“五育并舉，德育為首”育人模式

富洲學(xué)校位于麻陽縣城北，毗鄰美麗的錦江河。學(xué)校前身是1928年建立的縣立第二高等小學(xué)。2002年與縣教師進(jìn)修學(xué)校合并，同時設(shè)立初中部，定名為麻陽教師進(jìn)修學(xué)校；2006年3月，學(xué)校更名為麻陽富洲學(xué)校。學(xué)校與麻陽八大景觀之一的“浮石煙村”隔河相望，環(huán)境優(yōu)美宜人，校園景觀雅致，布局精巧合理，現(xiàn)為全縣最大規(guī)模義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。學(xué)校以“為幸福的人生做準(zhǔn)備”為理念，推行“五育并舉，德育為首”育人模式，“博學(xué)、勤學(xué)、自強、不息”的校風(fēng)與“敬業(yè)、樹人、勤教、善教”的教風(fēng)相結(jié)合，營造樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)的富洲學(xué)子，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)湘西人才。

特色教育成為辦學(xué)亮點

學(xué)校堅持“五育并舉，德育為首”的育人模式，秉承“為幸福的人生做準(zhǔn)備”辦學(xué)理念，圍繞創(chuàng)建“課改樣板學(xué)?！?，鞏固“省安全文明校園”成果，以提高教學(xué)質(zhì)量與開展特色教育為前提，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷深化教育教學(xué)研究和特色教育，加強教師隊伍建設(shè)，教育教學(xué)取得了顯著成績。

學(xué)校注重學(xué)生全面、終身發(fā)展，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、田徑運動會、球類運動會、生活技能大賽等，活動已成為學(xué)生在校期間最美好的回憶。學(xué)校參加全縣“中小學(xué)生籃球運動會”并取得優(yōu)異成績（小學(xué)男子隊、女子隊均獲冠軍；初中男子隊獲第四名；初中女子隊榮獲亞軍），培養(yǎng)了學(xué)生堅持健身與陽光教育的意識。學(xué)?？萍紕?chuàng)新成績顯著：多個作品獲國家級一等獎、省級金獎、市級一等獎；學(xué)校也多次被評為省、市、縣“科技創(chuàng)新先進(jìn)單位”。學(xué)校堅持“養(yǎng)成教育月”活動，從小培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，每學(xué)年舉行“生活技能大賽”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、懂得生活、珍惜生活的美好品德。學(xué)校定期開展社團(tuán)活動、文藝演出，利用國旗下講話、主題班會等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)。

學(xué)校開設(shè)舞蹈、書法、籃球、美術(shù)、器樂等興趣班培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，如黃蒂誠、張策等同學(xué)書法作品獲全省少年兒童書法大賽一等獎；陳靜文、高周亮、莫杭程等同學(xué)書畫及攝影作品分別獲省、市一等獎；學(xué)校舞蹈隊多次在縣文藝匯演中獲一等獎；?；@球隊獲全縣中小籃球比賽第一名；大量學(xué)生的美術(shù)作品、手工小制作榮獲各級各類獎勵。學(xué)校以教育質(zhì)量為中心，突出特色辦學(xué)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特色教育已成為學(xué)校辦學(xué)亮點。

新課改樣板

富洲學(xué)校不斷推進(jìn)新課程改革，2015年與山東學(xué)景教育合作，在高效課堂流程培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級文化建設(shè)等方面取得實質(zhì)進(jìn)展。學(xué)校實行學(xué)景專家“示范課”與學(xué)校骨干教師“示范課”相結(jié)合，將新課改落實到課堂，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

學(xué)校落實“以人為本”教育理念，突出特色辦學(xué)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展。2015年9月12日，縣校車運營啟動儀式在富洲學(xué)校舉行，首批40臺國家標(biāo)準(zhǔn)專用校車開赴文昌閣、巖門、錦和等部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實解決了農(nóng)村2400多名學(xué)生上下學(xué)乘車難問題。學(xué)校教導(dǎo)處落實教學(xué)流程管理，實行教學(xué)常規(guī)大檢查，通過規(guī)范管理提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；學(xué)校在改革中，把課堂還給學(xué)生，強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學(xué)模式。教研組通過匯報課、研討課、示范課做到全組參與；教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組評課，強化聽課意識，提高教師互學(xué)能力。學(xué)校爭創(chuàng)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”，通過學(xué)校教師會及年級組會議，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)；落實各年級組教學(xué)管理制度，督促、監(jiān)測各年級組教學(xué)情況。上學(xué)期全縣調(diào)研抽考中，富洲中小學(xué)各科成績均取得較大進(jìn)步，進(jìn)入了全縣先進(jìn)行列。

