指尖上的“微信”在小學(xué)教育教學(xué)中的角色

胡雪平

摘 要：21世紀(jì)，信息技術(shù)正以驚人的速度改變著我們的生產(chǎn)方式、工作方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式。在這樣的社會(huì)背景下，教育也走上了信息化之路。當(dāng)前，信息技術(shù)對(duì)教育管理、教育改革、教育教學(xué)活動(dòng)等諸多方面都產(chǎn)生了全方位的影響，教育界正經(jīng)歷著一場(chǎng)由信息技術(shù)帶來(lái)的從形式、內(nèi)容到觀念上的重新洗禮！文章對(duì)微信在小學(xué)教育教學(xué)中扮演的角色進(jìn)行了分析，旨在更好地利用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：微信；家校溝通；平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）26-0051-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.031

微信作為一種十分流行的聊天軟件，它不僅可以進(jìn)行音頻和視頻交流，還可以發(fā)表圖片、上傳文件，使資源共享。在教育教學(xué)中，我利用微信軟件方便、快捷的特點(diǎn)，布置家庭作業(yè)，發(fā)布各項(xiàng)通知，宣傳安全知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了師生、家校資源共享，使其在家校溝通中發(fā)揮出了重要作用，為家?；?dòng)交流搭建了良好平臺(tái)。

一、利用“微信”發(fā)送家庭作業(yè)

家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必不可少環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、鞏固和實(shí)踐。因此，家庭作業(yè)的設(shè)置尤為重要，它直接反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。為了讓家長(zhǎng)明確家庭作業(yè)的內(nèi)容，以便很好地督促孩子按質(zhì)按量地完成家庭作業(yè)，我每天下午都會(huì)將當(dāng)天各科作業(yè)通過微信平臺(tái)發(fā)給家長(zhǎng)，以便解決家長(zhǎng)的后顧之憂。這樣做，對(duì)學(xué)生起到了很好的監(jiān)督作用，有利于學(xué)生養(yǎng)成自覺完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

二、利用“微信”反饋學(xué)生表現(xiàn)

微信對(duì)學(xué)生作業(yè)反饋起著重要的作用。許多學(xué)生聰明但不好學(xué)，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，加上有的家長(zhǎng)由于工作繁忙無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的又因?yàn)樽约旱奈幕捷^低，沒有能力管孩子的學(xué)習(xí)，所以只能坐在桌旁陪孩子寫作業(yè)，至于孩子寫的正確與否一概不知，全憑孩子“孤軍作戰(zhàn)”。由于家庭教育沒有發(fā)揮很好的輔助作用，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)不理想?，F(xiàn)在我利用微信平臺(tái)，先把學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過文字、圖片、小視頻的形式反饋給家長(zhǎng)，幫家長(zhǎng)出謀劃策，教給他們督促孩子完成作業(yè)的良方，然后讓家長(zhǎng)將學(xué)生作業(yè)中遇到的問題通過平臺(tái)發(fā)給我，再及時(shí)做出解答反饋給學(xué)生。有時(shí)候，我還讓學(xué)生在微信中展開討論，相互解答，并通過微信發(fā)短信及時(shí)對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)。這樣就很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、利用“微信”敲響安全警鐘

民勤是一個(gè)多風(fēng)沙的地方，春季又是沙塵暴橫行肆虐的季節(jié)，遇到惡劣天氣，我總是利用微信平臺(tái)及時(shí)告知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子，做到當(dāng)面和家長(zhǎng)交接孩子，使家長(zhǎng)放心。

小學(xué)生溺水死亡事故多發(fā)生在放學(xué)后、周末或節(jié)假日學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，一次次學(xué)生溺水事故值得我們警示。有些男孩子，喜歡到小河里去釣魚，他們的安全常常令家長(zhǎng)、教師擔(dān)心。另外，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通安全問題。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。我們必須盡可能普及交通安全教育，把交通事故降到最低，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，養(yǎng)成遵守規(guī)則、文明走路的習(xí)慣，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。

有了“微信”這一平臺(tái)，我經(jīng)常向家長(zhǎng)發(fā)布一些防溺水知識(shí)，通過視頻資料向家長(zhǎng)傳送知識(shí)和信息，提高他們的警惕性，配合學(xué)校監(jiān)管好孩子，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)。

