微信朋友圈評(píng)論的判斷意義資源分析

摘要 評(píng)價(jià)理論在話(huà)語(yǔ)分析中有著廣泛的應(yīng)用。本文以日常話(huà)語(yǔ)--微信朋友圈的評(píng)論為研究視角來(lái)分析評(píng)價(jià)理論的判斷子系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制：包括體現(xiàn)的判斷意義及其實(shí)現(xiàn)的人際功能。

[關(guān)鍵詞]評(píng)價(jià)理論； 朋友圈；判斷子系統(tǒng)；人際意義

1 引言

馬丁在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的理論框架內(nèi)，提出了語(yǔ)篇語(yǔ)義層的新概念。在該層次，馬丁創(chuàng)立了評(píng)價(jià)理論。評(píng)價(jià)理論屬語(yǔ)義范疇或語(yǔ)義資源，它是一個(gè)關(guān)于人際意義的系統(tǒng)。評(píng)價(jià)理論是“有關(guān)作者/講話(huà)者如何贊成或反對(duì)，熱心或者厭惡，歡迎或者批評(píng)，以及如何使讀者/聽(tīng)者也具有這鐘表現(xiàn)；有關(guān)由社團(tuán)共有感情和價(jià)值的語(yǔ)篇構(gòu)建，以及共有情緒、品味和規(guī)范性評(píng)價(jià)的語(yǔ)言機(jī)制；有關(guān)作者/說(shuō)話(huà)者如何為個(gè)人識(shí)解特殊的作家身份或角色，以及他們?nèi)绾闻c實(shí)際或潛在的回應(yīng)者的結(jié)盟或偏離，以及他們?nèi)绾螢樽约旱恼Z(yǔ)篇設(shè)立一個(gè)預(yù)期的或理想的觀眾”。

自評(píng)價(jià)理論產(chǎn)生以來(lái)，已有大量運(yùn)用該理論進(jìn)行語(yǔ)篇分析的論文，大多數(shù)以探討書(shū)面語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)機(jī)制為主，對(duì)口語(yǔ)或介于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間的語(yǔ)言分析較少。微信朋友圈主要是一種基于強(qiáng)關(guān)系的社交平臺(tái)，作者并不僅僅想有感而發(fā)，他還希望通過(guò)一段圖文，在朋友圈中產(chǎn)生共鳴并與其互動(dòng)，或附和或給予評(píng)論。如同Voloshinov所認(rèn)為的“任何話(huà)語(yǔ)，書(shū)面的或口頭的，都是對(duì)他人話(huà)語(yǔ)的回應(yīng)，期待這些話(huà)語(yǔ)也得到他人的回應(yīng)，尋求他人的支持”。朋友圈也隨即出現(xiàn)了或多或少的評(píng)論.

這類(lèi)介于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的評(píng)論也屬于語(yǔ)篇，能否從馬丁的評(píng)價(jià)理論找到它實(shí)現(xiàn)人際交往的語(yǔ)言學(xué)的根據(jù)？因?yàn)樵u(píng)價(jià)理論正是在語(yǔ)篇語(yǔ)義層探討評(píng)價(jià)產(chǎn)生的人際意義。這也是本文需要探尋的問(wèn)題。希望借此分析，能夠進(jìn)一步證實(shí)評(píng)價(jià)理論在日常話(huà)語(yǔ)中的實(shí)踐意義和運(yùn)作機(jī)制。由于朋友圈分享的多是人們的日常行為活動(dòng)，評(píng)價(jià)也多集中在對(duì)行為的評(píng)價(jià)上，所以本文選取了判斷子系統(tǒng)的理論框架來(lái)分析微信朋友圈評(píng)論的評(píng)價(jià)機(jī)制及體現(xiàn)的人際意義。

2 理論依據(jù)

2.1 評(píng)價(jià)系統(tǒng)是一個(gè)置于語(yǔ)篇語(yǔ)義學(xué)層面的人際系統(tǒng)之一

馬丁在韓禮德語(yǔ)言層級(jí)思想的基礎(chǔ)上，將語(yǔ)言看成涉及三個(gè)不同抽象層次的編碼系列：分別是音系和字系層，詞匯語(yǔ)法層，語(yǔ)篇語(yǔ)義層。他“將單個(gè)語(yǔ)篇看做實(shí)例化的階梯中的一個(gè)階”。馬丁在《英語(yǔ)篇章》說(shuō)明，語(yǔ)義學(xué)是以篇章取向的意義資源，而不是小句意義為中心，因此被叫做語(yǔ)篇語(yǔ)義學(xué)。語(yǔ)篇語(yǔ)義研究的重點(diǎn)之一是語(yǔ)篇系統(tǒng)框架下的文本/話(huà)語(yǔ)的意義，或曰大于小句的意義。語(yǔ)篇語(yǔ)義層涉及語(yǔ)篇組織的各種方面，包括識(shí)別、連接、認(rèn)同、協(xié)商和評(píng)價(jià)。

