4G手機(jī)上網(wǎng)對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策

摘 要：現(xiàn)階段4G手機(jī)上網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)日益成熟，在大力推廣之下4G手機(jī)上網(wǎng)對人們的日常生活方式也產(chǎn)生了越來越深的影響，在這個基礎(chǔ)上高校的思想政治教育也開拓出了新的傳播渠道。本文從對移動互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，從而對4G手機(jī)上網(wǎng)在高校思想政治教育中帶來的不良影響提出相對應(yīng)的解決方法。

關(guān)鍵詞：4G手機(jī)；大學(xué)生；思想政治教育；影響與對策

在踏入新世紀(jì)后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，特別是移動通信方式的變化最為突出，4G手機(jī)上網(wǎng)的方式更是讓人們的日常生活發(fā)生了天翻地覆的變化。我國信息部在2013年12月4日正式頒發(fā)了4G牌照，至此4G網(wǎng)絡(luò)開始大規(guī)模覆蓋，中國的移動互聯(lián)網(wǎng)使用人群已經(jīng)是全球范圍內(nèi)數(shù)量最大的。在2015年初，一份來自于《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》對中國人民在上網(wǎng)方式的選擇進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)查，在報告中可以看到直至2014年底有4.57億臺式電腦的使用，而有5.57億的網(wǎng)民選擇使用移動端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入，從數(shù)據(jù)上可以看出選擇手機(jī)端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入已經(jīng)受到我國網(wǎng)民的普遍歡迎。現(xiàn)階段4G手機(jī)上網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)日益成熟，在大力的推廣之下4G手機(jī)上網(wǎng)的方式對人們的生活方式也產(chǎn)生了越來越深的影響，而對于思想政治教育而言其開展也帶來了全新的渠道。

一、4G手機(jī)上網(wǎng)給大學(xué)生思想政治教育帶來的新機(jī)遇

就目前而言，移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)較為成熟，4G手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)深入到現(xiàn)代每個人的生活，尤其對當(dāng)下大學(xué)生活更是有深刻的影響。這對于思想政治教育而言提供了新的溝通平臺，開辟的新的渠道。

（一）有利于擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育工作的時間和空間

其一，手機(jī)的特點是體型小，方便攜帶，而作為移動網(wǎng)絡(luò)終端，手機(jī)信號覆蓋的地方都可以方便的利用QQ、微信、微博等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的連通，信息也能快捷進(jìn)行交換，這就讓老師和學(xué)生間的交流能夠最大限度的不受到時間或是空間上的局限。其二，在4G網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋下，一部手機(jī)所能接受的信息就如同一部個人電腦，網(wǎng)絡(luò)上的信息也都可以通過手機(jī)內(nèi)存卡進(jìn)行儲存，老師和學(xué)生之間也能夠通過4G手機(jī)上網(wǎng)進(jìn)行資源之間的共享。

（二）有利于豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

4G網(wǎng)絡(luò)的便捷不但能夠讓學(xué)生可以獲得海量的信息更可以讓大學(xué)生擁有更為廣闊的教育資源，網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和傳遞更為快捷、便利，教育工作也可以更順暢的進(jìn)行溝通開展，而且方式不在單一局限，這可以有效的讓思想教育在高校中所面臨的尷尬局面得到緩解。

（三）為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的交流平臺

4G手機(jī)上網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為高校學(xué)生和老師提供了QQ、微博、微信等等多種方式的溝通平臺，使一對一或是一對多的師生交流方式成為了可能，不但彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的人際交往模式中的不足，而且能夠讓溝通有效率。除此之外，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流這對于老師或?qū)W生都會產(chǎn)生教育身份上的淡化，這就會讓雙方在交流過程中的身份更加平等，自由，心理上的壓力也會有相應(yīng)的減小，在這種交流環(huán)境中彼此間的溝通會更加真實坦率，在此基礎(chǔ)上的互動也才能更加有意義。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

