環(huán)境描寫(xiě)

王誠(chéng)遠(yuǎn)

【例題解析】

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

美 女

□[俄國(guó)]契訶夫

記得還是在做中學(xué)五年級(jí)或六年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去。那是八月里的一天，天氣悶熱，令人煩悶不堪。由于熱、干燥以及吹到我們身上的熱風(fēng)，眼睛困得睜不開(kāi)，嘴巴發(fā)干；不想看，不想說(shuō)，不想思索，當(dāng)那睡意朦朧的車(chē)夫?yàn)蹩颂m人卡爾波揚(yáng)鞭打馬，鞭子甩到我的帽上的時(shí)候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過(guò)來(lái)，無(wú)精打采地瞥一眼遠(yuǎn)處透過(guò)煙塵能看到的村莊。我們停下來(lái)在亞美尼亞的一個(gè)大村莊巴赫契——薩拉赫爺爺熟識(shí)的富裕的亞美尼亞人家里喂馬。

在這個(gè)亞美尼亞人的房間里，沒(méi)有漆過(guò)油漆的木墻啦，家具啦，紅褐色的地板啦，都散發(fā)出一股被太陽(yáng)曬過(guò)的干木料的氣味。無(wú)論你往哪兒看，到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅……爺爺和亞美尼亞人正在談?wù)摲拍晾?，牧?chǎng)啦，羊群啦……聽(tīng)著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲，我開(kāi)始對(duì)草原、太陽(yáng)、蒼蠅等等產(chǎn)生了怨恨的情緒。

亞美尼亞人不緊不慢地走進(jìn)門(mén)廳，喊叫道：“瑪霞！過(guò)來(lái)斟茶！你到哪兒去啦？瑪霞！”

一陣急促的腳步聲，一個(gè)十五六歲的姑娘走進(jìn)屋子，穿一身普通的花布連衣裙，戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時(shí)候，背對(duì)著我站著，我只看見(jiàn)她腰身纖細(xì)，光著腳丫，裸露的小后腳跟被下垂的長(zhǎng)褲腳蓋住了。

主人請(qǐng)我過(guò)去喝茶。我坐到桌旁，姑娘給我斟了一杯茶，我看見(jiàn)她的臉，忽然感到，仿佛有一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心靈，把一天來(lái)的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見(jiàn)了一張?jiān)诠馓旎障禄驂?mèng)里神游時(shí)從未見(jiàn)過(guò)的、俏麗無(wú)比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便意識(shí)到了：我面前站著個(gè)美女。

我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法，瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點(diǎn)。往往有這種情況，大家都看晚霞，人人都說(shuō)晚霞真美，但究竟美在哪里，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不出。

并非只我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)那個(gè)亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個(gè)快80歲的老人，為人古板，對(duì)女性和自然美一向漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘，隨即問(wèn)道：“這是你的女兒?jiǎn)幔⒕S特·那扎雷奇？”

“女兒！這是我女兒……”主人回答說(shuō)。

“多好看的閨女呀！”爺爺稱(chēng)贊說(shuō)。

亞美尼亞姑娘的這種美，藝術(shù)家或許會(huì)稱(chēng)作古典的或端莊的吧。也正是通過(guò)對(duì)這樣的美的觀察，上帝曉得是怎么回事，才會(huì)使人深信；您見(jiàn)到的容貌是端正的，頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個(gè)動(dòng)作，都交織在一起，融會(huì)成一個(gè)完整的、和諧的旋律，在這旋律中大自然的音韻不差一個(gè)音符；您完全覺(jué)得，一個(gè)理想的美女就應(yīng)該有瑪莎那樣筆直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼睛，又黑又長(zhǎng)的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光；她那黑黑的卷發(fā)和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。您看著她，不由自主地便會(huì)產(chǎn)生一種愿望，即跟瑪霞說(shuō)點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)極愉快、真誠(chéng)、美麗得跟她本人一樣美麗的話。

對(duì)這種美，我的感受卻很怪?，斏谖倚闹屑て鸬牟皇怯皇切老?，不是快樂(lè)，而是一種愉快卻痛苦的憂(yōu)傷。這憂(yōu)傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場(chǎng)夢(mèng)。不知什么緣故，我為我自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺(jué)：仿佛我們幾個(gè)人都失去了對(duì)生活來(lái)說(shuō)很重要、很必要的東西。

她極其美麗的身影越是經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn)，我便越感到憂(yōu)傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到遺憾，她每次穿過(guò)云霧，向大車(chē)跑去的時(shí)候，烏克蘭人總要滿(mǎn)懷惆悵地目送她。或許這是我對(duì)美麗的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我，也永遠(yuǎn)不屬于我，我對(duì)于她是個(gè)陌生者而感到遺憾吧，或許我隱約感覺(jué)到她的罕見(jiàn)的美是偶然現(xiàn)象，毫無(wú)用處，就像大地上的一切沒(méi)有永恒一樣，或許我的憂(yōu)傷是人在觀察真正的美的時(shí)候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺(jué)吧，只有上帝才知道！