按照馬丁和懷特的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)被置于語(yǔ)篇語(yǔ)義層有三個(gè)原因：

第一，態(tài)度的實(shí)現(xiàn)散見(jiàn)于語(yǔ)篇的不同位置，不受語(yǔ)法單位的限制。

第二，一種指定的態(tài)度可能通過(guò)一系列語(yǔ)法范疇實(shí)現(xiàn)。如：

第三，語(yǔ)法隱喻的問(wèn)題。如對(duì)已經(jīng)評(píng)論過(guò)的態(tài)度名詞化，那么它在語(yǔ)法上是以事物出現(xiàn)的。

以上三點(diǎn)也是Martin在《英語(yǔ)篇章》中闡述他之所以要提出語(yǔ)篇語(yǔ)義學(xué)的三個(gè)理由。

2.2 評(píng)價(jià)理論與判斷子系統(tǒng)

評(píng)價(jià)理論含三個(gè)子系統(tǒng)：態(tài)度（attitude），介入（engagement）和級(jí)差（graduation）。態(tài)度關(guān)注我們的感情，包括情緒反映、行為判斷和對(duì)事物的評(píng)估。態(tài)度系統(tǒng)是評(píng)價(jià)系統(tǒng)的主體部分。態(tài)度又被分為三種感情范圍或稱(chēng)之為子系統(tǒng)：情感（affect），判斷（judgment）和鑒賞（appreciation）。

馬丁和懷特將判斷又分為社會(huì)評(píng)判（social esteem）和社會(huì)約束（social sanction）。社會(huì)評(píng)判涉及三個(gè)范疇即規(guī)范性（normality，某人行為是否獨(dú)特或符合常規(guī)，典型情況如“幸運(yùn)”“古怪”“衰退”“時(shí)髦”等）、能力性（normality，某人是否有能力，典型情況如“精力充沛”“沉悶”“敏銳”“無(wú)知”等）和堅(jiān)韌性（tenacity，某人行為是否堅(jiān)決，典型情況如“勇敢”“魯莽”“忠誠(chéng)”“沮喪”“頑固”等）。社會(huì)約束涉及兩個(gè)范疇即誠(chéng)實(shí)性（veracity，某人是否誠(chéng)實(shí)，典型情況如“誠(chéng)實(shí)”“撒謊”“乖巧”“擺布”等）和恰當(dāng)性 （propriety，某人行為是否合乎道德，典型情況如“守法”“公平”“腐敗”“殘忍”“無(wú)私”等）。如例子所述，判斷在內(nèi)容有積極和消極方面， 積極的評(píng)價(jià)含有贊美的含義而消極的評(píng)價(jià)則含有批評(píng)的含義。

2.3 評(píng)價(jià)意義（包括判斷意義）的體現(xiàn)形式

評(píng)價(jià)理論主要在詞匯層面研究人際意義。這些詞匯并不限于形容詞，還有動(dòng)詞、名詞、副詞等。評(píng)價(jià)意義有典型情況，即“通過(guò)典型的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)體現(xiàn)”，還有非典型情況，在語(yǔ)義上含有該評(píng)價(jià)義，“但是在表達(dá)形式上則有所不同，可以通過(guò)動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組、副詞及副詞詞組和小句等表達(dá)”。評(píng)價(jià)的體現(xiàn)方式有顯性評(píng)價(jià)即明示評(píng)價(jià)—銘刻（inscribed），即有明顯評(píng)價(jià)意義的話(huà)語(yǔ)標(biāo)記；還有隱性評(píng)價(jià)—引發(fā)（invoked）?！八^隱性方式，就是指通過(guò)使用那些貌似中性但隱含評(píng)價(jià)意義的成分和句式而不是那些明晰的話(huà)語(yǔ)標(biāo)記來(lái)表達(dá)評(píng)價(jià)意義”。如許家金（2013）所說(shuō)，評(píng)價(jià)系統(tǒng)本身屬語(yǔ)義范疇，不拘泥于語(yǔ)言形式和語(yǔ)言種類(lèi)。判斷意義還有其他特殊體現(xiàn)形式，比如隱喻、借代、反諷等。