4G手機(jī)上網(wǎng)的全面發(fā)展對于思想政治教育而言有了更廣闊的發(fā)展渠道，不過與此同時，會有更多新的問題需要教育者去面對解決。

（一）大學(xué)生的價值觀和行為方式受到影響

最近幾年，移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展卻被很多不法分子所利用，暴力、色情等不良信息也借助移動互聯(lián)網(wǎng)的渠道被散播出去。而大學(xué)生的人生觀價值觀都還在成長，并沒有定型，因而在面對網(wǎng)絡(luò)信息大量涌現(xiàn)的情況下進(jìn)行正確取舍的能力并不強(qiáng)，對待不良信息的抵抗力也很弱。此外，手機(jī)在接受信息的時候通常具有被動性，在手機(jī)開機(jī)的時候，機(jī)主對于各類信息都處于被動接受的狀態(tài)，這就會導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生總?cè)菀妆唤邮盏降母黝愋畔⑺驍_，學(xué)習(xí)的時間不能有效連貫，效率也受到干擾。而且手機(jī)的攜帶方便，信息的接收傳播都不易發(fā)現(xiàn)，而且不論何時何地學(xué)生都可以便捷的上網(wǎng)、游戲或是看小說、發(fā)信息，即便是在上課過程中學(xué)生使用手機(jī)也很難受到限制，這就讓上課的質(zhì)量受到了嚴(yán)重影響。

除此之外，學(xué)生過多使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為溝通交流方式會造成學(xué)生在現(xiàn)實人際交往能力的消弱，因為4G手機(jī)上網(wǎng)方式的交流缺少實際交流中的表情、動作、肢體上的溝通，而僅依賴于信息文字、數(shù)字、符號等平面的方式交流，這讓交往中的表達(dá)方式變得非常單一，而且過多使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)方式與外界僅溝通，這會讓大學(xué)生在現(xiàn)實情感的感受上極為缺乏，在現(xiàn)實中與人溝通交往過程中則往往會有缺陷。

（二）思想政治教育工作者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)

其一，因為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，這讓各類信息資料的獲取渠道變得簡單方便，因此在教育資源上學(xué)生也能都在第一時間獲得有關(guān)資料，甚至比教師知道的更早，更有甚者學(xué)生也可以成為傳播教育資源的人。其二，4G手機(jī)上網(wǎng)有時間空間上的自由，因此，在課堂上學(xué)生對于老師教授的知識快速的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行核實、查詢或是比較，這也就出現(xiàn)學(xué)生在課堂上對教師觀點提出質(zhì)疑的情況，雖然這對于學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性上有很好的促進(jìn)，可是對于開展思想教育工作而言還將有許多問題需要面對解決。

從現(xiàn)在情況來看，在高校中進(jìn)行思想政治教育的人員年紀(jì)基本為三十歲到六十歲，這些人員不論是年齡還是精力都與正值青年的大學(xué)生有很大的距離，而且他們在接受新鮮事物使用手機(jī)上網(wǎng)的能力也明顯滯后，在使用手機(jī)時也僅限于基礎(chǔ)手機(jī)的接打電話等功能，但是對于用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入，網(wǎng)絡(luò)交流、購物等用途能流暢使用的人并不多，在這種情況下就很難要求思想政治教育工作者能夠最大程度發(fā)揮4G網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的效用。

（三）傳統(tǒng)的思想政治教育方式、方法受到挑戰(zhàn)

4G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓信息、知識的傳播更為平等，學(xué)生和老師教育資源的獲得都處在同一渠道之下，因而學(xué)生會對教師有更為高的期望標(biāo)準(zhǔn)。而傳統(tǒng)教育方式中常見的教師為權(quán)威，采用的灌輸形式的教育方法已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)下高校學(xué)生的教育需求，因此現(xiàn)代高校的政治教育人員更需要緊跟科技的發(fā)展，掌握新技術(shù)，讓教學(xué)的內(nèi)容和方式都更加豐富、新穎，用學(xué)生樂于接納的形式進(jìn)行思想教育的傳遞開展。

三、移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對策

（一）借助4G技術(shù)，打造思想政治教育移動網(wǎng)絡(luò)新平臺

1.打造思想政治教育手機(jī)微博

就目前情況而言，手機(jī)微博的在大學(xué)生群體中的使用頻率非常高，據(jù)此，從事高校思想教育的人員要能夠充分認(rèn)識到在手機(jī)微博上開展工作的有利性，以手機(jī)微博為依托對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這也就要求教育人員建立并能熟練的操作微博，通過微博與學(xué)生進(jìn)行思想溝通。其一，“關(guān)注”是手機(jī)微博具有的功能之一，使用這個功能時需要教師主動與學(xué)生建立相互關(guān)注，從而形成有利的溝通方式；其二，手機(jī)微博中的互動可以通過留言評論的方式來實現(xiàn)，從而讓師生間的了解加深。教師對于普遍受到學(xué)生關(guān)注的問題要積極組織學(xué)生一起交流，在此過程中做好對學(xué)生人生觀價值觀的正向引導(dǎo)工作；其三，對于一些思想教育的內(nèi)容教師可以通過對信息的轉(zhuǎn)發(fā)來實現(xiàn)信息的傳播，也拓展出新的教育工作渠道。

