2016年6月四級(jí)閱讀備考策略

呂雅睿

2015年末，全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)宣布，將從2016年6月的考試起對(duì)四、六級(jí)聽力部分做局部調(diào)整。而自2013年改革之后，四級(jí)閱讀部分沒有任何改變，依舊是三種題型：Section A的傳統(tǒng)題型選詞填空、Section B的新題型段落信息匹配題和Section C的仔細(xì)閱讀。經(jīng)過幾次改革，三種題型日趨穩(wěn)定，不少考生逐漸適應(yīng)了這三種題型，但也有一些剛開始備考的考生可能覺得比較陌生。本文筆者將以2015年12月的四級(jí)真題為例，為考生介紹2016年6月四級(jí)閱讀的復(fù)習(xí)思路。

總體規(guī)劃及復(fù)習(xí)建議

四級(jí)考試的閱讀部分在寫作及聽力之后，考試時(shí)長(zhǎng)為40分鐘，與之后的翻譯部分共用一張答題卡。就規(guī)定的40分鐘來說，有些考生會(huì)覺得時(shí)間比較緊張。這就要求考生在平時(shí)練習(xí)的過程中注意時(shí)間的把控，盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成題目。具體到不同題型的時(shí)間安排如下：選詞填空大概用時(shí)8分鐘，段落信息匹配題12～15分鐘，仔細(xì)閱讀每篇10分鐘。

另外，考生應(yīng)選取真題進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)槟M題的出題思路及方向跟真題相比還是有些差別。而具體到閱讀部分的練習(xí)，除了市面上可以買到的較新的真題之外，考生還可以去網(wǎng)上下載2006年之后的選詞填空和仔細(xì)閱讀部分的真題進(jìn)行訓(xùn)練。

在余下的備考時(shí)間里，考生可以制定規(guī)劃，按題型、分模塊逐一練習(xí)，保證每天的閱讀量。閱讀部分考查的主要是考生對(duì)單詞、語法知識(shí)的掌握。因此，該部分對(duì)詞匯和語法的要求還是比較高的。而快速讀懂文章、做好題目顯然是建立在良好的基本功之上的。這也要求考生平時(shí)在練習(xí)三種題型之余，注意積累詞匯，分析句子成分。

以上是四級(jí)閱讀的總體規(guī)劃和復(fù)習(xí)建議。接下來，筆者將結(jié)合真題講解不同題型的備考思路。

選詞填空

選詞填空的分值在整體卷面中占5%，由一篇300詞左右的文章構(gòu)成，文中挖掉了10個(gè)空，文章下面給出了15個(gè)單詞選項(xiàng)，要求考生從中選出與空格處對(duì)應(yīng)的10個(gè)選項(xiàng)。這一題型雖然分值不高，但對(duì)很多考生而言卻是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。首先，該題型考查考生對(duì)15個(gè)給定選項(xiàng)中的單詞的認(rèn)知（如詞義、詞性等）；其次，它要求考生能夠判斷文章空格處所缺單詞的詞性、含義、形式以及該處在句中所作的成分。由此可見，該題型考查的是考生的綜合能力。

結(jié)合上述要求，考生在解答選詞填空題時(shí)應(yīng)遵循以下步驟。

1. 看選項(xiàng)，辨詞性

考生在拿到一篇選詞填空之后應(yīng)首先瀏覽選項(xiàng)，將選項(xiàng)A～O的15個(gè)單詞按詞性進(jìn)行劃分，歸為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四大類。在劃分詞性的過程中，考生要注意單詞的基本詞義、一詞多性的情況以及常見的搭配等。

2. 讀句子，辨成分

分析完選項(xiàng)后，考生要逐個(gè)瀏覽包含空格的句子，分析空格處在句中所作的成分。這就需要考生運(yùn)用相應(yīng)的語法知識(shí)對(duì)句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。如果一句話缺少主謂成分，就無法構(gòu)成一個(gè)句子，此時(shí)往往需要在空格處填入適當(dāng)?shù)拿~或動(dòng)詞。如果一個(gè)句子結(jié)構(gòu)完整，主謂成分都有，則需要考慮在空格處填入形容詞或副詞。

