圍繞中心寫出文采

張榮謙

【文題亮相】

閱讀下面的文字，按要求作文。

1.“卷柏”，一種奇特植物。水分不足，它會(huì)行走。把根拔出來，葉子卷成一個(gè)圓球，輕輕地在風(fēng)中擇路。一旦到了水分充足之地，它會(huì)迅速舒展葉子，把根扎下去，暫時(shí)安居。當(dāng)水分又一次不足時(shí)，它會(huì)繼續(xù)這種圓球狀的行走。

2.可喜正在無機(jī)心……見葉知根論才性。（宋·黃庭堅(jiān)《贈(zèng)趙言》）

要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎：這道文題，兩則材料不單純是事物類或現(xiàn)象類材料的展現(xiàn)，而是一事物、一評(píng)議，兼顧了事物與事理的辯證結(jié)合和有機(jī)分析，意在通過對(duì)事物“表”的理解，深入到對(duì)事理“里”的剖析，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生作出理性的思考和個(gè)性的表達(dá)。這道文題的中心不難確定，圍繞“葉與根”的關(guān)系闡釋清楚“本心與才性”的道理即可，難度系數(shù)不大。但關(guān)鍵是，在中心確定以后，把文章寫得有文采，就成為了提升分?jǐn)?shù)的重中之重。

因此，根據(jù)材料，我們首先要圍繞中心，擬出有文采的標(biāo)題。例如：（1）學(xué)得草木有本心（“卷柏”的葉對(duì)根的守護(hù)之心，人亦應(yīng)有大愛之心）；（2）根葉相附人生榮（“卷柏”的葉和根和諧共榮，人生何嘗不是相互補(bǔ)給，欣欣向榮）；（3）葉庇靈根，相得益彰（相互的支持是更好發(fā)展的強(qiáng)力保障）。

其次，我們要圍繞中心，有文采地表達(dá)，特別要注意由事及理、由物及人。需要補(bǔ)充說明的是，“無機(jī)心”不是無心，而是無矯揉造作之心，是發(fā)乎本心，是本性自然的表現(xiàn)。

【原文在線】

對(duì)根的情意（標(biāo)題關(guān)系不明確）

黃庭堅(jiān)說：見葉知根論才性。（開篇引用，緊扣材料。）

有一種才性叫作愛，顯而易見。

有一種才性也叫作愛，卻深藏不露。（進(jìn)行對(duì)比，有辯證思維。）

正如“卷柏”，少不了根對(duì)葉的滋養(yǎng)，顯而易見；但葉也依附愛根，深藏不露。二者之中，又以葉對(duì)根的愛意更為突出。（結(jié)合材料分析，并照應(yīng)開頭。）

所以我更贊美葉，能將真愛包孕于無聲，無半點(diǎn)微詞；哪怕佛祖拈花微笑，對(duì)它慳吝一顧。它如此故我，狂風(fēng)中默默而久久地為根尋找所需的水分，盡管自己在對(duì)根深深的愛中沒了葉的形象，一一滾成圓球。（使用對(duì)偶和疊詞，增加了行文的韻味。）

贊美葉，是給予它對(duì)根的情意的起碼敬意。

贊美葉的忠誠(chéng)，它始終如一。

贊美葉的堅(jiān)守，它不離不棄。

贊美葉的聰明，它因地制宜（成語使用不太合適，建議改換）。

（使用排比，解釋題意，增強(qiáng)氣勢(shì)。）

請(qǐng)問，枝干能達(dá)到葉的這種地位嗎？

（以上內(nèi)容，可視為文章第一部分。作者步步為營(yíng)，層層分析，能緊緊圍繞題意作文，但作者對(duì)材料內(nèi)容的把握不夠到位，語意表達(dá)也有失分寸，還有些啰嗦，建議重理一下思路，圍繞“葉與根”的關(guān)系展開。）

對(duì)根的情意，還是一種感恩。

作為對(duì)葉的回饋，根把水分和營(yíng)養(yǎng)輸送給葉，一個(gè)生命的輪回完美地進(jìn)行。不忘根的哺育，不忘根的給予，不忘根的無私，葉盡可能長(zhǎng)到翠綠蓬勃的程度。

人何嘗不應(yīng)如此。莫泊桑說：人世最美麗的情景，出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。無論是冰心的“小紙船”，還是史鐵生的“合歡樹”，同樣洋溢著對(duì)“根”——母親的無比深刻而又無與倫比的濃濃感恩情意。

他，縱身一躍，擁水而眠，千古之后，巍如高山，一位絕倫詩(shī)人，胸裝大好山河秀，心懷奸佞亂朝憂，他難忘國(guó)之重，常思報(bào)效之，這是怎樣一種忠心?。?/p>

屈原，至死不忘對(duì)根——祖國(guó)的感恩之心，故能在中華文明中永遠(yuǎn)流芳。

（以上內(nèi)容可視為作品第二部分。通過名人、名言進(jìn)行論證，深化主題，作者的思路變得清晰，句式靈活，語言文字富有表現(xiàn)力，寫得較為成功。）