2.打造思想政治教育手機(jī)IM

根據(jù)《中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告》的調(diào)查可以看到，直至2014年底手機(jī)被應(yīng)用最廣泛的就是即時通信功能。面對此情況，手機(jī)的IM就成為了推行思想教育的有利工具。其一，利用QQ等手機(jī)即時的通信軟件，教師可以同學(xué)生建立起單獨或是群體的交流通道，進(jìn)行高效溝通。而作為網(wǎng)絡(luò)虛擬通信工具，大學(xué)生可以通過手機(jī)IM工具發(fā)表在平時不敢說的言論，表達(dá)真實的想法，這有利于師生間的進(jìn)一步深刻了解。其二，QQ、微信等即時通信工具都具有群聊功能，教師可以建立起學(xué)生群，有利于群體相互間的交流和思想政治信息的傳遞。

3.打造思想政治教育手機(jī)SMG

其一，擔(dān)任高校的思想教育工作的人員通過短信可以有效的完善并對學(xué)生信息的傳遞。教師可以通過個人短信發(fā)送或是短信群發(fā)的方式進(jìn)行學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)、生活信息的傳遞，這種傳遞方式不但可以有效的提升信息進(jìn)行傳遞的效率而且便于管理。其二，使用手機(jī)短信可以進(jìn)行思想教育的實行。教師在日?？梢酝ㄟ^短信的方式將有意義或是啟發(fā)的信息發(fā)送到學(xué)生們的手機(jī)上，這不但可以對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，也能體現(xiàn)出老師對于每個學(xué)生的關(guān)心。

（二）高校要加強(qiáng)移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息審查、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

其一，對于4G手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，高校需要進(jìn)行積極制定，例如在使用手機(jī)上網(wǎng)過程中文明語言使用、對發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行審查及監(jiān)管等等，而且要切實的實施，對于學(xué)生則要加使用文明上網(wǎng)方式的推廣，讓學(xué)生認(rèn)識到上網(wǎng)過程中安全的重要性，為高校中4G手機(jī)上網(wǎng)的和諧環(huán)境從制度上提供安全保障。其二，高校要與網(wǎng)絡(luò)信息部門、公安部門以及司法部門進(jìn)行緊密的合作，從系統(tǒng)監(jiān)控方面著手建立4G手機(jī)上網(wǎng)的規(guī)范，對手機(jī)應(yīng)用供應(yīng)商進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對手機(jī)輿情的情況要及時掌握并予以重視，讓思想教育的執(zhí)行能緊接時代的發(fā)展。其三，妥善維護(hù)高校所建立的校園網(wǎng)，日常的管理要有序。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育專業(yè)隊伍的培養(yǎng)

1.提升利用移動互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育工作的能力

其一，對于4G手機(jī)網(wǎng)絡(luò)下使用的各類即時通訊工具，例如QQ、微信、手機(jī)微博等都需要能夠熟練的使用掌握；其二，手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)視頻功能、攝影、音樂等功能都要能夠順暢的使用；其三，對于4G手機(jī)上網(wǎng)的基本技術(shù)知識要有一定的掌握；其四，在網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中要嚴(yán)格把控信息的質(zhì)量；其五，教師在與大學(xué)生的交流應(yīng)該是平等的溝通，這就需要教師能夠掌握大學(xué)生所使用的手機(jī)語言，這樣才能有效的建立同大學(xué)生的交流平臺。

2.轉(zhuǎn)變教育方式，創(chuàng)新教學(xué)方法

4G手機(jī)上網(wǎng)方式的普遍使用，讓教育者對于教育模式的適用性要有認(rèn)真的思考和轉(zhuǎn)變，思想政治教育工作才可以與時俱進(jìn)。在教育過程中，教師應(yīng)該對于學(xué)生在教育過程中的地位有重新的認(rèn)識，因而使用的教育方式也應(yīng)該由以前的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為主的教育方式，建立起教師和同學(xué)之前溝通的橋梁，增進(jìn)交流和互動。

