論寫作中選材技法的探究

黃支麗

【摘 要】 選材就是在占有材料的基礎(chǔ)上根據(jù)主題的需要選擇、運用并組織材料。課標指出：寫作時要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，就需要占有真實、豐富材料。文章就簡要闡述了有關(guān)選材的寫作技巧。

【關(guān) 鍵 詞】 選材；寫作；教學

【開場小白】

材料是為突出中心服務(wù)的，要想準確表達中心，就必須選擇那些最能表達文章主題的材料。在表達中心的事例確定以后，要緊扣中心構(gòu)思、敘述，切忌橫枝蔓葉。

選材就是在占有材料的基礎(chǔ)上根據(jù)主題的需要選擇、運用并組織材料。凡可用于文章寫作的客觀事物和事理，統(tǒng)稱為材料。材料是文章的“血肉”。沒有材料，就等于是“巧婦難為無米之炊了”。一篇文章，如果沒有材料去體現(xiàn)，也是鏡中月，水中花，是虛的。課標指出：寫作時要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，就需要占有真實、豐富的材料。

【技法點撥】

一、圍繞中心選擇取舍材料

中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。“剪裁”本來是裁縫行業(yè)中的一個術(shù)語，意思是將布料依照需要盡量剪裁，該去就去，該留就留，縫制成美麗的衣裳。寫作文也如同做衣裳一樣，對使用的材料也必須剪裁。剪裁，需要有依據(jù)。依據(jù)之一就是根據(jù)中心思想剪裁。一般來說，對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進行詳寫；對表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料要進行略寫；與中心思想無關(guān)的材料不管多么生動，也要毫不可惜地予以割舍。一般來說，以寫人為主的作文要根據(jù)中心思想選取最能反映人物思想品質(zhì)的材料；以記事為主的作文要根據(jù)中心思想選取最能揭示事情意義的材料；寫景狀物的作文要根據(jù)中心思想選取最能景物特征的材料。

二、真情實感選擇材料

“感人心者在乎真”，真實是文章的生命。也就是說，作文要立足于現(xiàn)實，從自己身邊的、親身經(jīng)歷的事寫起，寫出切身的體驗，說出內(nèi)心的感悟和震撼，內(nèi)容才會具體，感情才會真摯，從而感染人。而那些父母患癌癥、親友出車禍、乞丐遇救星、弱女逢歹徒等嚴重失真的故事， 總是讓人啼笑皆非， 怎么能贏得閱卷老師的青睞？

人是充滿感情的動物，并且人與人之間的感情都是相通的，所以作文要想動人，就要選擇那些能觸發(fā)人感情的素材來寫。它可以是一句激動人心的話語，一個愛意濃濃的動作，一個溫暖的眼神；也可以是一株不屈的小草，一棵搖曳多姿的風景樹，一切突如其來的冬雪等，它們有時與人的心境相契合，于是便迸發(fā)出震撼人心的力量。這時候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出令你感動的具體細節(jié)，讓自己感動了，它也就一定能打動別人，引起別人的共鳴，這時就是一篇好文章。

當然，作文材料的真實不是指材料的原始再現(xiàn)，而是指經(jīng)過提煉，比現(xiàn)實生活更加鮮明，更加強烈，更加集中。如事情的完整性、材料的理想性、人物的典型性等方面，要適當?shù)剡M行加工。我們可將幾個人的事情加在一個人身上，幾個人的品質(zhì)加在一個人身上，來深化人物和主題。

三、新穎脫俗選擇材料

清朝著名詩人袁枚說：“文章當自成機杼，成一家風骨，不可寄人籬下。”千人一面大同小異的作文，只能令人厭煩反感。所以選材構(gòu)思時要仔細想一想，想想別人可能會怎么寫，力爭避免和別人撞車。正確的做法是：花上兩三分鐘時間，定下心來，自我估測一下，自己要寫的“題材”，別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的。一定要突出自己的體驗，自己的發(fā)現(xiàn)。我們有些同學在作文中用過多少俗不可耐的記敘文材料一一寫“奉獻愛心”，總是給他人捐款；寫“家鄉(xiāng)變化”，總是蓋房子，修街道；寫母愛，總是織毛衣、送雨傘；寫老師，總是補功課、解難題……不少閱卷老師只要看了開頭，就能知曉結(jié)尾，“熟”得讓人發(fā)煩，“俗”得使人發(fā)膩。我們要做到：人無我有，人有我新，人新我奇。換個角度想問題，便可以老材料出新意。

其實每個人的生活并不僅僅就是每天刻板的學習、生活，許多時候，正是一些情趣讓我們沉醉于生活中，樂此不疲，老師詼諧的批評，同學善意的嘲諷，朋友無理的取鬧……諸如此類的情趣正是我們生活中的材料，讓我們生活得有滋有味。假如我們把這些閑情趣事用生花妙筆記錄下來，必會感動每一位生活在平凡中的人。

四、以小見大選擇材料

不少同學總想選擇一些“高大”“偉大”“重大”的材料， 以為只有這樣的文章才有分量， 結(jié)果往往費力不討好。其實， 我們中學生的生活， 所接觸的多是小事、瑣事。然而， 正是這些平凡的生活圖景， 編織著歲月的畫卷， 訴說著生活的真諦。據(jù)說，宋朝有個姓馬的畫家，他畫山，畫水，畫廟宇……總是畫其中的一部分，從不畫全景。然而他的畫，山水靈動，人物鮮活，人們干脆叫他“馬一角”。他的聰明之處在于選材以小見大。其實，作文何嘗不是如此呢？但凡文學大家都善于從小口切入，以看似平凡的瑣事來反映重大題材，達到一滴水見太陽的效果。小巧的材料往往就是生活中的一次歷練、一番拼搏、一點收獲、一種體驗——就是這些點點滴滴，經(jīng)過我們的剪輯加工、精心組織，它們就會變得鮮明而豐厚、靈動而美麗，因而顯得異常精致。

【精題演練】

家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧？父母親人的關(guān)愛，一定讓你感受到了親情的溫暖吧？自擬題目，以生活中真實的故事為背景，記敘或描寫一位關(guān)心愛護你的親人，寫一篇不少于600字的文章。

要求：1. 圍繞話題，題目自擬；2. 選材真實、新穎。

【參考文獻】

[1] 王春梅. 自由寫作之——選材[J]. 中學語文，2016（3）.

[2] 楊占斌. 引源頭活水 解寫作難題——淺談作文教學中的選材問題[J]. 學周刊（中旬），2016（3）.

[3] 牛銳. 作文選材方法之：舊瓶新酒別樣文[J]. 作文評點報（中考版），2016（10）.