對(duì)根的情意，更是一種衷愛。

顯而易見的愛，讓人易感；深藏不露的愛，讓人深思。顯見而愛之，謂之觀愛；深藏而愛之，謂之衷愛。

吉鴻昌說：我是中國(guó)人。鄧小平說：我是中國(guó)人民的兒子。諾貝爾說：我是世界的公民。諸說之中，都有衷愛，衷愛之根，是國(guó)家，是人民，是世界，何其貴重！

還記得薩拉熱窩的大提琴聲嗎？任憑德軍的炮火肆虐，悠揚(yáng)的旋律是那么無畏地守護(hù)著每一個(gè)南斯拉夫人的愛國(guó)之心。

還記得《義勇軍進(jìn)行曲》嗎？中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們冒著敵人的炮火前進(jìn)，愛國(guó)之情慷慨激昂。

還記得魯迅先生的吶喊嗎？寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅，先生的愛國(guó)之意拳拳可鑒。

當(dāng)愛被心靈演繹到根深蒂固時(shí)，愛的大樹才會(huì)參天挺立。

但樹高千尺也忘不了根，人生一世亦忘不了“根”——這就是對(duì)根的情意。

（以上內(nèi)容可視為作品第三部分。繼續(xù)通過名人、名言和事例進(jìn)行論證，升華主題，作者思路井然，文采突出，給人一氣呵成之感。不過語言面貌變化不大，特別是實(shí)例的引入一筆帶過，淺嘗輒止，難免給人蜻蜓點(diǎn)水的堆砌感，建議豐富一下實(shí)例內(nèi)容，并加強(qiáng)長(zhǎng)短句的綜合使用。）

問題診斷

總而言之，這是一篇文采不錯(cuò)的文章，用詞簡(jiǎn)練，修辭手法多樣，句式多變，許多文句有表現(xiàn)力，且感情充沛，表達(dá)流暢，讀來縱橫捭闔，令人情緒激昂。僅以第二部分為例，能夠?qū)⒋蠹沂熘那吕齽?chuàng)造性使用，融多種句式、多種修辭手法、多種表達(dá)方式于一體，具有很強(qiáng)的可讀性與感染力，值得肯定。

另外，本文整體上給人循序漸進(jìn)、撥云見日的感覺。作者對(duì)主題的把握不斷升華，愈上愈妍，雖然理解稍顯稚嫩和偏頗，個(gè)性化色彩卻很濃郁，文章整體上具有極強(qiáng)的可塑性。如對(duì)“觀愛”和“衷愛”的定義與理解，不可謂不貼切而生動(dòng)。但是問題在于全文洋洋灑灑、熱熱鬧鬧，但缺乏辯證分析，故只能判定基礎(chǔ)等級(jí)在二類卷上（建議分?jǐn)?shù)13分+15分），發(fā)展等級(jí)只能在一類卷下（建議分?jǐn)?shù)16分），建議總分44分。

整體修改意見：文章在確定正確立意后，一定要圍繞中心，準(zhǔn)確而有文采地表達(dá)。本文題的核心是 “葉與根”“本心與才性”，圍繞這對(duì)關(guān)系，兼顧構(gòu)思選材和語言表達(dá)，對(duì)比聯(lián)系，辯證分析。所以建議標(biāo)題進(jìn)一步明確二者關(guān)系；然后對(duì)第一部分做“大手術(shù)”，一是簡(jiǎn)化過渡，二是準(zhǔn)確點(diǎn)題，三是要和文題的聯(lián)系更緊密精當(dāng)一些；最后再加入反面實(shí)例做對(duì)比論證。在句子的處理上，突出長(zhǎng)短句的結(jié)合。

【化蝶之作】

綠葉對(duì)根的情意（標(biāo)題關(guān)系明確）

□丁逗豆

樹高千尺也忘不了根。（引用歌詞作為題記，簡(jiǎn)潔而有內(nèi)涵。）

——《父老鄉(xiāng)親》

有一種愛，無聲勝有聲。

正如卷柏，水分不足時(shí)，它就會(huì)自己把根從土壤里拔出來，葉子卷成圓球，隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)；一旦滾到水分充足的地方，葉子就會(huì)迅速舒展，根就重新鉆到土壤里。

這是綠葉對(duì)根的情意。（一議一析一結(jié)，圍繞中心，語言貼切準(zhǔn)確。）

于是我贊美卷柏的綠葉，能將愛用行動(dòng)表白，無半點(diǎn)微詞；哪怕將葉子卷成一團(tuán)，任爾東西南北風(fēng)；它如此故我，默默而倔強(qiáng)地為根尋找所需水分，即使采取不夠莊嚴(yán)的“滾”的方式，也不在乎前路是否為坦途。

其實(shí)，本是因根而生，同根共長(zhǎng)，柏葉對(duì)根又怎能沒有情意呢？其情意之篤，讓人動(dòng)容。（使用過渡詞語，增加長(zhǎng)短句，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。）

