開發(fā)隱形課程—電子社團活動促進大學生素質(zhì)教育的實踐

【關鍵詞】隱性課程；電阻色環(huán)；記憶信箱

1 引言

當代大學生是我國未來的生力軍，作為培養(yǎng)大學生的主要陣地——高等院校，不僅要根據(jù)國家發(fā)展和學科、專業(yè)建設的需要，教會學生必備的科學文化知識，還要教會大學生一些實踐技能。我校電子社團開展活動最早，同學們義務為全校師生維修小電器，經(jīng)常需要讀懂電阻值。

小型的電阻器，都采用色環(huán)法來表示它的標稱阻值和誤差級別，一般用文字或數(shù)字印于電阻器上，也可由色點或色環(huán)表示，如圖1所示。用色點或色環(huán)表示阻值及精度的方法見表1。

2 “電阻器標稱阻值及精度的色環(huán)”意義

普通精度的電阻器用4條色環(huán)表示，與端部距離最近的為第一色環(huán)，向右依次為第二、第三、第四色環(huán)。各色環(huán)所表示的含義為：第一、第二色環(huán)相應地表示阻值的第一、第二位有效數(shù)字，第三色環(huán)表示第一、第二位數(shù)按順序排列后應乘以“10的冪數(shù)”， 即加“0” 或減“0”的個數(shù)（如第三色環(huán)為橙色，則前兩位數(shù)后應乘以“103 = 1000”，可理解為前兩位數(shù)后“加3個0”；如第三色環(huán)為金色”，則前兩位數(shù)后應乘以“10-1 = 0.1”，即小數(shù)點向左移一位，可理解為前兩位數(shù)后“減1個0”）。前三條色環(huán)所表示的是本電阻的標稱值；第四色環(huán)代表阻值的允許誤差，金色為Ⅰ級誤差（±5%）、銀色為Ⅱ級誤差（±10%）、無色為Ⅲ級誤差（±20%）。

說明：有些電阻上有5條色環(huán)，其讀數(shù)方法同上，只不過前三條色環(huán)的讀數(shù)為電阻的有效數(shù)字，第四條色環(huán)為應乘以“10的冪數(shù)”，第五色環(huán)為誤差等級。

3 用“信箱記憶法”速讀普通精度色環(huán)電阻阻值

在日常生活中人們經(jīng)常用信箱來儲存信件，以便更好地保存信件，使其不易丟失。依照“信箱儲存信件”的原理，設置“記憶信箱”來儲存要記憶的信息，既可使記憶的時間長久，又可避免信息之間的互相干擾。為方便記憶，把電阻色環(huán)記憶信箱分為十個小信箱，每個小信箱先裝入一些輔助記憶信息，然后借助輔助信息并通過一系列聯(lián)想來記憶新的信息，使記憶效率提高。記憶信箱設置見表2。

上表中“頭發(fā)”、“眼睛”、……、“腳”為輔助記憶信息，是根據(jù)人們都非常熟悉的身體來定義的（也可根據(jù)自己熟悉的環(huán)境如房間的擺設等進行調(diào)整），按造從上到下的順序是不難記住這些輔助記憶信息的，順序不能出差錯，否則不利于回想。然后將要記憶的信息與相應序號信箱內(nèi)的輔助記憶信息發(fā)生聯(lián)想，聯(lián)想越充分，越奇特就越容易回想。表1中，關鍵的是按順序記住電阻色環(huán)的顏色，這些顏色之間沒有任何聯(lián)系，因此不容易記清楚，即使記清楚也容易忘記，用“信箱記憶法”就可解決這個問題。把前十種要記憶的顏色“裝入”到信箱中，并展開豐富的聯(lián)想，內(nèi)容組織好后一般不要變動。說明如下：

4.1 根據(jù)電阻的色環(huán)，判別電阻的阻值

修理電器時，如某個電阻壞了，經(jīng)常為找不到電路圖，不能判斷電阻的阻值而煩惱，利用電阻的色環(huán)，可判別電阻的阻值。

【 例1】某電阻的色環(huán)是“綠、棕、金、銀”， 判別其阻值。

第一環(huán)“綠”按本記憶法回想是“綠草如茵的足球場，有5個人在玩一個足球”對應“前胸”所在的小信箱，可判斷其值是5；第二環(huán)“棕” 按本記憶法回想是“每人都有1對棕色的眼珠”對應“眼睛”所在的小信箱，可判斷其值是1，第三環(huán)“金”的值為前兩位數(shù)后乘以“10-1”（或減1個0），第四環(huán)“銀”表示誤差±10%；這個電阻是51（減1個0）Ω±10%=5.1Ω±10%。

4.2 根據(jù)電阻的阻值，判別電阻前三條色環(huán)的顏色

反過來，可根據(jù)電阻的阻值，很快判別出其前三條色環(huán)的顏色，在沒有萬用表的情況下，可快速地從多個電阻中選出需要的電阻。

【例2】需要的電阻為“4.7kΩ= 4700Ω”， 判別其色環(huán)的顏色。

“第一位數(shù)字4”對應“黃”色環(huán)，“第二位數(shù)字7”對應“紫” 色環(huán)，“前兩位數(shù)字后加2個0”，對應“紅” 色環(huán)，可判別其前三條色環(huán)是“黃、紫、紅”。

5 結束語

上述方法，通過多次試用，大家都覺得很有趣，并且很輕松地獲得了最佳的記憶效果。只需一遍就記住了電阻的色環(huán)顏色，不僅能正序記，還能倒序記，只需要訓練幾次，就能熟練的應用，不容易混淆，也不容易忘記。在做實驗時，幾十個電阻輕車熟路就能識別出來，檢查電路也十分方便。利用“信箱記憶法”，解決了原來識別電阻的困難，朋友們，你們不想試一試嗎？

參考文獻

[1]汪紅.電子技術（第三版）[M].北京： 電子工業(yè)出版社，2013.

[2]倪新威.抗干擾快速記憶法[M].長春：吉林音像出版社，2008（12）.