中學(xué)體育器材管理中存在的問題及對(duì)策研究

梁學(xué)軍

摘 要 對(duì)目前中學(xué)體育器材管理中存在的問題進(jìn)行分析，并在總結(jié)自身工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就如何加強(qiáng)中學(xué)體育器材的管理提出建議。

關(guān)鍵詞 中學(xué)；體育器材；管理

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）09-0018-02

1 前言

開展體育教學(xué)離不開體育器材的使用。所使用的體育器材出現(xiàn)問題時(shí)，不僅將會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行帶來不利的影響，甚至?xí)?duì)學(xué)生的安全產(chǎn)生危害。隨著中學(xué)體育課程中體育項(xiàng)目逐步增多，其配套的體育器材也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展，在方便教學(xué)開展的同時(shí)，也增加了體育器材管理的難度。為了能夠最大限度地提高體育器材的利用率，延長體育器材的使用壽命，加強(qiáng)體育器材的管理已成為中學(xué)的一項(xiàng)重要的管理內(nèi)容。

2 目前中學(xué)體育器材管理當(dāng)中存在的問題

對(duì)體育器材的管理重視程度較低 中學(xué)體育器材的管理應(yīng)是學(xué)校日常管理工作當(dāng)中的組成部分，但在實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往對(duì)教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)內(nèi)容的管理很重視，對(duì)體育器材的管理卻沒有給予應(yīng)有的關(guān)注。相應(yīng)的管理制度亦不完善，在部分中學(xué)中，一些體育器材并沒有得到充分的利用，其閑置時(shí)間相對(duì)較長，造成一定程度的資源浪費(fèi)。部分老舊的體育器材未及時(shí)更換、管理粗放等，這對(duì)保障體育教學(xué)的開展帶來了一定的負(fù)面影響。

體育器材專業(yè)管理水平不夠 在多數(shù)中學(xué)當(dāng)中，從事體育器材管理的人員多為體育教師，即使有專門人員一般對(duì)各類體育器材的性能、維護(hù)等方面的專業(yè)知識(shí)也較為欠缺，致使其在工作當(dāng)中并沒有及時(shí)對(duì)體育器材進(jìn)行合理的保養(yǎng)以及維護(hù)，使得體育器材的損耗程度較大。同時(shí)，部分體育器材的管理人員責(zé)任心相對(duì)較差，對(duì)體育器材的日常管理工作的重要性沒有充分的認(rèn)識(shí)，平時(shí)沒有對(duì)需更換、維修的體育器材進(jìn)行及時(shí)處理，為體育課程的展開帶來不便，也為體育教師以及學(xué)生的安全埋下隱患。

部分體育器材的質(zhì)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)在體育器材的購買渠道比較多，但體育器材的采購制度尚不夠規(guī)范。一方面出于利益的考慮，部分中學(xué)院校選用價(jià)格相對(duì)較低的非正規(guī)廠家生產(chǎn)的體育器材；另一方面，部分參與體育器材購置的工作人員由于受到專業(yè)知識(shí)的限制，其對(duì)體育器材質(zhì)量的判斷能力相對(duì)欠缺，導(dǎo)致一些質(zhì)量較差的體育器材進(jìn)入到學(xué)校當(dāng)中，造成體育器材質(zhì)量良莠不齊的局面，給體育器材教學(xué)應(yīng)用帶來隱患。

3 加強(qiáng)中學(xué)體育器材管理的對(duì)策

針對(duì)上述中學(xué)體育器材管理中存在的問題，結(jié)合筆者多年從事體育器材管理工作的經(jīng)驗(yàn)，就如何加強(qiáng)中學(xué)體育器材的管理提出以下建議。

提高體育器材管理人員的綜合素質(zhì) 現(xiàn)階段，隨著各類體育項(xiàng)目的不斷增加，體育教學(xué)的普及性增強(qiáng)，體育器材的類別、數(shù)量相應(yīng)增加，同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)體育器材的多樣化以及科技含量逐步提高。這一變化對(duì)從事體育器材管理人員提出了新的專業(yè)能力要求。因此，在日常管理的工作當(dāng)中，相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)關(guān)于體育器材管理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握體育器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高體育器材管理的精細(xì)化程度，實(shí)現(xiàn)不同類型、不同用途體育器材的分類管理。同時(shí)，體育器材的管理人員應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)于需要更換、需要維護(hù)的體育器材應(yīng)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理，對(duì)于體育活動(dòng)場(chǎng)地中存在影響器材使用壽命的隱患及時(shí)進(jìn)行排查，并做好詳細(xì)的記錄和匯總上報(bào)。

