人教版語文一年級上冊第8課《陽光》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固生字，會寫“山、出”兩個字。

2、感受陽光的美好與寶貴。

3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

重點：

寫字，有感情地朗讀課文

難點：

1、理解“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話。

2、感受陽光的美好與寶貴。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們的課堂上來了一位客人，看，他是誰？（出示圖片）對了，他就是太陽公公。聽太陽公公有話跟你們說。播放錄音。

讀詞語：拉開 好像 田野 河面 金子 誰的 進(jìn)來 早晨 長長的 更綠了 陽光

長長的什么？ 什么樣的陽光？還可以說更怎么樣了？

恭喜大家，全部過關(guān)?，F(xiàn)在，讓我們靜靜的等待?。úシ乓曨l）看到了那瞬間照亮了大山的陽光，你想說什么？這節(jié)課就讓我們一起來感受陽光的美好吧！齊讀課題。

二、讀文感悟

（一）1.自讀課文：請大家自讀課文，想一想課文告訴了我們什么？ 2.匯報；3、大屏出示：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。匯報：是呀，為什么陽光比金子還要寶貴呢？只要你用心讀課文，就一定會找到答案的。

（二）學(xué)習(xí)第一段

1.指名讀；2. 為什么說陽光像金子呢？ 讓我們一起去看看吧?。úシ胚B續(xù)課件）（隨機(jī)）看，金子般的陽光灑遍田野，金子般的陽光灑遍高山，金子般的陽光灑遍小河，想一想，金子般的陽光還灑到了哪里？（生想象說話）師：世界上任何一個地方都有金子般的陽光，多美呀！誰能讀好這句話？

指名讀、齊讀。

（三）學(xué)習(xí)第二段

1.在陽光的照耀下，田野、高山、小河發(fā)生了什么變化呢？讀一讀第二自然段就知道了。

2.（學(xué)生自由讀課文第二段）

3.陽光照射過的地方發(fā)生了什么變化？板書（ 禾苗、小樹、河面）比較讀：田里的禾苗綠了。山上的小樹高了，田里的禾苗因為有了陽光，更綠了。山上的小樹因為有了陽光，更高了。自己比較讀一讀，你喜歡哪句話？為什么？原來這都是陽光的功勞！能通過你的朗讀把陽光的重要表現(xiàn)出來嗎？指名讀，我仿佛看到了小禾苗在陽光的照耀下越來越綠，小樹在陽光下使勁地往上長，越長越高。誰再來讀一讀？師范讀，師生合作讀。

4.大自然中還有什么因為有了陽光，長得更好了呢？大家學(xué)著課文里的句子來說一說。（出示：_______的______，因為有了陽光，更_____了。）說的好！你還想到了哪些？跟同桌說一說吧！同桌說的時候一定要認(rèn)真傾聽哦！指名說。世界萬物的生長都離不開陽光，陽光多么偉大??！同學(xué)們，讓我們再一次齊讀這兩句話。

5.陽光不但給了我們生命，還為大自然增添了不一樣的美！看，（出示課件）指名讀。錦緞是什么樣子的？你是怎么知道的？。（學(xué)習(xí)上遇到不懂的知識，可以去向他人請教，還可以通過看書上網(wǎng)來解決。老師也搜集到了錦緞的圖片。（出示圖片）看，它們是什么樣的？（金燦燦、亮閃閃）錦緞是有彩色花紋的絲綢制品，金燦燦，亮閃閃的，可做衣服和裝飾品。為什么說小河像長長的錦緞呢？讓我們一起觀賞像這條錦緞一樣美麗的小河吧！邊放圖片邊范讀。誰能把這條小河的美讀出來？指名讀，同桌互讀。多美的圖畫啊，大家一起讀一讀。

6.因為有了陽光，世間萬物都有了生機(jī)，世界也變得更美好了。

下面，請大家閉上眼睛，邊聽邊想象陽光下那美麗的畫面，師范讀第二段。

說一說你仿佛看到了什么？感受到了什么？多么神奇的陽光，多么偉大的陽光，多么無私的陽光！誰能帶著這種感受完整的把第二自然段讀下來？就這樣讀給你的同桌聽，用你最美的聲音來表現(xiàn)陽光的美好。此時此刻，你想對陽光說什么？讓我們再一次來有感情朗讀第二段，來表達(dá)我們對陽光的贊美與感謝吧！這一段寫得這樣美，想不想把它背下來？邊看圖片邊想課文中的句子，你會背的更快，試試吧。生試著自己背，指名背，齊背。

（四）學(xué)習(xí)剩余部分

1.這么美好的陽光藏在哪呢？指名讀第三、四自然段。什么才會跳？你感受到了什么？速度好快的陽光，讀一讀，把快表現(xiàn)出來，好調(diào)皮的陽光，你能讀出它可愛的樣子嗎？是的，陽光會跳到世界上任何一個角落，因為陽光是大家的。讓我們再次朗讀3、4自然段。

2.想一想，如果沒有了陽光會怎樣？現(xiàn)在讓我們解決課前的問題，為什么說陽光比金子還寶貴？孩子們，陽光給世界萬物帶來了勃勃生機(jī)，所以，讓我們齊讀這句話。陽光給了大地最明麗的色彩，所以（生讀）；陽光給人們帶來了光明和希望，所以它最寶貴，讓我們再次齊讀這句話。

（五）陽光是我們?nèi)祟惖呐笥?，是大自然給予我們的最珍貴的禮物。沒有了它就沒有了一切，讓我們再一次有感情地朗讀課文來表達(dá)對陽光的贊美與感激。

三、寫字

1.本節(jié)課我們需要寫兩個字，出示山，和出，誰來給它們組個詞。

2.仔細(xì)觀察，寫時需要注意什么？第一筆是豎，寫在豎中線上。最后一筆懸針豎，起筆位置要比豎折稍高一些。

3.范寫。

4.書空，說筆畫。

5.出：與山有什么不同？第三筆是垂露豎寫在豎中線上。

6.臺前展示：好在什么地方，還有哪個方面需要注意？

四、全課總結(jié)

陽光是美好與寶貴的，沒有了陽光就沒有生機(jī)勃勃的世界，最后讓我們齊讀這首贊美陽光的小詩，來結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。出示：陽光讓花兒開放，陽光使小樹成長，陽光給了我溫暖，我愛金色的陽光，我向可愛的陽光問好！