綠葉對(duì)根的情意，曰忠誠(chéng)，它始終如一。

綠葉對(duì)根的情意，曰堅(jiān)守，它不離不棄。

綠葉對(duì)根的情意，曰無私，它毫不顧己。

（綜合使用修辭手法、長(zhǎng)短句，并反復(fù)明題，中心更加突出。）

作為對(duì)葉的回饋，卷柏在一次次的暫時(shí)安居中，把根深深扎入泥土，獲得了生命的一次次延續(xù)。生命的堅(jiān)韌被如此完美地演繹。我們雖不見卷柏的高大挺拔，心中卻充滿了對(duì)它的欽佩。（加入對(duì)“葉與根”關(guān)系的分析，思維辯證，表達(dá)有力。）

綠葉對(duì)根的情意，還曰感恩。

莫泊桑說：“人世最美麗的情景是出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候?！睙o論是冰心的“小紙船”，還是史鐵生的“合歡樹”，同樣如柏葉一般洋溢著對(duì)“根”——母親的無比深刻的感恩情意。

他，縱身一躍，擁水而眠，千年之后，巍如高山，一位絕世的詩(shī)人，胸裝大好山河秀，心懷奸佞亂朝憂，他難忘國(guó)之重，常思報(bào)效之，這是怎樣一種忠心??！

屈原，至死不忘葉落歸根——他始終葆有一顆感恩祖國(guó)的心，故能在歷史中如葉般永遠(yuǎn)青翠。

綠葉對(duì)根的情意，更曰衷愛。

顯而易見的愛，讓人易感；深藏不露的愛，讓人深思。顯見而愛之，謂之觀愛；深藏而愛之，謂之衷愛。

吉鴻昌說：“我是中國(guó)人?！编囆∑秸f：“我是中國(guó)人民的兒子。”諾貝爾說：“我是世界的公民。”諸說之中，都有衷愛，衷愛之根，是國(guó)家，是人民，是世界，這份衷愛何其貴重！

至于周永康、徐才厚、令計(jì)劃之流，貪污腐敗，毫無節(jié)操，他們不做守護(hù)的“綠葉”，拋棄了民族之根、國(guó)家之根，最終被清正的洪流秋風(fēng)掃落葉般淹沒，成為歷史的敗葉、腐葉。（增加反面實(shí)例，進(jìn)行對(duì)比分析，并活用句式和修辭手法。）

還記得薩拉熱窩的大提琴聲嗎？綠葉對(duì)根的情意，就是任憑德軍的炮火肆虐，那位至死愛國(guó)的大提琴手，始終以悠揚(yáng)的旋律無畏地守護(hù)著每一個(gè)南斯拉夫人的愛國(guó)之心。

還記得《義勇軍進(jìn)行曲》嗎？綠葉對(duì)根的情意，就是中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，無數(shù)的仁人志士、革命先烈拋頭顱，灑熱血，冒著敵人的炮火前進(jìn)，愛國(guó)之情慷慨激昂。

還記得魯迅先生的吶喊嗎？綠葉對(duì)根的情意，就是他“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的吶喊，棄醫(yī)從文，毫不彷徨，先生的愛國(guó)之意拳拳可鑒。

當(dāng)愛深入骨髓，國(guó)家這棵大樹才會(huì)參天，并傲立于世界民族之林。（充實(shí)事例，使用多種修辭手法，再次反復(fù)明題，使文章的說服力更強(qiáng)。）

聽吧，彭媽媽的歌聲響徹九霄：“樹高千尺也忘不了根。”那是對(duì)中華兒女牢記祖國(guó)之“根”的深深期許。就讓我們心甘情愿做一片綠葉吧，襯得祖國(guó)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧之花更加鮮艷。這，就是綠葉對(duì)根的情意?。ㄕ諔?yīng)題目，升華主題，使用比喻和雙關(guān)修辭手法，巧妙地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，給人“高、大、上”之感。）

升格小結(jié)

文章要升格，首先必須達(dá)到內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，即中心明確，富有文采。同時(shí)，“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，文章的升格還少不了文采的飛揚(yáng)。本篇升格文章圍繞“綠葉對(duì)根的情意”，以甘愿做“葉”的忠誠(chéng)、堅(jiān)守、無私、感恩，詮釋“卷柏”的生長(zhǎng)和“國(guó)家”的強(qiáng)大，立意不可謂不深，主題思想和結(jié)構(gòu)已可升格到一類上，基礎(chǔ)等級(jí)建議分?jǐn)?shù)17分+18分；在此基礎(chǔ)上，圍繞“綠葉對(duì)根的情意”，文章通過豐富的實(shí)例對(duì)比聯(lián)系，辯證分析，融多種修辭手法、句式和表達(dá)方式于一體，使文章具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，語言表達(dá)可以升格到一類上，發(fā)展等級(jí)建議分?jǐn)?shù)18分。升格文章的總分建議53分。由此可見，圍繞中心，寫出文采，對(duì)提高文章質(zhì)量和得分具有多么重要的作用。