關(guān)于電視新聞創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

熊建華

【摘要】 近些年來(lái)，隨著信息網(wǎng)絡(luò)不斷的發(fā)展和變化，信息傳播就顯得愈加重要，而媒體自然而然的在信息傳播過(guò)程中占據(jù)了非常重要的地位。對(duì)于傳統(tǒng)的電視媒體而言，就必須要提升電視新聞創(chuàng)作的綜合能力，只有這樣的話，才可以更加強(qiáng)化媒體的重要地位。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)絕對(duì)的領(lǐng)先地位。本文主要從電視新聞創(chuàng)作出現(xiàn)的不足入手，最終提出一些提升電視新聞創(chuàng)作能力的手段。

【關(guān)鍵詞】 電視新聞 創(chuàng)作能力 培養(yǎng)

21世紀(jì)屬于知識(shí)創(chuàng)新性的時(shí)代，其中信息傳播也是其中非常關(guān)鍵的溝通形式，而在其中媒體就肩負(fù)起了其中信息傳播的重要任務(wù)。因此，從中就不難看出培養(yǎng)電視新聞創(chuàng)作能力的關(guān)鍵性。對(duì)于一個(gè)電視新聞?dòng)浾叨裕鋭?chuàng)作新聞的能力在很大程度上對(duì)于新聞報(bào)道的總體質(zhì)量具有重要影響，而且間接的影響著新聞事實(shí)的傳播速率以及形式。通常在電視新聞具體創(chuàng)作階段中，新聞?dòng)浾咛幵诜浅２焕牡匚?，主要就是沒(méi)有拍攝到同新聞主題相互貼合的新聞畫面，使得無(wú)法真正的體現(xiàn)出客觀的新聞事實(shí)。因此必須要從不同的方面注重提出提高新聞?dòng)浾邉?chuàng)作能力的培養(yǎng)策略和手段[1]。

一、電視新聞創(chuàng)作方面的不足

與其它藝術(shù)形式不同，電視新聞是由解說(shuō)詞、畫面、聲音等多個(gè)元素共同組成的一門綜合藝術(shù)，這就要求，電視新聞從業(yè)人員必須具備全面的創(chuàng)作能力。但是，有些新聞?dòng)浾?，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)電視新聞解說(shuō)詞的寫作要求，認(rèn)識(shí)模糊，始終不得要領(lǐng)；對(duì)新聞畫面拍攝取舍不定，重點(diǎn)、中心不突出。從而造成所制作出的新聞信息內(nèi)容單一、解說(shuō)詞長(zhǎng)篇累贅、畫面主題不明，這樣持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，在某種程度上容易引發(fā)電視觀眾的厭煩感，會(huì)阻礙電視媒體事業(yè)的良好發(fā)展和進(jìn)步。其次就是電視新聞創(chuàng)作內(nèi)容單薄，當(dāng)前很多電視新聞都是將新聞事實(shí)作為核心的主體，不過(guò)隨著社會(huì)的高速發(fā)展和進(jìn)步，普通大眾在關(guān)心新聞事實(shí)的基礎(chǔ)上，還會(huì)期望加入一些其他內(nèi)容的東西進(jìn)入。所以在進(jìn)行一些新聞?wù){(diào)查過(guò)程中，必須要注重對(duì)于一些社會(huì)調(diào)查的關(guān)注，將新聞和社會(huì)調(diào)查進(jìn)行有效的融合，只有這樣的話才能夠重新將觀眾的目光吸引過(guò)來(lái)[2]。

