基于職業(yè)測(cè)評(píng)的創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練方法探索

湯亞旎

【摘 要】近幾年來(lái)，創(chuàng)業(yè)者越來(lái)越多，有關(guān)創(chuàng)業(yè)者的心理訓(xùn)練也日益發(fā)展起來(lái)，而職業(yè)測(cè)評(píng)在創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練中起著非常重要的作用，因此，如何加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練，也成為有關(guān)專家學(xué)者研究的新課題。本文將研究職業(yè)測(cè)評(píng)對(duì)創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的作用，并針對(duì)基于職業(yè)測(cè)評(píng)的創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的相關(guān)方法進(jìn)行探索與分析，從而提高創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)測(cè)評(píng) 創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練 方法

一、前言

基于職業(yè)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的各種方法，就是要使創(chuàng)業(yè)者能夠更好地規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯發(fā)展道路，從而能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)工作的成功。因此，科學(xué)合理地利用職業(yè)測(cè)評(píng)的功能性作用，使創(chuàng)業(yè)者能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)日益興起的話題。

二、職業(yè)測(cè)評(píng)對(duì)創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的作用

職業(yè)測(cè)評(píng)是一種通過(guò)科學(xué)的心理測(cè)驗(yàn)的方式，使得人們?cè)谕ㄟ^(guò)相應(yīng)的職業(yè)測(cè)評(píng)以后，能夠認(rèn)識(shí)到自己適合什么樣的工作。因此，職業(yè)測(cè)評(píng)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)心理的訓(xùn)練具有十分重要的意義。職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)合了心理學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)等各門學(xué)科的綜合知識(shí)，能夠了解到創(chuàng)業(yè)者各方面的素質(zhì)水平，使得每位創(chuàng)業(yè)者都能夠充分發(fā)揮自己的能力，在創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己、了解自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。職業(yè)測(cè)評(píng)在創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練中的作用體現(xiàn)在指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)自身的職業(yè)興趣，明確創(chuàng)業(yè)者自身的能力發(fā)展傾向，還可以了解到創(chuàng)業(yè)者的個(gè)性與性格特點(diǎn)，從而能夠提高創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)水平，使他們能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)[1]。

三、創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的方法探索

（一）更新創(chuàng)業(yè)觀念，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

在創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的過(guò)程中，要使創(chuàng)業(yè)者明白一個(gè)道理：創(chuàng)業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，在創(chuàng)業(yè)之前必須要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，不能夠盲目地創(chuàng)業(yè)。所以，要使創(chuàng)業(yè)者盡早地做好自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，綜合職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果，從而確立創(chuàng)業(yè)者自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向，使得創(chuàng)業(yè)者不斷拓寬自己的眼界，為今后的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打好相應(yīng)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的相關(guān)指導(dǎo)

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前就要充分了解創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展情況，對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)要進(jìn)行相應(yīng)的分析與研究；在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者要了解創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)，事先考察好該產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的宣傳工作。所以，在創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練的指導(dǎo)中，可以進(jìn)行模擬面試的訓(xùn)練，讓創(chuàng)業(yè)者能夠充分了解就業(yè)市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，做好創(chuàng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)[2]。

根據(jù)政府部門對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持，可以充分了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)扶持政策，以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，解決了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，讓這些創(chuàng)業(yè)者能夠更好地將精力投入到創(chuàng)業(yè)工作中去。因此，創(chuàng)業(yè)者可以搜集相關(guān)創(chuàng)業(yè)信息，拓展自身的知識(shí)容量，如可以定期參加有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的講座，還可以組織創(chuàng)業(yè)者參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心理情況，讓這些創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到自己在各方面的不足之處，從而加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者心理訓(xùn)練的指導(dǎo)，教會(huì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行自我能力的分析，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)自我認(rèn)知的思考，使得創(chuàng)業(yè)者能夠在今后的創(chuàng)業(yè)中更好地發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。

（三）提高創(chuàng)業(yè)者的綜合能力

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，要加強(qiáng)自身身心素質(zhì)的訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)能力。首先，要提高適應(yīng)社會(huì)的能力，建立積極的世界觀，樹(shù)立積極的創(chuàng)業(yè)態(tài)度，從而激發(fā)自身的主觀能動(dòng)性。這樣，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題和挫折的時(shí)候，能夠快速地調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，而不會(huì)一蹶不振。其次，創(chuàng)業(yè)者要保持積極的創(chuàng)業(yè)工作狀態(tài)，以最飽滿的熱情來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)工作。創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自身的情緒，適當(dāng)?shù)匦共涣记榫w。再次，在自主創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的自薦能力，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，從而將自身的創(chuàng)業(yè)理念進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)出去。另外，在創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者之間的溝通與交流能力也是非常重要的。要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者與同事、客戶之間建立良好的人際溝通關(guān)系，使創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)同他人合作，學(xué)習(xí)他人身上優(yōu)秀的地方，學(xué)會(huì)同他人合作進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。與此同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者還要加強(qiáng)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)者要結(jié)合市場(chǎng)以及自身的情況，不能夠走別人創(chuàng)業(yè)發(fā)展的老路子。例如，幾年前以阿里巴巴淘寶企業(yè)為主的電子微商創(chuàng)業(yè)行業(yè)開(kāi)始瘋狂發(fā)展，吸引了許多創(chuàng)業(yè)者投資到電子微商的創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，但是就目前的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)情況來(lái)看，電子微商創(chuàng)業(yè)行業(yè)已經(jīng)達(dá)到飽和，現(xiàn)在進(jìn)行電子微商行業(yè)的創(chuàng)業(yè)就已經(jīng)不適合創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展了[3]。

四、結(jié)論

綜上所述，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的一種新發(fā)展趨勢(shì)，然而在面臨創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的許多困難和問(wèn)題時(shí)，要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練，更新創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)發(fā)展理念，做好創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，提高創(chuàng)業(yè)者自身的綜合素質(zhì)，并且綜合職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果，使創(chuàng)業(yè)者了解自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)以及缺點(diǎn)和不足，從而實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李曉靖.職業(yè)測(cè)評(píng)工具在就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用[J].河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（02）：86-88.

[2]高學(xué)良，李自臻.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的心理素質(zhì)模型與培養(yǎng)體系研究[J].企業(yè)改革與管理，2015（06）：214-215.

[3]徐海波.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的心理健康教育研究[J].江蘇科技信息，2014（09）：23-24.