讓你的作文散發(fā)思辨色彩之光

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是當(dāng)前教育界的一個熱點話題，一個必然趨勢。有創(chuàng)新能力首先要有辯證思維。世界是復(fù)雜多變的，問題是層出不窮的，對自然、對社會、對人生的認(rèn)識，我們唯有做辯證思考，才能得出正確的結(jié)論。辯證思維是近現(xiàn)代科學(xué)的主要理論思維工具，是解開宇宙之謎的一把金鑰匙。近十年來，中高考作文命題無論在內(nèi)容上還是形式上，年年都有變化，但無論是材料作文，還是話題作文，辯證思維能力的考查始終像一根紅線貫串其間。我們把這種充滿思辨色彩（又稱辯證思維）的寓意性命題作文稱為思辨型作文。思辨型作文，要求同學(xué)們用事物之間是相互聯(lián)系的、事物總是發(fā)展變化的、事物具有兩面性等觀點來分析社會生活中的現(xiàn)象，避免孤立地、靜止地、片面地、絕對地看問題，使論證顯得邏輯嚴(yán)密，分析透徹，無懈可擊。

要想讓我們的作文散發(fā)思辨色彩之光，我們就應(yīng)該用辯證的思維來審題、立意、寫作。聯(lián)系的觀點、發(fā)展的眼光、一分為二的觀點，是辯證思維的三柄利器。它可以拓寬作文思路，避免局限性和片面性。下面我們就來看看怎樣運用這三柄利器。

一、要樹立所有事物都是相互聯(lián)系的觀點

具體說來，我們可從如下方面入手：（1）分析問題時時處處可運用聯(lián)系的觀點?！俺情T失火，殃及池魚”，世界上的一切事物都處于普遍聯(lián)系之中，任何一個事物都和周圍的其他事物有條件地聯(lián)系著，孤立的事物是沒有的。（2）只有弄清楚事物之間有哪些聯(lián)系及聯(lián)系的種類，才能就主要的聯(lián)系進(jìn)行重點論述，做到有的放矢，避免面面俱到。我們在認(rèn)識事物時，首先應(yīng)當(dāng)弄清事物之間有哪些聯(lián)系。既要考慮事物的內(nèi)部聯(lián)系、外部聯(lián)系，又要考慮事物內(nèi)部不同方面、不同層次、不同階段的聯(lián)系。

二、要擁有世界是發(fā)展變化的觀點

世界上的一切事物都在不斷地運動、變化和發(fā)展，任何事物都有其發(fā)生、發(fā)展和滅亡的歷史，有自己的過去、現(xiàn)在和將來。因此，我們要用發(fā)展的眼光看問題。首先要用發(fā)展的眼光看待新事物、新觀念。隨著人類社會的不斷發(fā)展，新事物、新觀念不斷產(chǎn)生。我們只有用發(fā)展的眼光去看待，才能得出正確的結(jié)論。其次要用發(fā)展的眼光去預(yù)測事物的發(fā)展趨勢，展望事物的發(fā)展前景。我們正處在高速發(fā)展的新時代。社會存在著激烈的競爭，但競爭不承認(rèn)過去，只承認(rèn)現(xiàn)在和將來。因此，我們只有學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題，不斷超越，才能跟上時代的步伐。同樣，用發(fā)展的眼光去看待事物，往往能寫出思想深刻、文筆犀利的文章，使文章具有極強(qiáng)的思辨性。

三、看待事物要有一分為二的觀點

事物總是一分為二的，許多事物總是有內(nèi)因外因、有利有弊、有得有失的。因此，從兩方面去分析事物的內(nèi)外因、利與弊、得與失也是分析問題的一種重要方法。運用二分法分析問題，能夠避免論證的片面性和絕對化，增強(qiáng)說服力。運用二分法要注意的是：不能把正面與反面、得與失、利與弊、內(nèi)因與外因同等看待，應(yīng)該明確指出哪一方面是主要的，并對主要方面作重點論述，對另一面只稍帶幾筆，這樣，才能避免模棱兩可，使觀點鮮明。運用二分法最忌“平分秋色”和“各打五十大板”。我們在運用辯證思維的過程中，要看到事物的兩面性，但在寫作過程中，要就“一面”談深談透，文章同樣具有思辨性，只要言之有理，持之有據(jù)就行了。