的方向感還可以，可是比賽剛剛進(jìn)行了一會兒，“小選手”就開始爬錯跑道了，一只往左爬，不小心掉到臺階下面去了，我連忙跑過去，一個勁地為它擔(dān)心：會不會摔骨折了！等我到了臺階邊，看到它蜷縮在臺階的邊沿上。我慢慢地把它托起來，送到小伙伴兒的身邊。

小蝸牛們又聚集在一起慢慢向前爬行了。

小蝸牛們的節(jié)奏真慢，看不出它們的喜怒哀樂?？吹剿鼈?，我不由得想到自己，學(xué)習(xí)生活有些緊張，自己要學(xué)會調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，累了就看看蝸牛，放慢腳步，慢慢品味生活的美好！

（責(zé)任編輯 王天抒）