完善體育器材管理的規(guī)章制度 學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對(duì)目前各類體育器材的使用情況以及管理情況進(jìn)行全面的了解，制定出科學(xué)、合理的體育器材管理制度。首先，應(yīng)對(duì)進(jìn)入學(xué)校的體育器材進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保所購置的體育器材符合體育活動(dòng)的要求，確保其質(zhì)量能夠達(dá)到國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其次，所建立的規(guī)章制度應(yīng)對(duì)體育器材管理人員的責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，使得管理人員能夠了解自身的職責(zé)所在，為體育器材日常管理工作的順利進(jìn)行提供保障。同時(shí)要建立健全體育器材管理人員的考核制度，并嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，使得管理工作能夠向著規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。具體而言，所建立的管理制度應(yīng)涵蓋體育器材的申報(bào)、購買、檢驗(yàn)、使用、修護(hù)、更換等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保體育器材的管理工作能夠有序地進(jìn)行[1]。

建立體育器材專職管理機(jī)制 在中學(xué)體育器材的管理工作當(dāng)中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，明確體育器材管理的專業(yè)職能部門，安排專人負(fù)責(zé)體育器材的管理。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)定期組織相關(guān)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠?qū)ΜF(xiàn)有的體育器材的相關(guān)維護(hù)知識(shí)有一定程度的了解，對(duì)新購置的體育器材能夠形成一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)安排專門的庫房存放體育器材，并根據(jù)自身的情況，建立體育器材的檢測(cè)機(jī)制，能夠及時(shí)進(jìn)行體育器材耗損檢測(cè)等工作。對(duì)于用于學(xué)生體能檢測(cè)的相關(guān)器材，學(xué)校應(yīng)保證存放位置的固定性，加強(qiáng)安全管理，避免搬運(yùn)途中對(duì)相關(guān)器材的損傷。

提高體育器材安全管理水平 現(xiàn)在各中學(xué)的體育器材的種類相對(duì)較多，在存放保管的過程中，應(yīng)首先了解各類器材的用途等指標(biāo)，按要求分類存放，方便查找，便利應(yīng)用。例如，對(duì)于重量相對(duì)較大的體育器材，應(yīng)放置于較低的位置，從而能夠降低搬運(yùn)過程中發(fā)生問題的概率；對(duì)于繩、墊等器材進(jìn)行存放時(shí)，應(yīng)盡量選擇在干燥、通風(fēng)情況良好的區(qū)

域；對(duì)于球類器材進(jìn)行保存時(shí)，應(yīng)對(duì)其的充氣量進(jìn)行合理的掌握，避免氣體量較大保存造成表面裂縫，同時(shí)也應(yīng)避免氣體量過小而造成內(nèi)膽粘連[2]。

重視體育器材的日常維護(hù)工作 體育器材的壽命一方面受其質(zhì)量的影響，而另一方面則由其維護(hù)工作的質(zhì)量所決定。因此對(duì)于中學(xué)而言，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)立體育器材維護(hù)的專項(xiàng)資金，為體育器材的日常維護(hù)提供保障。同時(shí)，應(yīng)對(duì)各類體育器材的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于使用頻率較低的器材，應(yīng)減小購置量，避免造成資源的浪費(fèi)。對(duì)于管理人員而言，應(yīng)制定合理有效的維護(hù)規(guī)范，并嚴(yán)格依照其中的相關(guān)條款執(zhí)行，對(duì)于所發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)處理并做好相應(yīng)的記錄，為教學(xué)活動(dòng)的正常開展提供幫助，為教師以及學(xué)生的安全提供保障。此外，相關(guān)管理人員應(yīng)對(duì)學(xué)校從事體育活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行定期檢查，對(duì)其中影響器材壽命的因素進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)并處理，最大限度地延長器材的使用周期。

4 結(jié)語

總而言之，隨著學(xué)校各類教學(xué)體育活動(dòng)的深入展開，中學(xué)體育器材的數(shù)量以及種類逐步增加，這對(duì)體育器材的管理工作帶來了一定的難度。因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定合理有效的管理措施。管理人員應(yīng)盡職盡責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高專業(yè)能力和水平，為提升體育器材的使用效率，完成學(xué)校體育課程教學(xué)目標(biāo)提供有力支持。

參考文獻(xiàn)

[1]張斌，谷晨.優(yōu)化高校體育運(yùn)動(dòng)器材管理的對(duì)策研究[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）：29-30.

[2]艾德利.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與學(xué)校體育器材的配置研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)：學(xué)科版，2008（11）：

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