3. 看前后，選單詞

考生在分析完選項(xiàng)、判斷出空格處應(yīng)填哪種詞性的單詞后，應(yīng)瀏覽詞性相符的幾個(gè)選項(xiàng)，然后根據(jù)空格處前后的內(nèi)容選出最符合句意的單詞。

由此可見，直到最后一步，考生才需要了解單詞的詞義，而前兩步則是對(duì)詞性和基本語法知識(shí)的考查。下面來看2015年12月四級(jí)閱讀Section A選詞填空的三道真題。

When your child throws her spoon on the floor for the sixth time as you try to feed her， and you say， “Thats enough！ I will not pick up your spoon again！” the child will __40__ test your claim. Are you serious？ Are you angry？ What will happen if she throws the spoon again？ She is not doing this to drive you __41__； rather， she is learning that her desires and yours can differ， and that sometimes those __42__ are important and sometimes they are not.

A） advocate B） amount

C） confirmed D） crazy

E） definite F） differences

G） favorite H） happening

I） immediately J） naturally

K） obtaining L） primarily

M） protest N） rejected

O） theories

解析：首先，考生應(yīng)按詞性對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行劃分，其中選項(xiàng)A、C、H、K、M、N是動(dòng)詞，選項(xiàng)B、F、O是名詞，選項(xiàng)D、E、G是形容詞，選項(xiàng)I、J、L是副詞。隨后考生應(yīng)分析空格處在句中所作的成分，并根據(jù)詞義選出正確選項(xiàng)。第40題的空格前是情態(tài)動(dòng)詞will，空格后是動(dòng)詞原形test，該句的主語為the child，賓語為your claim，整句話主、謂、賓齊全，所以空格處需填入形容詞或副詞。而該空位于動(dòng)詞之前，不符合一般形容詞的使用規(guī)則，所以應(yīng)填入副詞。根據(jù)句意，選項(xiàng)I最合適，因此為正確答案。第41題主要考查固定搭配drive sb. crazy （使某人抓狂），考生只要熟悉并理解這個(gè)搭配，就能立刻判斷出選項(xiàng)D為正確答案。第42題所處句子的意思是：“她正意識(shí)到自己想要的可能和你不同，而有時(shí)候那些__42__很重要，有時(shí)又不重要?！痹摽崭裰笆菑?fù)數(shù)代詞those，其后只能填入復(fù)數(shù)名詞，因此選項(xiàng)F為正確答案。

結(jié)合上面幾道真題考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，在解答選詞填空題時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)。

①名詞的單復(fù)數(shù)情況。考生在分析句子時(shí)應(yīng)根據(jù)代詞或謂語動(dòng)詞判斷空格處需填名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。

②固定搭配?？忌诜e累詞匯時(shí)尤其要注意一些常用的固定搭配。

③并列連詞。并列連詞的出現(xiàn)往往有很大的提示性，其所連接的兩個(gè)詞的詞性和形式應(yīng)一致。

段落信息匹配題

對(duì)于剛開始準(zhǔn)備四級(jí)考試的考生而言，段落信息匹配題可能比較棘手，因?yàn)樵诳忌酝鶇⒓舆^的考試中幾乎沒有這樣的題型。根據(jù)四級(jí)考試大綱，該題型的考查要求也比較高，由一篇1000詞左右的文章構(gòu)成，文后有10個(gè)句子，要求考生在10分鐘內(nèi)找出10個(gè)句子所對(duì)應(yīng)的文章段落。這不僅需要考生具備一定的閱讀速度，還要求考生能在短時(shí)間內(nèi)快速獲取主要信息。為更好地應(yīng)對(duì)該題型，考生需在平時(shí)練習(xí)之余廣泛閱讀篇幅較長(zhǎng)的英語文章，扎扎實(shí)實(shí)地提高英語閱讀水平。

