落實(shí)電教教師工作規(guī)范 促進(jìn)管理應(yīng)用水平提高

古奎光

近年來(lái)，五蓮縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷創(chuàng)新教育體制機(jī)制，在財(cái)政困難的情況下，加大資金投入力度，從辦學(xué)條件改善、體制機(jī)制保障、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量提高等方面，系統(tǒng)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了明顯成效。2015年11月28日，順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收，標(biāo)志著全縣的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作再上新臺(tái)階。

教育裝備的現(xiàn)代化，對(duì)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教與學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用能力要求不斷提高。為此，五蓮縣在加快推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革、促進(jìn)縣域內(nèi)師資均衡配置的同時(shí)注重提高教師的現(xiàn)代技術(shù)素養(yǎng)，明確和落實(shí)電教教師工作規(guī)范，發(fā)揮電教教師的重要作用，強(qiáng)調(diào)電教教師工作質(zhì)量和管理水平，直接關(guān)系到教育裝備設(shè)施效能的發(fā)揮，以及教學(xué)開展。

1 規(guī)范總體要求

電教教師應(yīng)熱愛電化教育工作，熟悉電教業(yè)務(wù)，忠于職守，學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行國(guó)家有關(guān)電化教學(xué)工作的方針、政策和任務(wù)。遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度和規(guī)定。牢固樹立“在探索中實(shí)踐、在實(shí)踐中探索”的工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，立足電教用室建設(shè)與設(shè)施設(shè)備管理兩個(gè)基本點(diǎn)，協(xié)助學(xué)校做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮設(shè)備的應(yīng)有效益，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

2 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

中小學(xué)電教教師必須掌握電化教育的知識(shí)、技能和技巧，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢(shì)，加強(qiáng)開展微課、翻轉(zhuǎn)課堂、一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)等創(chuàng)新性信息化教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)與研究，引導(dǎo)學(xué)校教師提升信息技術(shù)與課程融合創(chuàng)新能力。必須熟悉各電教用室的建設(shè)、配備標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)校至少要訂兩種專業(yè)刊物，電教教師要了解電化教育前沿，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，加強(qiáng)理論、管理、技術(shù)、課程整合、資源建設(shè)等方面的研究與學(xué)習(xí)。

每年要結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際至少撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，向?qū)W校提出電教的發(fā)展規(guī)劃和設(shè)備、資料添置的合理化建議，為學(xué)校決策提供依據(jù)。

3 工作計(jì)劃

電教教師要深入學(xué)科教師和課堂中加強(qiáng)調(diào)研，了解教學(xué)所需，協(xié)助學(xué)校制訂電化教育工作計(jì)劃，配備計(jì)劃的制訂要與上級(jí)政策相結(jié)合、與全縣的整體規(guī)劃布局相結(jié)合；根據(jù)學(xué)校的電教工作計(jì)劃制訂好個(gè)人工作計(jì)劃。

4 管理規(guī)范

電教管理實(shí)行“四位一體，分層管理”（分管領(lǐng)導(dǎo)—電教教師—班主任—班級(jí)電教管理員）的模式，將班級(jí)電教設(shè)備的管理納入對(duì)班級(jí)工作的考核。

室內(nèi)文化

1）營(yíng)造多功能教室、微機(jī)教室等電教用室積極向上的文化氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，室內(nèi)文化要與本校文化特色相融合。

2）各用室要明示相應(yīng)的管理制度。電教管理制度主要包括《五蓮縣中小學(xué)電教管理員工作職責(zé)》《普通教室電教設(shè)備管理制度》《多功能教室使用管理制度》《微機(jī)室使用管理制度》《演播室使用及設(shè)備管理制度》《電教設(shè)備保養(yǎng)維修制度》《電教設(shè)備借還制度》《電教設(shè)備損壞賠償制度》《電教設(shè)備報(bào)廢制度》等。