2013年，學(xué)校被授予懷化市“新課改樣板?！?。教師在各級各類教學(xué)比武中成績輝煌：張立源獲市“英語說課比武”一等獎；聶小麗獲市“中學(xué)語文教學(xué)比武”一等獎；向陽獲市“心理健康教學(xué)比武”一等獎；向莉獲市“評課比賽”一等獎；滕瑋獲市“中學(xué)英語教學(xué)比武一等獎”；多名教師獲縣級各類教學(xué)比武獎勵。如今，學(xué)校在山東學(xué)景教育專家的精心指導(dǎo)下，全力構(gòu)建特色鮮明的“高效課堂”教學(xué)模式，爭創(chuàng)國家級“課程改革示范校”。教師黃霞、唐群艷、郭美英、張立源等被授予市“教學(xué)名師”；滕召英、田孟均、曾菊香、張湘紅、田水艷、聶小麗、滕召友、田連豐等百余名教師，先后獲全國、省、市、縣教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號；教師張雪梅、向莉、聶小麗、江文、向陽等在全國骨干教師培訓(xùn)中獲獎。

學(xué)校建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組與班主任共同構(gòu)建學(xué)校德育網(wǎng)，以活動為載體，通過調(diào)查、座談、檢查等形式，共同探討學(xué)校德育方式方法的改革與創(chuàng)新，針對發(fā)現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，做出具體改進(jìn)與決策。本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)疏散演練、開展“交通安全知識講座”、設(shè)置校園安全提示牌、劃定交通安全標(biāo)識線，并聯(lián)合城北公安派出所進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治，組織學(xué)生參觀縣“禁毒教育基”。各班級還召開“食品安全教育主題班會”，邀請搏擊名將周志鵬到校作勵志報告，共同構(gòu)建平安、和諧、文明校園。

“教育移民班”項目

富洲學(xué)校的“教育移民班”，是中華思源工程扶貧基金會揚帆計劃項目組發(fā)起的資助貧困地區(qū)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)業(yè)的公益慈善項目。該項目由中國民主建國會湖南省委配合民建中央在武陵山區(qū)實施，意為“一人獲得良好教育，可帶動一家走出貧困”。“教育移民班”在富洲學(xué)校連續(xù)開辦了5年，學(xué)校分別為這5個班級命名為“揚帆班”“思源班”“佑華班”“富翔班”和“勵志班”。為了擔(dān)起這份責(zé)任，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，對“教育移民班”學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶。如今，“揚帆班”“思源班”學(xué)生均以優(yōu)異成績畢業(yè)，全部達(dá)到重點高中錄取分?jǐn)?shù)線，“思源班”舒家旋同學(xué)以總分545分獲全市第一名。其中“揚帆班”有18位同學(xué)、“思源班”有16位同學(xué)主動報考縣農(nóng)村教師定向委培班，以報答學(xué)校“培養(yǎng)之恩”。

移民班采取雙班主任（班務(wù)班主任、生活班主任）制，學(xué)生在校免費食宿，享受國家寄宿生補助與營養(yǎng)餐補助，食堂安排專門就餐區(qū)，實行8人一桌，生活班主任維持就餐紀(jì)律；就寢為8人一室，單人單鋪。雙休日生活班主任安排學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，參加“陽光驛站”文體活動并按時與家長取得聯(lián)系。移民班在學(xué)校始終保持先進(jìn)，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生積極向上。學(xué)校配備優(yōu)秀教師擔(dān)任“教育移民班”各科教學(xué)任務(wù)，教科室、教導(dǎo)處對這兩個班的各學(xué)科成績進(jìn)行全程跟蹤記載，建立《學(xué)習(xí)跟蹤檔案》，關(guān)注每名學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，確定教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)科教學(xué)實施目標(biāo)管理，確保各科均衡發(fā)展和班級成績的整體提高。

2015年6月，“思源班”在懷化市初中畢業(yè)考試中，全班5門功課總分達(dá)500分以上34人，其中3人進(jìn)入全縣前10名。移民班學(xué)生參加學(xué)校組織大課間手語操比賽、學(xué)校球類運動會、演講比賽的整體水平明顯優(yōu)于其他班級。2015年上學(xué)期，“佑華班”張佳同學(xué)獲全縣“真善美伴我行”演講比賽一等獎；在學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育月”活動評比中，“佑華班”“勵志班”被評為先進(jìn)班級。