三個(gè)鐘頭之后，我們坐上大車(chē)，走出院子。我們坐在車(chē)上，都一聲不響，仿佛在互相慪氣似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到羅斯托夫和那希切萬(wàn)了，一直默默不語(yǔ)的卡爾波突然回頭看了看，說(shuō)道：“亞美尼亞人的那個(gè)女孩真討人喜歡！”他朝著馬背抽了一鞭子。

（選自《契訶夫短篇小說(shuō)》，有刪節(jié)）

小說(shuō)開(kāi)頭兩段的環(huán)境描寫(xiě)在文中起到了什么作用？

解析：這兩段描寫(xiě)的環(huán)境主要是自然環(huán)境，也有一部分社會(huì)環(huán)境。做題時(shí)，需要考慮環(huán)境與情節(jié)、人物和主題的關(guān)系。從人物方面，這是“我”帶著主觀情緒看到的景物，烘托了“我”內(nèi)心的煩躁。從情節(jié)上看，煩悶的環(huán)境與下文瑪霞給我們帶來(lái)的強(qiáng)烈美感形成對(duì)照，反襯了瑪霞的美。從主題方面看，作者流露出對(duì)美的不可復(fù)制、美的偶然性、美的非永恒性深深的憂(yōu)傷。

答案：渲染了壓抑、滯悶的環(huán)境；烘托了“我”的內(nèi)心感受；為美女的出場(chǎng)提供了活動(dòng)背景，作了鋪墊，反襯了瑪霞之美；環(huán)境的惡劣更能反襯出美女的美給“我”帶來(lái)的心理反應(yīng)，有利于小說(shuō)主題的表現(xiàn)。

【技法指津】

小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)閱讀考查的重要方面。小說(shuō)在考查環(huán)境描寫(xiě)方面的特點(diǎn)如下：

1.環(huán)境描寫(xiě)分自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，重點(diǎn)考查自然環(huán)境描寫(xiě)。

2.環(huán)境描寫(xiě)題選材的切入口較小，一般為一段文字，有時(shí)對(duì)散見(jiàn)于小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)文字作綜合性考查。

3.環(huán)境描寫(xiě)題題型具有綜合性，它往往將描寫(xiě)手法和作用或者描寫(xiě)的環(huán)境特點(diǎn)和作用綜合考查，重點(diǎn)是分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。

常見(jiàn)題型有：結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析自然、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用；分析所描寫(xiě)的環(huán)境的特點(diǎn)及所采用的描寫(xiě)手法；簡(jiǎn)要分析人物命運(yùn)的社會(huì)根源。

環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：

1.自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；

2.渲染故事氣氛。作者往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫(xiě)來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。

3.烘托人物形象。環(huán)境是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的，自然環(huán)境往往是作者為了表現(xiàn)人物豐富、復(fù)雜的性格而設(shè)置的。

4.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的；環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。

5.前后呼應(yīng)，照應(yīng)標(biāo)題。

6.深化作品主題。分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開(kāi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。

解答這類(lèi)題，首先要掌握環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)；其次看它屬哪類(lèi)描寫(xiě)（一般考景物描寫(xiě)）；最后認(rèn)真閱讀相關(guān)文字，再聯(lián)系人物、情節(jié)、主題作全面而準(zhǔn)確的解說(shuō)。做此類(lèi)題，許多學(xué)生除不能辨清描寫(xiě)手法或不清楚其具體作用外，更多的是在“內(nèi)容”與具體文本的有機(jī)融合上折戟。學(xué)生只是干癟地、機(jī)械地背寫(xiě)上該描寫(xiě)的概括作用，結(jié)果使二者成了油與水的關(guān)系。如景物渲染氣氛的作用，只寫(xiě)出渲染作用，而不與具體文段聯(lián)系，寫(xiě)出“它渲染了什么樣的氣氛”。另外，景物描寫(xiě)的作用很多，作答時(shí)易遺漏要點(diǎn)。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

雪夜的故事

□[日本]太宰治

那天一早就下起了雪。

由于之前替侄女小鶴制作的褲裙已經(jīng)完成，那天放學(xué)時(shí)，我便把它送到中野的叔母家去。叔母給了我兩片魷魚(yú)干當(dāng)禮物。等我在吉祥寺站下車(chē)時(shí)，天色已變暗，雪已積了一尺多深，而雪仍毫不停歇地靜靜落下。

一直到家附近的郵筒，才發(fā)現(xiàn)腋下夾著的魷魚(yú)干紙包已經(jīng)不見(jiàn)。雖然我是個(gè)粗枝大葉的人，但至今尚未掉過(guò)東西，一定是晚上在積雪的路上跑跑跳跳，才把東西弄掉的。我很泄氣，本來(lái)還打算要把它送給嫂嫂的。

我的嫂嫂今年夏天要生小寶寶喔！聽(tīng)她說(shuō)肚里有了小寶寶之后，常會(huì)覺(jué)得肚子餓。我一直無(wú)法忘記最近嫂嫂跟我一起清理晚餐殘余時(shí)，小聲地嘆著氣說(shuō)“嘴好饞，好想吃魷魚(yú)干”的情景，所以那天偶然間從叔母那邊拿到兩片魷魚(yú)干后，便興奮地想把它帶回來(lái)準(zhǔn)備偷偷拿給嫂嫂吃?？墒?，魷魚(yú)干丟了，真不知如何是好。