設(shè)備器材管理

1）設(shè)備的驗(yàn)收。

①新購(gòu)置的電教設(shè)備驗(yàn)收后方能入庫(kù)或安裝使用；全縣規(guī)模招標(biāo)采購(gòu)的電教設(shè)備要按照相關(guān)要求，先由學(xué)校和供貨商初驗(yàn)，并填寫《招標(biāo)采購(gòu)設(shè)備安裝驗(yàn)收表》（此表一式三份，學(xué)校、公司、電教儀器站各一份存檔。）。設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行一段時(shí)間后，根據(jù)合同要求形成報(bào)告，報(bào)縣電教儀器站備案，并委托第三方全方位驗(yàn)收。

②新購(gòu)進(jìn)的電教設(shè)備、電教教材及軟件資料，一周內(nèi)完成登記并投入使用。

③建立新進(jìn)器材一覽表，掛在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上，方便教師查詢。

2）器材的存放。

①分類存放。電教器材要根據(jù)硬件和軟件、專用和通用、常用和備用、辦公用和教學(xué)用等不同屬性，本著“取用方便，整齊美觀”的原則，分室、分類、分櫥、定位存放。②區(qū)分保管。器材室要按照固定資產(chǎn)類和耗材類分區(qū)保管，最常用設(shè)備器材安裝固定在教室、辦公室等各用室，要根據(jù)電教器材目錄，建立器材索引和分布圖，方便管理、查詢和使用；貴重設(shè)備專人管理、專人使用；教學(xué)軟件、隨時(shí)應(yīng)用的資料等可以放到資料室和工作室等。

③整套存放。凡是整套采購(gòu)的設(shè)備，都應(yīng)該先依照發(fā)票原樣登記，并整套存放；散件組裝的配套設(shè)備，也要成套登記存放。

3）借還。

①電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，其產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，納入學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一管理，教師享有使用權(quán)和保管權(quán)，未經(jīng)學(xué)校允許，不得外借或挪作他用。

②教師辦公用計(jì)算機(jī)要定人、定責(zé)、明確責(zé)任劃分，要與教師簽訂保管使用承諾書。

③貴重設(shè)備要做到專人保管、專人使用，他人經(jīng)學(xué)校研究并履行相關(guān)手續(xù)后方可借用。

④寒暑假，所有借出電教設(shè)備和電教軟件全部回收。

4）保養(yǎng)維護(hù)。

①熟練掌握電教設(shè)備和電教教材的使用、保管、維護(hù)技術(shù)，掌握一般的維修技術(shù)。

②各種電教軟（硬）件要符合防塵、防潮、防磁、防曬、防盜、恒溫的要求；計(jì)算機(jī)、液晶觸控一體機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、錄音機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備要定期保養(yǎng)維護(hù)。

③夏季是高溫、潮濕、雷雨多發(fā)的季節(jié)，極容易造成電教設(shè)備損壞。暑期內(nèi)，要加大設(shè)備、器材的維護(hù)力度，所有用室電源必須斷開，對(duì)于不能斷電的設(shè)備，應(yīng)加強(qiáng)檢查，并安裝定時(shí)供電設(shè)備，所有電教設(shè)備要通電2～3次。

④每次維修要做好登記，它是設(shè)備報(bào)廢的依據(jù)。

5）報(bào)損與報(bào)廢。

①在正常使用過(guò)程中，損壞的設(shè)備要及時(shí)填寫《報(bào)損報(bào)廢設(shè)備申請(qǐng)單》，提交學(xué)校負(fù)責(zé)人。雖有損壞但能修復(fù)的要及時(shí)修復(fù)，不能修復(fù)的，報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人同意后可報(bào)廢。

②需報(bào)廢的設(shè)備要按照相關(guān)流程進(jìn)行。批量報(bào)廢必須經(jīng)電教儀器站同意，經(jīng)鑒定后，方可履行相關(guān)報(bào)廢手續(xù)，并報(bào)電教儀器站備案。

檔案管理

1）資料的收集。

①檔案資料按“建、配、管、用”分類收集整理。建設(shè)類包括：建設(shè)設(shè)計(jì)圖、招投標(biāo)資料及建設(shè)過(guò)程中的有關(guān)材料等；配備類包括：訂購(gòu)計(jì)劃、分配明細(xì)表、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、固定資產(chǎn)增減憑單等；管理類包括：上級(jí)相關(guān)文件、學(xué)校對(duì)電教工作檢查情況、管理人員變更移交手續(xù)，學(xué)期末清點(diǎn)報(bào)告、保養(yǎng)維修記錄、損壞賠償記錄等；使用類包括：計(jì)劃、總結(jié)、借還記錄、第二課堂、中小學(xué)電腦制作、多媒體課件評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課、微課程制作等活動(dòng)情況。