在教學(xué)的過程中4G手機(jī)上網(wǎng)同樣能夠發(fā)揮出很大的作用，教師可以以教材為基礎(chǔ)，以圖像、聲音等多元素感觀相結(jié)合來讓思想政治教育工作顯得更立體引人矚目。而且通過4G手機(jī)網(wǎng)絡(luò)溝通方式，每個學(xué)生的情況也都能夠被教育者準(zhǔn)確的掌握，以此為基礎(chǔ)教育者根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行重點教育，而多樣化的網(wǎng)絡(luò)即時溝通工具讓交流方式更為多樣，彼此間的對話更加平等，這也讓思想教育的開展在效率和質(zhì)量上都有很好的提升。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生自我管理，提高大學(xué)生運(yùn)用移動互聯(lián)網(wǎng)的能力

4G移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是具有兩面性的，一方面移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓學(xué)生在資源信息的獲取上更加豐富、便捷，可有效的提升學(xué)習(xí)效率節(jié)省學(xué)習(xí)時間。但另一方面，大量信息的涌現(xiàn)，但是內(nèi)容參差不齊、難以辨別，這對于心理成長還不成熟的大學(xué)生而言很難把控，沉迷其中很有可能出現(xiàn)學(xué)業(yè)荒廢甚至是網(wǎng)絡(luò)犯罪等嚴(yán)重問題。當(dāng)面臨這種問題，就需要有教師進(jìn)行積極有力的價值觀、人生觀的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠具備較為成熟完善的世界觀。在面對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)信息的時候可以進(jìn)行正確的判斷，讓網(wǎng)絡(luò)信息的作用得到正確的發(fā)揮。

除此之外，4G手機(jī)上網(wǎng)在信息傳播上有很大優(yōu)勢，因此學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行健康、文明信息的傳播，從而形成積極向上的高校網(wǎng)絡(luò)氛圍。此外由4G移動網(wǎng)絡(luò)所搭建的平臺也將成為新的有力的思想教育渠道。

（五）加強(qiáng)移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善移動互聯(lián)網(wǎng)管理體制

在當(dāng)前的情況下，快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)其安全讓人擔(dān)憂，而國家就此也越來越關(guān)注，國際上許多國家對于網(wǎng)絡(luò)安全極為重視，更是將其納入國家戰(zhàn)略發(fā)展。在這種國際背景之下，我國亟需從國家戰(zhàn)略性的高度對我國的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的布局規(guī)劃，讓網(wǎng)絡(luò)安全和主權(quán)意識逐步深化，從長遠(yuǎn)的對我國的網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行維護(hù)和管理，以有效解決來自于國內(nèi)或是國外的網(wǎng)絡(luò)安全問題，以保障國家的安全和利益。目前不但手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在快速發(fā)展，手機(jī)所具備的功能也越來越豐富，各類移動業(yè)務(wù)同手機(jī)軟件聯(lián)合使用的方式也被越來越多的用戶所接受，這對于4G手機(jī)上網(wǎng)用戶而言雖然更加便捷，但是因為無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全還存在漏洞，這就造成了移動互聯(lián)網(wǎng) 面臨著嚴(yán)重的安全威脅?；诖?，無線網(wǎng)絡(luò)的安全抵御能力以及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才的培養(yǎng)都需要進(jìn)行大量的投入和培養(yǎng)，新型產(chǎn)品也需要有大力的研發(fā)投入，對于國外出現(xiàn)的新型技術(shù)要積極學(xué)習(xí)研究，同時對于國內(nèi)的科技企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展要給予大力的支持，對于企業(yè)的創(chuàng)新行為要積極鼓勵，使我國可以讓無線網(wǎng)絡(luò)的安全得到大力的發(fā)展。

4G手機(jī)上網(wǎng)作為剛起步不久的產(chǎn)業(yè)，其相關(guān)法規(guī)還并不健全，因此這就需要國家立法部門能夠針對移動互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行法律規(guī)范上的健全，對于網(wǎng)絡(luò)中的違法行為進(jìn)行明確的界定，讓移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有法律作為安全規(guī)范保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國務(wù)院 . 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].2004（10）《網(wǎng)絡(luò)（http：//www1.hbxtzy.com/loob/show.asp？id=189）》.

[2]中共中央.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的若干意見[Z].2000（10）.

[3]教育部.關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的意見[Z].2010（10）.

[4]陳萬柏.思想政治教育載體論[M].武漢，湖北人民出版社，2013.

[5]匡文波.網(wǎng)民分析[M].北京大學(xué)出版社，2013.