移民班的教育成功，來源于對學(xué)生的心存感恩教育，用勵志向上的學(xué)習(xí)精神培養(yǎng)學(xué)生良好品德。學(xué)校利用“教育移民班”自身優(yōu)勢，發(fā)揮受助學(xué)生的榜樣作用，挖掘“教育移民班”學(xué)生中的典型事例，通過班團(tuán)會、國旗下講話、事跡報告會等形式，培養(yǎng)學(xué)生自立自強、艱苦奮斗、吃苦耐勞、刻苦向上的奮斗精神，自覺形成“愛我麻陽，建美麗家鄉(xiāng)”的遠(yuǎn)大理想。

人物：苗鄉(xiāng)教壇的時代新蕾

黃霞，女，1978年生，本科學(xué)歷，富洲學(xué)校小學(xué)語文高級教師?！叭烁袷亲罡邔W(xué)位”是黃霞的口頭禪，也是她做人的真實寫照。三尺講臺，一顆愛心；勤學(xué)不輟，不斷探索，是黃霞從教20年來的真實寫照。有人說，別看黃霞身體單薄，看似弱不禁風(fēng)，卻有一個與其外表極不相稱的稱謂——“拼命三郎”。她作為一名一線教師，又承擔(dān)全縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人職責(zé)；她是本校教學(xué)研究小學(xué)段負(fù)責(zé)人，又是縣教師進(jìn)修學(xué)校特聘教師，被當(dāng)?shù)亟逃首u為“苗鄉(xiāng)教壇的時代新蕾”。

1996年7月，黃霞從芷江師范畢業(yè)并走上了教育崗位，從一個純真的女孩變成了學(xué)生的老師；那時，她時尚、漂亮，同事稱她是“不折不扣的完美主義者”。剛參加工作時，她總是認(rèn)真分析教材、查閱資料、撰寫教案，往往花好幾個小時才備好一節(jié)課。她以湘西女孩特有的倔勁，累并快樂著。她說：“富洲學(xué)校就是我成長的沃土，課堂就是我展示生命價值的綠洲?！秉S霞的課堂教學(xué)，遵循教材但不拘泥于教材。教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活。她常常會嘗試將課堂教學(xué)與自己的教研成果有機融合，盡量做到深入淺出，通俗易懂，因此深受學(xué)生愛戴。黃霞樂于收集生活中的事例穿插到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生水平的不同層次，設(shè)計不同的作業(yè)。課余組織學(xué)生參加社會實踐，讓學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所樂。她鼓勵學(xué)生提問題。她說：“我喜歡小手如林的課堂。學(xué)習(xí)過程中沒有問題那就是最大的問題。只有在問題不斷被解決，才會有進(jìn)步?！?/p>

作為一名教研員，黃霞常與同事探討教學(xué)新方法，幫助學(xué)校新教師提高教育教學(xué)水平。她指導(dǎo)的青年教師張群英、吳必英等多次參加縣級教學(xué)比武均獲獎。她所任教班級2009年小學(xué)畢業(yè)水平測試中合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。她輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣小學(xué)語文知識能力競賽，獲一等獎學(xué)生占全縣獲獎總?cè)藬?shù)的一半。她輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣級征文及演講比賽，每次都能獲得好成績，她也因此被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

課堂教學(xué)改革中，黃霞嘗試將“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”理論運用于教學(xué)實踐。她說：“語文教師應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生的語言能力。從生活中學(xué)習(xí)語文，有助于提高學(xué)生語文綜合能力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！彼桓倪^去過分強調(diào)識記、背誦的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來；她鼓勵學(xué)生自己勇于嘗試、感悟，重視學(xué)生個性化體驗。作為一名教改前沿的語文教師和主導(dǎo)學(xué)校語文教學(xué)方向的教研員，黃霞認(rèn)為：重視課堂生成，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。她率先試行“今天我當(dāng)小老師”教學(xué)模式，打破“一言堂”教學(xué)陳規(guī)，把有效時間還給學(xué)生。問題由學(xué)生提出，疑難由師生共同討論，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，取得了很好的教學(xué)效果。應(yīng)教育部語文出版社教材研究中心之邀，黃霞為懷化試驗區(qū)講授觀摩課《打電話》，得到專家的高度評價；全縣小學(xué)班主任培訓(xùn)，她主講的“班主任——學(xué)生的精神關(guān)懷者”，讓與會者感動至深。黃霞深知：作為一名骨干教師，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)構(gòu)架的一根支柱，應(yīng)做靈魂工程師的排頭兵。她以火熱的教育之心，為當(dāng)?shù)亟逃牛皇谟杪殛柨h“十五佳教師”榮譽稱號，被評為懷化市“教學(xué)能手”。在麻陽，她用高尚的個人情操，譜寫了一曲動人的紅燭之歌。

