新鄉(xiāng)市農(nóng)村學(xué)校體育器材現(xiàn)狀研究

貴濤

摘 要：在學(xué)校體育教學(xué)中，體育器材起著舉足輕重的作用，尤其對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)校而言，這種作用更加明顯。本研究通過閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)、實(shí)地走訪調(diào)查，訪談校領(lǐng)導(dǎo)、教師等方法，對(duì)新鄉(xiāng)市農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的體育器材狀況進(jìn)行研究，了解新鄉(xiāng)市農(nóng)村學(xué)校體育器材的不足以及影響因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策以及建議，為其他地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育器材方面的研究提供一些理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；籃球基本技術(shù)；教學(xué)；應(yīng)用研究

中圖分類號(hào)：G807-3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-01-07

一、現(xiàn)狀

1.體育器材數(shù)量不足

新鄉(xiāng)市農(nóng)村學(xué)校體育器材數(shù)量不足，部分學(xué)校體育教學(xué)工作只有計(jì)劃和方案，沒有真正實(shí)施，學(xué)校對(duì)體育工作重視程度不夠，僅僅是完成上級(jí)交代的任務(wù)以及文化課的教學(xué)。

2.體育器材損毀嚴(yán)重

筆者通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新鄉(xiāng)市農(nóng)村很多學(xué)校的器材都是年久失修，沒有人管理，要么沒有器材，要么器材根本沒法用。

3.學(xué)校管理制度不完善

學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材管理大部分沒有管理?xiàng)l例，即使有，也是形同虛設(shè)，僅僅是為了應(yīng)付檢查而已，沒有起到實(shí)質(zhì)性的作用。學(xué)校沒有配備專門的管理和維護(hù)人員，無(wú)論是器材的丟失還是損壞，都得不到妥善處理。對(duì)于體育器材的登記借用，沒有系統(tǒng)的監(jiān)督機(jī)制，器材不知不覺中丟失了，也沒有人去真正處理該類問題。

二、應(yīng)對(duì)措施

1.優(yōu)化體育器材設(shè)施

體育器材種類是多樣的，但是在目前體育器材數(shù)量不足的情況下，體育教師要發(fā)揮體育器材一樣多用的功效，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，利用一種器材中完成多項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步提高體育教學(xué)效果。如在練習(xí)跨欄的時(shí)候用的欄架，不僅在學(xué)習(xí)跨欄的時(shí)候可以用，在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)也可以當(dāng)成球門用；在練習(xí)實(shí)心球的時(shí)候，練習(xí)之余可以讓學(xué)生做做打保齡球的動(dòng)作；在練習(xí)乒乓球的時(shí)候沒有臺(tái)案，可以在地上畫一塊場(chǎng)地，讓空地發(fā)揮它的作用；打籃球的籃球不僅可以用來(lái)打籃球，運(yùn)球、傳球等，還可以讓學(xué)生拿著籃球做游戲，這樣可進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.開發(fā)體育場(chǎng)地

在農(nóng)村，可以利用土地本身的優(yōu)勢(shì)，農(nóng)村地區(qū)土地面積廣闊，教師可以結(jié)合學(xué)校周邊的環(huán)境，利用現(xiàn)成的土地，開展一些可以開展的活動(dòng)。例如開展足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在土地上踢球，摔一下不會(huì)有太大的問題，比在水泥地上安全；學(xué)校沒有田徑場(chǎng)，教師可以在周邊找一塊平時(shí)不用的土地，畫上必要的線，完全可以進(jìn)行體育課的教學(xué)。學(xué)生在廣闊的田地上做活動(dòng)，會(huì)覺得更親近大自然，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

3.學(xué)校應(yīng)加大對(duì)體育器材設(shè)施的資金投入

學(xué)校的體育場(chǎng)地不足，體育設(shè)施不健全，其根本還是資金問題。學(xué)校可以去拉取一些贊助，比如，學(xué)生去校外參加比賽時(shí)沒有裝備，完全可以自己去外面拉贊助，在衣服上打上企業(yè)的名字，一來(lái)學(xué)生有了裝備，二來(lái)企業(yè)也獲得了好處，為企業(yè)做了進(jìn)一步的宣傳。這樣可以在一定程度上緩解場(chǎng)地器材短缺的難題。

4.教師提高體育器材的利用率

教師在使用體育器材過程中，要充分注意器材的一材多用，要充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?、周邊的環(huán)境，開發(fā)一些新型的體育項(xiàng)目，以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，讓課堂充滿歡樂，讓學(xué)生在體育課上真正學(xué)到必要的運(yùn)動(dòng)技能。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材的管理

任何一項(xiàng)物件如果沒有專人管理，它的使用壽命都會(huì)縮短，體育器材也不例外。所以在有限的體育器材使用上，學(xué)校更應(yīng)該珍惜這些器材，派專人去管理、維修，并建立一系列借用制度。教師要指導(dǎo)學(xué)生正確地使用器材，把好監(jiān)督關(guān)，以延長(zhǎng)體育器材的使用時(shí)間。

最后，新鄉(xiāng)市農(nóng)村學(xué)校體育教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的體育設(shè)施進(jìn)行全面的分類、整理、登記，并逐級(jí)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，以引起上級(jí)對(duì)當(dāng)?shù)伢w育器材的重視，對(duì)學(xué)校體育的重視。只有體育器材充足，教師才有可能在體育課上大顯身手，讓更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，學(xué)生的興趣才會(huì)更高，學(xué)生的體質(zhì)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。

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