家長(zhǎng)要走出選購(gòu)誤區(qū)

主持人提示：開(kāi)學(xué)新裝備是家長(zhǎng)買單。家長(zhǎng)的思維方式直接影響孩子的思想觀念。為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該想清楚——面子和里子到底哪個(gè)更重要。學(xué)生也應(yīng)正視自己實(shí)際需求，而不是由攀比心理驅(qū)動(dòng)家長(zhǎng)為自己購(gòu)買不必要的裝備。

甘肅省金昌市永昌縣第三小學(xué)校長(zhǎng)秦立三：每到開(kāi)學(xué)季，文體店門(mén)前總是熱鬧非凡。前來(lái)購(gòu)買新裝備的學(xué)生和家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。講品牌，論檔次，互相攀比……越來(lái)越厲害的小學(xué)生新裝備“燒錢(qián)”，讓人擔(dān)憂，讓人深思。學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里，需要各種學(xué)習(xí)文具，本無(wú)可非議。但拼品牌，拼面子……種種帶有時(shí)代特征的性格缺陷，將潛移默化地影響孩子的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)“新學(xué)期新裝備”的普遍想法是一種自我意識(shí)的體現(xiàn)，并沒(méi)有切中孩子成長(zhǎng)的真正“穴位”。究其原因：一是社會(huì)教育觀念不健康導(dǎo)致的。大多數(shù)家長(zhǎng)缺乏必要的教育心理知識(shí)，沒(méi)有形成正確的教育觀，盲目“跟風(fēng)”就難免出現(xiàn)。二是教育的教育功能缺失造成的。人們往往把“教育”狹義地理解為學(xué)校（學(xué)生）教育。殊不知，教育的真正含義是“教化培育”，既有其學(xué)校功能，也有社會(huì)功能。

廣東省深圳市龍崗區(qū)信義假日名城小學(xué)副校長(zhǎng)黃國(guó)生：家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，浪費(fèi)文具的確不好，不過(guò)家里就一個(gè)小孩，買文具也是學(xué)習(xí)需要。有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為“新學(xué)期新氣象，在深圳生活條件好，一次花上幾百元錢(qián)買新文具沒(méi)什么，現(xiàn)在也不差錢(qián)，這點(diǎn)錢(qián)還拿得出”。很多孩子也覺(jué)得，新學(xué)期就像過(guò)新年得穿新衣服一樣，也得購(gòu)置學(xué)習(xí)新裝備。有時(shí)候，孩子們看別人有什么就要什么，很多家長(zhǎng)也完全滿足，這就助長(zhǎng)孩子的攀比之心，還造成了極大的浪費(fèi)。很多學(xué)生認(rèn)為，反正用具用壞了或者丟失了，父母會(huì)再給自己買，所以時(shí)常出現(xiàn)筆寫(xiě)了沒(méi)多少字就扔掉、橡皮擦用了沒(méi)幾天就丟棄的現(xiàn)象。

山東省濱州市博興縣第三中學(xué)副校長(zhǎng)韋立眾：有媒體報(bào)道說(shuō)，土豪開(kāi)學(xué)裝備驚小伙伴，靠“洋貨”拼爹炫富令老師心寒。其實(shí)，一些功能強(qiáng)大的昂貴文具并非都用得上，也不必要，尤其小學(xué)階段的學(xué)生心智還不健全，最好不要人為制造“特殊”，這樣不利于同學(xué)之間正常交往、融合，也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該看淡這些“高大上”的文具，不攀比，要按自己的實(shí)際需求和能力準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品?！霸俑F不能窮教育，再富不能富孩子”，孩子們的心理健康、文化知識(shí)和行為習(xí)慣，需要一定的物質(zhì)保障，但不要“揀了芝麻，丟了西瓜”，過(guò)分的物質(zhì)滿足反而會(huì)扭曲教育本身。

遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)南京街第一小學(xué)副校長(zhǎng)高媛：新學(xué)期開(kāi)始了，“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”又一次成為市場(chǎng)消費(fèi)亮點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生開(kāi)學(xué)裝備花費(fèi)層次多樣，有的家長(zhǎng)只給孩子買了簡(jiǎn)單的文具圖書(shū)，有的家長(zhǎng)則給孩子買了價(jià)值數(shù)千元的高端電子產(chǎn)品。所謂科技新潮、花樣百出的學(xué)習(xí)用品，所催生的只是商家的利益，不一定就是學(xué)生學(xué)習(xí)所必需的用品。比如說(shuō)平板電腦，很多學(xué)生其實(shí)大多用來(lái)打游戲，娛樂(lè)性超過(guò)了學(xué)習(xí)工具的作用，有時(shí)反而會(huì)適得其反。之前經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)，為孩子花點(diǎn)錢(qián)是應(yīng)該的，只要他努力學(xué)習(xí)就行，不差錢(qián)；也有家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的孩子買什么都喜歡跟風(fēng)，學(xué)生用品“高端化”動(dòng)輒上千元，確實(shí)有點(diǎn)吃不消。其實(shí)一些家庭并不是太富裕，但咬牙也為孩子買一雙幾百甚至上千元的耐克鞋。不少家長(zhǎng)表示，日益升溫的“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”中，攀比之風(fēng)越來(lái)越重。這種過(guò)分奢侈的開(kāi)學(xué)“換裝”現(xiàn)象，使正常的消費(fèi)變了味。家長(zhǎng)一定要理性消費(fèi)，否則只能導(dǎo)致學(xué)生之間互相攀比，而攀比心理對(duì)學(xué)生一生都會(huì)產(chǎn)生陰影。