四、利用“微信”促進(jìn)相互交流

班級(jí)中天天有許多事情在發(fā)生，不少事情閃現(xiàn)著孩子們可愛、閃光的一面。我積極鼓勵(lì)孩子們把這美好的瞬間記錄下來(lái)，并積極在微信上寫日志，讓更多的同學(xué)來(lái)了解、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，頌揚(yáng)助人為樂、勤學(xué)苦練、團(tuán)結(jié)友愛、珍惜時(shí)間等良好品質(zhì)。在微信這樣輕松的氛圍中，學(xué)生不受時(shí)空限制，敢說(shuō)敢言、暢所欲言，真正實(shí)現(xiàn)了師生平等交流。在這些體現(xiàn)學(xué)生難能可貴精神的感召下，學(xué)生逐漸形成了正確的思想觀、價(jià)值觀。寒暑假，學(xué)生的生活豐富多彩，有的學(xué)生和家人一起去游玩，有的學(xué)生利用假期加強(qiáng)自己的業(yè)余愛好，還有的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐……教師可讓學(xué)生用照片記錄下自己精彩的瞬間并分享到班級(jí)微信群中，記錄他們的成長(zhǎng)足跡。

另外，還應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)心國(guó)家的人。早在明朝時(shí)，顧憲成就倡議：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。我鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)捕捉信息，開展“重要新聞發(fā)布會(huì)”的活動(dòng)，通過這種形式引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

五、利用“微信”告知重要事件

民勤是個(gè)四季分明的地方，冬天特別冷，夜長(zhǎng)晝短，學(xué)生如果按平時(shí)的早讀時(shí)間（7：30）來(lái)上課，就得摸黑路。因此，進(jìn)入冬天時(shí)，我校會(huì)取消早讀時(shí)間，讓學(xué)生八點(diǎn)整到校準(zhǔn)時(shí)上課。這時(shí)，微信能讓學(xué)校發(fā)送即時(shí)通知：“因?yàn)槎煲归L(zhǎng)晝短，早上天亮得遲，特通告學(xué)生家長(zhǎng)，早讀時(shí)間暫時(shí)取消，讓孩子八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校上課，望家長(zhǎng)督促孩子的起床時(shí)間?！笨荚嚻陂g或遇特殊情況，學(xué)生到校、回家的時(shí)間都會(huì)有所更改，不論怎樣的突發(fā)事件，我都可以通過“微信”很快地告知家長(zhǎng)，保證了家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)收到信息，這個(gè)“微信”郵差既方便了學(xué)校，也方便了家長(zhǎng)。

六、利用“微信”幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

微信支持文字、圖片、視頻、語(yǔ)音等社交功能，其更新快、回復(fù)快、零資費(fèi)、跨平臺(tái)、移動(dòng)即時(shí)通信等特點(diǎn)讓教師和學(xué)生在使用中能得心應(yīng)手。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在班上形成比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣，我不定期地把書寫干凈漂亮、準(zhǔn)確率較高的作業(yè)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)微信群中，這樣不僅是對(duì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的認(rèn)可與鼓勵(lì)，也給其他學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)了他們向先進(jìn)學(xué)習(xí)的熱情。教師可以通過微信發(fā)布一些學(xué)生的優(yōu)秀作文或是其他優(yōu)秀范文，讓學(xué)生找出實(shí)用句型，這樣，學(xué)生通過瀏覽優(yōu)秀范文就能在無(wú)形中習(xí)得語(yǔ)法規(guī)則。教師也可以利用微信平臺(tái)讓學(xué)生找出并修改作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，這樣就可以減少學(xué)生在作文和口語(yǔ)中犯同類錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們寫作的信心。教師還可以通過微信平臺(tái)發(fā)布一個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)或是學(xué)生感興趣的時(shí)事熱點(diǎn)，讓本班學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，增長(zhǎng)見識(shí)。同學(xué)之間則可以相互用“鮮花、笑臉、贊美”等符號(hào)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

利用微信平臺(tái)的朋友圈功能，可以將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源進(jìn)行分享。比如將我的一些教學(xué)課件、學(xué)習(xí)資源分享給學(xué)生家長(zhǎng)，分享最新的教育理念，讓學(xué)生和家長(zhǎng)從中得到啟示，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，“微信”以其方便、快捷、實(shí)用的特點(diǎn)為家庭教育與學(xué)校教育搭建了一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)，推動(dòng)了新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展。利用微信進(jìn)行溝通，可以節(jié)約資源，提高效率。現(xiàn)今，微信作為一種方興未艾的新興網(wǎng)絡(luò)工具，逐漸受到了越來(lái)越多的教育工作者的關(guān)注。舌尖上的中國(guó)改變了我們的生活，我希望更多的教師能真正發(fā)揮微信在教育教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，讓指尖上的微信推動(dòng)未來(lái)的教育！

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[責(zé)任編輯 房曉偉]