二、電視新聞創(chuàng)作能力培養(yǎng)的策略

首先就需要詳細(xì)的知曉和把握電視新聞寫作的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧，多閱讀理論書籍，同時(shí)，多觀看優(yōu)秀電視新聞節(jié)目，不斷深入的研究電視新聞文字稿中的寫作特征以及技巧，進(jìn)而能夠從中學(xué)習(xí)到更加有用的信息。挖掘新聞的目標(biāo)就是借助不斷的實(shí)踐練習(xí)和操作，分析出電視新聞寫作的特征，規(guī)則和它的重點(diǎn)，逐漸的學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自我的新聞寫作的綜合素養(yǎng)。當(dāng)然由于電視新聞的題材具有一定的差異化，因此其自身的寫作規(guī)則也存在一定的不同。所以挖掘新聞應(yīng)該從不同形式的電視新聞入手，對(duì)不同類型題材的電視新聞節(jié)目進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。通過(guò)這樣的形式，電視新聞?dòng)浾咴诓粩嗟膶W(xué)習(xí)遞進(jìn)過(guò)程中，才可以更加把控和熟悉差異化體裁電視新聞的寫作總體規(guī)律，以此提升自我的新聞寫作水平。其次就是進(jìn)行新聞改寫，不斷的提升電視新聞寫作水平。挖掘新聞通常都是對(duì)當(dāng)前電視新聞寫作知識(shí)的研究和分析，但是這種學(xué)習(xí)方式并無(wú)法真正意義上讓記者擁有較為全面的電視新聞寫作能力。所以一般情況下，必須要進(jìn)行改寫新聞，培養(yǎng)和全面發(fā)展記者的寫作能力，讓記者更加熟稔的應(yīng)用差異化形式的電視新聞的寫作規(guī)則以及技巧。電視新聞同報(bào)紙新聞也存在一定的差異，報(bào)紙新聞通常都是讀，而電視新聞一般是說(shuō)。即便電視新聞的字幕也能夠進(jìn)行讀，不過(guò)時(shí)間非常短，無(wú)法在觀眾腦海中留下深刻的印象。所以電視新聞解說(shuō)詞必須要言簡(jiǎn)意賅。必須要最大限度的讓觀眾聽得真切明白，快速的知曉新聞所要表達(dá)的主要內(nèi)容。為了能夠使記者更加充分的認(rèn)識(shí)到電視新聞同報(bào)紙新聞寫作的差異，更加熟練運(yùn)用差異化的新聞?lì)}材以及相關(guān)體裁的寫作知識(shí)，通常情況下，都需要借助新聞改寫來(lái)完成相關(guān)的目標(biāo)。最后就是對(duì)于電視新聞攝像能力的培養(yǎng)，其中非常關(guān)鍵的就是提高記者的抓拍意識(shí)，確保新聞的即時(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)感。對(duì)于電視新聞而言，時(shí)間是確保電視新聞時(shí)效性的關(guān)鍵點(diǎn)。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，各種信息大爆炸，大量信息蜂擁而至，對(duì)于新聞的即時(shí)性方面標(biāo)準(zhǔn)不斷的提升。因此為了能夠達(dá)到電視新聞即時(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)感的標(biāo)準(zhǔn)，攝影記者必須具備敏銳的直覺性和新聞?lì)A(yù)期性，在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，記錄下有價(jià)值的視頻，充分反映客觀事實(shí)。這就需要電視新聞?dòng)浾邼撘庾R(shí)中就具有抓拍的敏感，同時(shí)學(xué)習(xí)和把控一定水平的攝影技巧，只有這樣的話，在新聞現(xiàn)場(chǎng)中才可以抓拍到更加具有新聞價(jià)值的畫面[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，本文主要從電視新聞創(chuàng)作出現(xiàn)的不足入手，最終提出一些提升電視新聞創(chuàng)作能力的手段。電視新聞創(chuàng)作能力的培養(yǎng)屬于一種時(shí)間較長(zhǎng)同時(shí)艱巨的工作，對(duì)于其培養(yǎng)需要花費(fèi)較大的精力，因此記者必須在較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐操作和聯(lián)系中不斷的培養(yǎng)。培養(yǎng)寫作能力以及攝像能力也是培養(yǎng)電視新聞創(chuàng)作能力的重要前哨戰(zhàn)，所以必須要實(shí)施不同的高效手段和方式，按照一定的原則以及自身的努力，逐漸的培養(yǎng)電視新聞?dòng)浾叩膭?chuàng)作能力。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]王欣影.新形勢(shì)下電視新聞工作中創(chuàng)作能力的培養(yǎng)策略[J].中國(guó)傳媒科技，2012，（4）：123-125.

[2]趙玉琴.電視新聞創(chuàng)作能力的培養(yǎng)[J].新聞研究導(dǎo)刊，2014，（13）：111-115.

[3]崔世紅.探析電視新聞制作的創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].東方文化周刊，2014，（13）：225-226.