故事：留守兒童的“陽光驛站”

富洲學(xué)校學(xué)生大都來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，其中留守兒童居多。對此，學(xué)校將關(guān)愛留守兒童作為教學(xué)管理的第一要務(wù)。學(xué)校已創(chuàng)立10年的“愛心銀行”共募集資金34萬余元，先后為學(xué)校貧困生、留守兒童獻(xiàn)愛心共計28萬多元，得到社會廣泛認(rèn)可，并獲得懷化市“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例”獎。

學(xué)校設(shè)立關(guān)愛留守兒童“陽光驛站”，完善留守兒童檔案信息。學(xué)校將留守兒童登記造冊，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個人信息及學(xué)習(xí)、生活情況，特別針對困難戶家庭的留守兒童進(jìn)行專門走訪，加強信息的溝通與交流，及時掌握反饋信息。建立學(xué)校班主任和監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理的“雙管理”機制。利用學(xué)校優(yōu)勢，關(guān)注留守兒童的心理健康，開展心理教育和心理咨詢活動，配合留守兒童監(jiān)護(hù)人，改變“重養(yǎng)輕教”現(xiàn)象。學(xué)校創(chuàng)辦“愛心書屋”，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，依托“農(nóng)家書屋”“留守兒童愛心書屋”等，讓留守兒童有屬于自己的生活與學(xué)習(xí)園地。

學(xué)校通過“愛心銀行”先后到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的板栗樹小學(xué)、譚家寨小學(xué)為留守兒童獻(xiàn)愛心，傳承了學(xué)?！皭坌你y行”的大愛精神；通過“愛心銀行”資助、黨員教師結(jié)對幫扶，設(shè)立關(guān)愛留守兒童“陽光驛站”等一系列卓有成效的幫扶措施，為留守兒童營造學(xué)校大家庭的溫暖。

校長對話

龍志鵬，男，1974年12月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，富洲學(xué)校校長。曾榮獲懷化市“優(yōu)秀教師”、市首屆“教學(xué)能手”、市“優(yōu)秀校長”等稱號；輔導(dǎo)學(xué)生參加全國化學(xué)知識競賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎；承擔(dān)湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)研究》子課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生化學(xué)實驗技能的基本要素與考核研究》，獲湖南省二等獎。

《教育》：您認(rèn)為學(xué)校學(xué)科教學(xué)應(yīng)如何管理？

龍志鵬：作為一名校長，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強學(xué)科管理是應(yīng)盡的“守土之責(zé)”。學(xué)校推行“五育并舉，德育為首”育人模式，按照國家課程教學(xué)計劃，開全學(xué)科，開足課時，不隨意刪減學(xué)科和課時，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課，同時加強音體美、信息、研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐課學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施保障各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，杜絕教師隨意任意丟課、改課、缺課現(xiàn)象，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

《教育》：您是如何理解創(chuàng)建“安全文明校園”的？

龍志鵬：落實綜治安全指標(biāo)，鞏固省“安全文明校園”成果。學(xué)校以德育為先導(dǎo)，堅持德育為首，加強學(xué)生德育進(jìn)步的同時創(chuàng)建國家級安全文明校園；學(xué)校把創(chuàng)建“安全文明校園”放在重要地位，做到綜治安全常抓不懈，學(xué)校管理井井有條。

《教育》：您對學(xué)校走過的歷程如何評價？

龍志鵬：學(xué)校健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展，全體教師團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，累累碩果見證了學(xué)校輝煌的發(fā)展歷程。近年來，學(xué)校先后獲得省“五四紅旗團(tuán)委”“四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄拔拿餍l(wèi)生單位”“體育工作優(yōu)秀學(xué)校”及市“廉政文化進(jìn)校園示范點”“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄耙婪ㄖ涡Ｏ冗M(jìn)單位”等榮譽。我們堅信，富洲學(xué)校將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天。