②設(shè)備說(shuō)明書等資料的保管。設(shè)備、器材隨機(jī)裝箱的使用說(shuō)明書、合格證、保修卡、清單、提貨單或調(diào)撥單等資料，對(duì)設(shè)備的使用、維護(hù)、登記入賬及今后財(cái)產(chǎn)核對(duì)、報(bào)廢、移交等起著非常重要的作用，要妥善保管。說(shuō)明書、合格證、保修卡等資料要隨機(jī)保管，設(shè)備報(bào)廢時(shí)，也一同報(bào)廢；捐贈(zèng)單、調(diào)撥單則需單獨(dú)、永久性地保留，并裝入檔案。（同型號(hào)設(shè)備的相關(guān)技術(shù)資料至少有兩份存入檔案，并把有關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦。）

2）檔案的裝訂。

①檔案資料應(yīng)分為長(zhǎng)期和短期按年度分別裝訂，并按年度順序整齊放置檔案櫥中保存使用。

②各種使用記錄等短期檔案資料簡(jiǎn)易裝訂保存三年即可，借還記錄簿等按本裝訂使用的材料可在每本用完后再入檔保存。

賬目管理

1）各電教器材室及存放電教設(shè)備器材其他功能室都應(yīng)建有總賬、明細(xì)賬和低值易耗品賬。

2）整套采購(gòu)設(shè)備，要將主設(shè)備及相關(guān)配件成套登記，要注明產(chǎn)地、規(guī)格、型號(hào)等，不允許將整套設(shè)備拆零登記；散件組裝的配套設(shè)備，入賬時(shí)可成套登記，也可以分別登記。拆散登記時(shí)，除了分別注明價(jià)格、數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)等要素外，還要注明相關(guān)配件的分布位置。

3）上級(jí)主管部門全價(jià)或半價(jià)下?lián)?、學(xué)校獲得的各種獎(jiǎng)品、其他單位捐贈(zèng)品，在登記入賬時(shí)，要做好各種財(cái)產(chǎn)來(lái)源注明。

盤點(diǎn)

1）每學(xué)期末進(jìn)行一次盤點(diǎn)，把現(xiàn)有資源（軟硬件）統(tǒng)計(jì)后，對(duì)清理出的問(wèn)題及低值易耗品按規(guī)定及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)并記賬，統(tǒng)計(jì)結(jié)果必須在工作總結(jié)中體現(xiàn)。

2）在盤點(diǎn)時(shí)要理清同價(jià)調(diào)撥單、變價(jià)調(diào)撥單；獲贈(zèng)單、贈(zèng)送單；報(bào)損單、報(bào)溢單等一些單據(jù)，并及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理。

3）根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果，對(duì)照教材，列出還缺少的科目，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

5 電教教研

加強(qiáng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的意識(shí)；研究、推廣現(xiàn)代教育技術(shù)與手段在教育、教學(xué)和管理工作中的運(yùn)用，提高使用效能；組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開展電化教學(xué)；各級(jí)電化教育示范學(xué)校要承擔(dān)相應(yīng)的教育技術(shù)研究課題，電教教師要積極參加相關(guān)研究課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究等工作；組織開展多媒體課件、課例、微課等評(píng)選活動(dòng)；積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織開展的相關(guān)電教教研活動(dòng)。

6 技術(shù)培訓(xùn)

定期開展對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的教育技術(shù)應(yīng)用水平；為教師的教育教學(xué)提供必要的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)支持。

7 其他工作

建立電教工作日志，記錄相關(guān)工作的開展情況；及時(shí)向?qū)W校、電教儀器管理機(jī)構(gòu)匯報(bào)電教工作的新情況；及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù)；定期廣泛征求對(duì)電教管理的意見和建議，改進(jìn)工作方法、提高服務(wù)質(zhì)量。