3 微信朋友圈評(píng)論的判斷資源語(yǔ)料分析

（1）某女生發(fā)文，主題是--行走特輯，最后一張附了男友照片。朋友圈的部分評(píng)論有：秀的一手好恩愛(ài)（//表面是積極能力性，似乎為善于把自己的感情世界展現(xiàn)給他人；但實(shí)則反諷式幽默，為消極堅(jiān)韌性，表明背離了單身同伴，被諷刺不夠堅(jiān)定；非典型，動(dòng)詞詞組）；欠我一個(gè)解釋?zhuān)?/消極誠(chéng)實(shí)性，說(shuō)明對(duì)友人不夠坦誠(chéng)，而突然有一天將男友公布；非典型，動(dòng)詞詞組）；發(fā)正面照了（//積極誠(chéng)實(shí)性但為反諷式幽默，意為現(xiàn)在才公開(kāi)真相；非典型，動(dòng)詞詞組）；終于看到正臉了（同上）；再抓一把狗糧（//隱喻—抓狗糧為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，單身而安慰自己的意思，比喻人是事物，屬情感類(lèi)別，表明評(píng)價(jià)者對(duì)于同伴脫離單身而同情自己的傷心；同時(shí)是一種消極能力性，暗示自己還沒(méi)能力找到心儀的對(duì)象； 非典型，動(dòng)詞詞組）；最后亮了（//鑒賞類(lèi)別，有亮點(diǎn)；同時(shí)積極能力性，意思是成功吸引到自己的注意；非典型，動(dòng)詞詞組）；嘖嘖嘖大清早的（//省略了“就來(lái)秀恩愛(ài)或公布男友”，積極堅(jiān)韌性但為反諷式幽默，表明這種勇于公布，讓他人來(lái)不及接受；非典型，小句）；猝不及防（//消極規(guī)范性，表示讓人意想不到，讓人吃驚；非典型，小句）；辣條炒飯都有，有什么不可能的 （//隱喻，一事物是他事物，將這種消息比喻成辣條炒飯一樣不可思議；消極規(guī)范性，同上）；怎么換了一個(gè)（//表面只是一個(gè)問(wèn)句，沒(méi)有評(píng)價(jià)意義；其實(shí)含評(píng)價(jià)意義，為積極能力性但為反諷式幽默，表示有本事?lián)Q男友；非典型，引發(fā)）。

（2）某媽媽發(fā)文，主題是奶奶準(zhǔn)備禮物，讓孩子們?cè)谀赣H節(jié)送給自己的媽媽?zhuān)鋱D是包裝精美的甜點(diǎn)。朋友圈的部分評(píng)論有：你婆婆對(duì)你真好（//積極恰當(dāng)性，指出婆婆作為長(zhǎng)輩行為非常合適，既教育了子孫，又表明了對(duì)晚輩的愛(ài)心；非典型，小句）；幸福的媽媽?zhuān)?/積極規(guī)范性，是對(duì)媽媽此刻狀態(tài)的描述，快樂(lè)且幸運(yùn)；非典型，名詞詞組）；奶奶好有心，是全國(guó)奶奶學(xué)習(xí)的典范（//積極堅(jiān)韌性，是對(duì)奶奶細(xì)心、可靠的品質(zhì)判斷；非典型，小句）；好慈愛(ài)的婆婆（同上）；真好！節(jié)日快樂(lè)?。?/積極恰當(dāng)性，略，非典型，形容詞詞組）；中國(guó)好婆婆；你婆婆真的好??！母親節(jié)快樂(lè)！；（你婆婆是好兒媳，言傳身教）教你如何統(tǒng)領(lǐng)三代好兒孫（//積極恰當(dāng)性，奶奶自己的禮節(jié)合適，為家人做了好榜樣；非典型，小句）；你幫黃家生了兩個(gè)小祖宗（//積極能力性，贊揚(yáng)說(shuō)話(huà)者完成了生兒育女的責(zé)任；非典型，小句）。

（3）某男生發(fā)文，主題是換發(fā)型，配圖為其本人面部外加PS的女士短發(fā)。朋友圈的評(píng)論有：吊炸天了（//積極能力性，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)形容作者造型方面很厲害；非典型，形容詞詞組）；你過(guò)來(lái)，我有的是拖鞋；（//消極誠(chéng)實(shí)性，評(píng)論雖沒(méi)有明白表示作者的裝模作樣，但以引發(fā)性的小句“我要扔鞋來(lái)鄙夷你”來(lái)暗示這種態(tài)度，非典型）；搞這發(fā)型我也是醉了（//消極規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)表明自己認(rèn)為這種打扮很古怪搞笑；非典型，小句）；又沒(méi)有法律規(guī)定不可以光頭上班（//消極規(guī)范性，非典型，引發(fā)性小句；指明這種裝扮離奇不好看，還不如光頭）；光頭這發(fā)型不錯(cuò)，值得你一試（同上）；哈哈哈，好高難度的動(dòng)作（//積極能力性，指很勝任PS這項(xiàng)工作；非典型，名詞詞組）。