解答段落信息匹配題的關(guān)鍵有以下三點(diǎn)。

1. 瀏覽題目，劃出關(guān)鍵詞

由于解題時(shí)間有限，通篇閱讀有一定的難度，而且也很難迅速獲取與題目對(duì)應(yīng)的信息。因此，考生應(yīng)優(yōu)先選擇瀏覽題目，從題目中找到一些能幫助自己快速匹配文章段落的信息。比如，考生可以先找到題目中的數(shù)字、大寫單詞等特殊形式的關(guān)鍵詞，然后再回文中尋找匹配段落。如果沒找到，再到題干中去找其他關(guān)鍵詞。

2. 瀏覽文章及段落首尾

文章的開頭、結(jié)尾以及每一段的首尾處通常涵蓋了全文及每一段的主要信息。通過閱讀首尾句，考生可對(duì)全文及各段的內(nèi)容有基本了解。

3. 瀏覽段落邏輯關(guān)系處

各個(gè)段落當(dāng)中會(huì)有一些表示轉(zhuǎn)折、因果的句子，即邏輯關(guān)系處，它們同樣是各個(gè)段落的重點(diǎn)信息?？忌趻咦x段落內(nèi)容時(shí)，應(yīng)在出現(xiàn)邏輯關(guān)系詞的地方適當(dāng)放慢閱讀速度，仔細(xì)閱讀重點(diǎn)信息。

下面來看2015年12月四級(jí)閱讀Section B段落信息匹配題的一道真題。

47. The authors mother taught him a valuable lesson by pointing out lots of flaws in his seemingly perfect essay.

解析：根據(jù)題目句意，考生可以判斷出這句話的關(guān)鍵詞包括a valuable lesson、lots of flaws和perfect essay。利用這些關(guān)鍵詞，考生可將相關(guān)信息定位至原文C段的后半部分：“In any event， my mother and her red pen showed me how deeply flawed a flawless essay could be. At the time， I am sure she thought she was teaching me about mechanics， transitions （過渡）， structure， style and voice. But what I learned， and what stuck with me through my time teaching writing at Harvard， was a deeper lesson about the nature of creative criticism.”對(duì)比題目和定位到的原文信息，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)題目是對(duì)此部分內(nèi)容的同義替換，因此選項(xiàng)C為正確答案。

這篇文章是一篇記敘文，以第一人稱講述了作者成為好的寫作者的心路歷程，閱讀起來頗有代入感，比較容易理解。這篇文章的10道題雖然都沒有用于定位的特殊詞，但整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，考生在瀏覽完題目和原文段落之后，可以迅速劃出一些信息，并按照行文順序進(jìn)行解答。

仔細(xì)閱讀

相比而言，仔細(xì)閱讀算是常規(guī)題型，考生對(duì)該題型比較熟悉，但失分依然比較多。在介紹復(fù)習(xí)方法和解題思路之前，筆者首先要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對(duì)于一篇閱讀理解文章，考生應(yīng)站在寫作者的立場(chǎng)和角度上把握文章，正確理解文章內(nèi)容，切不可過度推斷，隨意腦補(bǔ)題干和錯(cuò)誤選項(xiàng)間的聯(lián)系。那么怎樣才能保證做題的準(zhǔn)確性呢？答案只有四個(gè)字：忠于原文。

仔細(xì)閱讀題的解答步驟主要分為以下三步。

1. 先讀題干，審清問題

解答仔細(xì)閱讀題有三個(gè)原則，第一就是先題后文，即先讀題干，再看文章。題干問什么，考生就去找什么。題干要看清、看懂。問的是誰，問的是原因還是結(jié)果，是過去還是現(xiàn)在，是主要的還是次要的……這些都要在審題時(shí)弄明白。

