談高考作文的創(chuàng)新寫作技巧

王倩

[摘 要]高考語文試卷中，作文占據(jù)了很大的比重，可以說作文的成敗決定了語文考試成績的高低。因此一篇優(yōu)秀的作文，可以讓考生提高很大的分值。但是很多考生恰恰是因?yàn)樽魑臎]有創(chuàng)新，因此很難拿到高分。其實(shí)提高作文的創(chuàng)新能力和得分，并非遙不可及，只要考生從思想、內(nèi)容以及表達(dá)觀點(diǎn)和感情等幾個(gè)方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新，融入自己的想法與情感，那么寫出優(yōu)秀的作文，將會(huì)是水到渠成的事情。

[關(guān)鍵詞]高考 作文 創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G633.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）270029

寫作能力是當(dāng)下高考語文的核心考點(diǎn)，同時(shí)也是考生語文水平的綜合展示。當(dāng)今的高考語文，作文占據(jù)了很大的分值比重，作文的優(yōu)劣在很大程度上決定了語文考試成績的好壞。但是在現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中，新穎的作文屈指可數(shù)，大多數(shù)學(xué)生的作品都非常一般，難以得到較高的分?jǐn)?shù)。究其原因還是作文千篇一律缺乏創(chuàng)新精神，學(xué)生選材的思想高度不高，七拼八湊抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，或者是陳詞濫調(diào)，內(nèi)容嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)。這樣的文章批閱起來，很難吸引閱卷老師的眼球。因此，想要得到高分，就要在作文的內(nèi)容與思想上下手，另辟蹊徑讓文章具有耳目一新的感覺。只有這樣的文章才能在眾多平庸之輩中脫穎而出，獲得閱卷老師的青睞。

一、從多方面進(jìn)行思考作文觀點(diǎn)要新穎

作文質(zhì)量的好壞，其中心思想與立意有著決定性的因素。很多考生在考試的時(shí)候，由于緊張或者是時(shí)間緊迫，難以對(duì)文章進(jìn)行系統(tǒng)全面的規(guī)劃與思考，因此導(dǎo)致文章的觀點(diǎn)不夠新穎，僅僅是為了保險(xiǎn)起見選擇一些較為平庸的方向。但是想要作文得到高分，就要努力克服這方面的不足，在面對(duì)作文題目的時(shí)候，要仔細(xì)思考，從全局出發(fā)對(duì)文章進(jìn)行總體規(guī)劃。首先要做的就是保證多方面思考，因?yàn)楝F(xiàn)在的作文題目很多都不是絕對(duì)性的，而是要考查學(xué)生對(duì)于問題的辨析能力，從多方面入手透徹地分析作文題目，找到其中正面積極的內(nèi)容，還要發(fā)現(xiàn)一些需要引以為戒的事例。比如2016年高考語文江蘇卷，其作文就是要求考生對(duì)說話的方式進(jìn)行討論?？忌诿鎸?duì)這樣的題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)從正面、反面以及側(cè)面，多方位多角度進(jìn)行分析，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然有些看法對(duì)我們傳統(tǒng)的定論形成質(zhì)疑，但是只要是合情合理符合社會(huì)現(xiàn)狀的，那么這就是一種創(chuàng)新。再加上考生的合理描寫，創(chuàng)作出一篇新穎的文章的可能性就已經(jīng)具備了。那么在具備了一定的思維之后，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行具體的大綱編輯，站在什么樣的視角去剖析問題，這就是作文寫作之前最為關(guān)鍵，同時(shí)也是影響文章走向的重要因素。現(xiàn)在的考生面對(duì)文章時(shí)，總是習(xí)慣性地站在分析者的角度，雖然這樣的寫作方式中規(guī)中矩，但是難以融入自身的感情，同時(shí)也不利于創(chuàng)新。文章想要吸引人，情感是最主要的。考生可以將描寫的視角轉(zhuǎn)換為第一人稱或者是進(jìn)行一定的反轉(zhuǎn)。這樣一來，讀者就會(huì)有很強(qiáng)的代入感，而考生所要表達(dá)的感情也會(huì)自然而然地傳遞給閱卷老師。

二、文章要具備合理的內(nèi)容以及相關(guān)的聯(lián)想

內(nèi)容是一篇文章的主要組成部分，因此合理的布局與適當(dāng)?shù)穆?lián)想，是令文章豐滿的重要手段。創(chuàng)作離不開想象，一篇好的作文融入真情實(shí)感固然重要，但是作文屬于創(chuàng)作，它源于生活卻又高于生活。同時(shí)文章的題目要求不盡相同，涉及的內(nèi)容也是千變?nèi)f化，而高中生的閱歷很難做到事事經(jīng)歷。所以適當(dāng)?shù)南胂笫怯兄谖恼律A的手段。對(duì)于事物，還要具有合理的聯(lián)想。比如我們聽到洛水，就會(huì)聯(lián)想到那風(fēng)姿綽約的洛神，甚至聯(lián)想到三國那段風(fēng)云激蕩的歷史。又或者我們聽到蘇軾的詞，會(huì)想到他那“十年生死兩茫?！钡钠拮?，或者聯(lián)想到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情萬丈。這些聯(lián)想都是圍繞著一個(gè)中心來進(jìn)行的，同時(shí)也可以作為描寫這個(gè)主題的素材。由此可見，聯(lián)想可以拓寬寫作的空間，豐富寫作的素材，讓文章不再是枯燥的理論堆疊或者是名人名言的抄襲。豐富的素材描寫，可以結(jié)合實(shí)際的生活，將文章的中心思想合理且突出地表達(dá)出來。

三、寫作要融入感情貼近實(shí)際生活

文章就像是一道數(shù)學(xué)題，它并不是我們所想象的那樣天馬行空，而是非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常貼近生活。文章的寫作，最主要的就是真情實(shí)感，只有建立在真實(shí)基礎(chǔ)上的文章，才有說服別人的能力。但是很多學(xué)生會(huì)說，我的生活很平淡，沒有經(jīng)歷過什么事情。對(duì)于這類情況，學(xué)生就要留心自己身邊的生活，積極主動(dòng)地參與到身邊的事情當(dāng)中去。比如描寫風(fēng)景，如果一個(gè)人從來沒有離開過城市，那么他很難將自然風(fēng)光描寫得準(zhǔn)確。所以想要在文章中融入真情實(shí)感，就要積極地留心生活，將身邊的小事積累起來，這就是寫作時(shí)寶貴的素材。

作文的創(chuàng)新，是今后高考語文考查的重點(diǎn)，只有學(xué)生沖破固有觀念與思維的禁錮，才能真正獲得寫作的新思維；只有大膽地思考，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡\(yùn)用，才能在寫作時(shí)下筆從容，寫出觀點(diǎn)新穎的好文章。

（責(zé)任編輯 陳劍平）