眾所周知，我與哥哥嫂嫂一同生活。哥哥是個(gè)脾氣古怪的小說(shuō)家，由于年到四十還默默無(wú)聞，所以一直都很貧窮。他總會(huì)嚷著時(shí)運(yùn)不濟(jì)，卻一點(diǎn)也不幫著做家事，使得嫂嫂連男人粗重的工作都得做，真是非?？蓱z。

有一天，我義憤填膺地說(shuō)：“哥哥偶爾也該背著背包去買(mǎi)菜。外面的先生大多都會(huì)這樣做的喔！”他馬上生氣地罵道：“混賬！我又不是那樣低賤的男人。我們一家就算是餓死，我也不會(huì)那樣不知羞恥地出去買(mǎi)東西。那是我最后的驕傲！”

我的父母親都是東京人。由于父親長(zhǎng)年在東北的山形辦事處工作，所以哥哥和我都在山形出生。父親在山形過(guò)世時(shí)，母子三人再度回到東京。前些年母親過(guò)世后，就變成哥哥、嫂嫂及我的三人家庭。因?yàn)槲覀儧](méi)有所謂的故鄉(xiāng)，所以沒(méi)辦法像其他家庭那樣，可以托鄉(xiāng)下送來(lái)食物。一想到如果將那兩片魷魚(yú)干拿給嫂嫂，她不知道會(huì)有多高興，我就覺(jué)得自己很差勁。

我嘆著氣，重新?lián)纹饌悖囍鐾幇档囊箍?，此時(shí)雪花就像百萬(wàn)只螢火蟲(chóng)般，狂亂地飛舞。好漂亮?。〉缆穬膳缘臉?shù)木都覆蓋著雪，沉重地垂著枝頭，樹(shù)身仿佛在嘆息般，偶有微微地抖動(dòng)。這一切簡(jiǎn)直就像童話世界一樣，我內(nèi)心突然有一個(gè)奇想，想把這美麗的雪景帶給嫂嫂。比起魷魚(yú)干，這說(shuō)不定是更好的禮物。

哥哥告訴我，人的眼睛可以?xún)?chǔ)存風(fēng)景。于是，我放棄?mèng)滛~(yú)干，在回家的路上，盡可能地眺望周?chē)利惖难┚?。不只是在眼里，一直到胸口，都藏有純白的美麗景色?；氐郊遥荫R上對(duì)嫂嫂說(shuō)：“嫂嫂，快看我的眼睛。我的眼底藏有最漂亮的景色喔！”

“什么？怎么了？”嫂嫂笑著站在我的面前，把手放在我的肩上。

“眼睛到底怎么了？”

“哥哥曾告訴過(guò)我。在人的眼睛底下，會(huì)殘留剛剛所看到的景象?！?/p>

“他的話別放在心上，都是騙人的?！?/p>

“不過(guò)，只有那事是真的喔！我只相信那個(gè)?？欤炜次业难劬?。我看了很多很多美麗的雪景回來(lái)?？?，快看我的眼睛，這樣一定會(huì)生出有著雪般美麗肌膚的小寶寶喔！”

“喂！”就在這時(shí)候，哥哥從隔壁房間出來(lái)，“與其看順子那雙無(wú)神的眼睛，看我的說(shuō)不定還會(huì)有百倍的效果！”

“為什么？為什么？”我突然很憎惡哥哥，好想揍他，“嫂嫂說(shuō)過(guò)看哥哥的眼睛，胸口會(huì)不舒服?！?/p>

“才沒(méi)那回事。我的眼睛可是看了二十年美麗的雪景。我在山形一直住到二十歲。順子還沒(méi)懂事時(shí)就來(lái)到東京，根本就不知道山形美麗的雪景，才看了東京這樣的小雪景就激動(dòng)，真是無(wú)聊。我的眼睛可是看了百倍、千倍甚至連自己都覺(jué)得看膩了美麗雪景，說(shuō)什么都會(huì)比順子的來(lái)得更上等?！?/p>

我懊惱得想要哭泣。此時(shí)，嫂嫂救了我，她微笑著，靜靜地說(shuō)：“但是，你的眼睛里除了有幾百倍、幾千倍的美麗風(fēng)景，同時(shí)也有幾百倍、幾千倍骯臟的東西?。　?/p>

“對(duì)??！對(duì)??！比起優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也很多呢！所以眼睛才會(huì)變得那么昏黃污濁，嘿嘿?！?/p>

“胡說(shuō)八道?！备绺绨涯樢话?，又鉆回隔壁六榻榻米大小的房間去。

（選自《青年文摘》2014年第9期，有刪節(jié)）

1.小說(shuō)中多次對(duì)雪進(jìn)行了描寫(xiě)，作者這樣安排有何意圖？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

2.作者在塑造“我”這一形象時(shí)，使用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

3.“我”、嫂子、哥哥，誰(shuí)是小說(shuō)的主人公？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：