（4）某爸爸發(fā)文，主題是尊重孩子的興趣，配圖為幾個(gè)月來(lái)孩子以世界著名建筑為主題的讀書(shū)，繪畫(huà)，拼積木活動(dòng)。朋友圈的評(píng)論有：越來(lái)越高（積極堅(jiān)韌性，對(duì)于其拼積木意志堅(jiān)決，不斷攀高的一種肯定；非典型，形容詞詞組）；哇！好棒?。ǚe極能力性，稱(chēng)贊孩子興趣使然下的動(dòng)手和創(chuàng)造能力；典型，形容詞）；這大樓拼得太高大上了吧（積極規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)高大上形容格局大氣高端有品位；非典型，小句）；好棒！每棟建筑物還標(biāo)有高度還有名稱(chēng)？（積極能力性，一種反問(wèn)的形式間接表明對(duì)孩子掌握知識(shí)能力的贊嘆；非典型，引發(fā)性小句）；這需要很大的耐心和注意力啊，真不錯(cuò)?。ǚe極堅(jiān)韌性，贊嘆孩子的持久的關(guān)注和堅(jiān)持程度；非典型，小句）；這樓高都快到你們家房頂了?。ǚe極堅(jiān)韌性；同“越來(lái)越高”；非典型，引發(fā)性小句）；男孩就是男孩（積極規(guī)范性，指出男孩有男孩獨(dú)有的習(xí)慣和興趣愛(ài)好；非典型，引發(fā)性小句）；建筑師的繪畫(huà)課是必修課！加油?。ǚe極規(guī)范性，孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)愛(ài)拼積木的天然的舉動(dòng)，正好符合將來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)律；非典型，小句）；這是貝聿銘的節(jié)奏嗎？（積極能力性，略；非典型，引發(fā)性小句）。

4 結(jié)語(yǔ)

以上討論顯示：1.一些判斷資源所產(chǎn)生的人際意義需要結(jié)合語(yǔ)境才能具體的辨別，表面的積極判斷可能實(shí)質(zhì)是消極判斷，但這種消極判斷并不是一種惡意，而是反諷式幽默。越熟悉的人之間的消極判斷越多。表面上是指責(zé)對(duì)方?jīng)]有原則，不合規(guī)矩，但實(shí)則通過(guò)這種判斷話(huà)語(yǔ)來(lái)娛樂(lè)讀者；尤其是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言因?yàn)榫哂辛舜蟊娪绊懥Γ蔀橐环N參照系，年輕人運(yùn)用這種語(yǔ)言能夠更方便安全地加強(qiáng)彼此的互動(dòng)，這種判斷資源更能識(shí)解自己是能夠開(kāi)玩笑的朋友身份，完成與讀者心理之間的默契，拉近彼此的關(guān)系；2.人們對(duì)于禮節(jié)的行為評(píng)價(jià)，均為積極意義，且積極恰當(dāng)性的比例居多，說(shuō)明人們對(duì)信仰及原則的一個(gè)共同的是非判斷。積極恰當(dāng)性的評(píng)價(jià)，能夠加強(qiáng)作者與讀者之間的聯(lián)盟，表示“我贊同你的行為，因?yàn)槲覀兌贾肋@是正確的原則”； 3.判斷意義的評(píng)價(jià)更多是以非典型情況出現(xiàn)，尤其以引發(fā)性小句為主。說(shuō)明人們?cè)谶M(jìn)行判斷義的評(píng)價(jià)時(shí)，不只希望用簡(jiǎn)單典型的評(píng)價(jià)詞來(lái)判斷，而更希望在基本的判斷義上提供讀者更豐富的想象空間，實(shí)際上是對(duì)原有判斷義的一種擴(kuò)大和提升。從而能夠與讀者產(chǎn)生一種特殊的和更加緊密的聯(lián)系。

通過(guò)對(duì)微信朋友圈的評(píng)論中的判斷意義的分析，我們發(fā)現(xiàn)其中涉及了馬丁的評(píng)價(jià)理論的基本思想：評(píng)價(jià)是在語(yǔ)篇語(yǔ)義層面運(yùn)作；判斷是對(duì)“建議”（proposal）的“情感再加工”，評(píng)價(jià)用來(lái)解釋權(quán)力和親密關(guān)系，由此證明評(píng)價(jià)理論在日常話(huà)語(yǔ)分析中仍然具有重要的理論指導(dǎo)意義，值得我們進(jìn)一步研究分析。

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作者簡(jiǎn)介

呂文萍（1978-），女，河南信陽(yáng)人，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部，講師，研究方向：功能語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)篇分析。