2. 找關(guān)鍵詞，回原文定位答案

接下來考生要運(yùn)用解答段落信息匹配題時(shí)的審題方法，找到題干中一些特殊的關(guān)鍵詞，然后回原文定位相關(guān)信息。有些題干沒有明顯的關(guān)鍵詞，這就需要考生運(yùn)用第二原則——題文同序?；旧?，四級(jí)閱讀的出題順序和文章的行文順序是一致的。所以，考生如果沒法快速鎖定一些題干對(duì)應(yīng)的原文信息，可以先看看這道題前后兩題所對(duì)應(yīng)的原文信息都出現(xiàn)在哪段，根據(jù)題文同序原則，這些段落之間往往蘊(yùn)藏著考生正要解答的題目的答案。

3. 鎖定解題句，比對(duì)選項(xiàng)

完成前兩個(gè)步驟之后，考生會(huì)在原文定位到某個(gè)段落或句子。此時(shí)，考生要精讀自己定位到的內(nèi)容，讀懂原文信息，然后對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，與定位到的原文信息一致的選項(xiàng)即為正確答案。

下面來看2015年12月四級(jí)閱讀Section C仔細(xì)閱讀Passage One的兩道真題。

57. What makes Miami unfit to produce a Silicon Valley？

A） Lack of incentive for investments.

B） Lack of the right kind of talents.

C） Lack of government support.

D） Lack of famous universities.

解析：這道題的題干問的是邁阿密為什么不適合硅谷誕生。根據(jù)關(guān)鍵詞Miami、unfit和Silicon Valley，考生可將相關(guān)信息定位至原文第五段：“Few startups happen in Miami， for example， because although its full of rich people， it has few nerds. Its not the kind of place nerds like.”句中的因果關(guān)系詞because引出的就是原因：盡管邁阿密有很多富人，但卻幾乎沒有癡迷科研的人。根據(jù)這句話的含義，考生可以判斷選項(xiàng)B為正確答案。

60. What does the author say about startup investors？

A） They are especially wise in making investments.

B） They have good connections in the government.

C） They can do more than providing money.

D） They are rich enough to invest in nerds.

解析：這道題是Passage One的最后一題。根據(jù)題文同序原則和題干關(guān)鍵詞startup investors，考生可將相關(guān)信息定位到原文最后一段：“Startup investors are a distinct type of rich people. They tend to have a lot of experience themselves in the technology business. This helps them pick the right startups， and means they can supply advice and connections as well as money. And the fact that they have a personal stake in the outcome makes them really pay attention.”根據(jù)這些信息，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)startup investors不僅富有，而且通常經(jīng)驗(yàn)豐富，還能提供資金、建議和社會(huì)關(guān)系。由此可見，他們能做的不僅僅是給錢，因此選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A和選項(xiàng)D都不曾出現(xiàn)在原文中，故應(yīng)予以排除。至于選項(xiàng)B，盡管原文中出現(xiàn)了connections一詞，但其并不特指政府關(guān)系，所以選項(xiàng)B與原文也不相符，也應(yīng)予以排除。

根據(jù)這篇仔細(xì)閱讀的示例，考生可以看出，只要遵循筆者之前介紹的“認(rèn)真審題—找準(zhǔn)定位—確定答案句—比對(duì)選項(xiàng)”的解題思路，就能輕松完成仔細(xì)閱讀的部分題目?？忌杏?，一定要客觀理解作者要表達(dá)的意思，不要從主觀上對(duì)原文句子進(jìn)行過度理解，這樣才不會(huì)偏離正確答案。

現(xiàn)在距2016年6月的考試還有不到兩個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，考生一定要打好基礎(chǔ)，運(yùn)用好基本的解題方法。這篇文章只能給各位考生提供一些解題方法和復(fù)習(xí)指導(dǎo)，并不能替考生積累詞匯和語法知識(shí)，而這些才是最基本的?？忌綍r(shí)復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴都會(huì)體現(xiàn)在最終的成績(jī)上。因此，只有始終保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，考生才能在最后的考試中有所收獲。最后，預(yù)祝各位考生考試順利！