配備新裝備不必“蔚然成風(fēng)”

主持人提示：科技的發(fā)展促進(jìn)了學(xué)生裝備的升級(jí)，然而這些先進(jìn)的新型裝備在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中到底起到了多大的作用？其實(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生心里都很清楚，除了新媒體教學(xué)項(xiàng)目的興起，新裝備風(fēng)靡校園更多的是商家與學(xué)生家長(zhǎng)之間的一場(chǎng)場(chǎng)博弈。

湖北省孝感市云夢(mèng)縣下辛店中心小學(xué)副校長(zhǎng)李文先：一提起“教育技術(shù)裝備”，我們可以看到：上千元可定位的電話手表、幾百元的拉桿書包和智能文具盒……新學(xué)期小學(xué)生的開學(xué)新裝備讓人大開眼界。這些文具雖然科技含量極高，但是價(jià)格也相當(dāng)昂貴。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，教育花費(fèi)是不能少的。有的家長(zhǎng)說：“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，加上我們工作忙，不放心孩子。給孩子配備電話手表便于聯(lián)系，既方便，又安全。”還有家長(zhǎng)說：“當(dāng)前中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)在不斷加重，他們的書包也越來越沉。我給孩子購(gòu)買一些先進(jìn)的工具，既能減輕書包的重量，又能適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)壓力?！?/p>

遼寧省大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校副校長(zhǎng)丁一：“新學(xué)期新裝備”現(xiàn)象的出現(xiàn)，究其原因有如下幾點(diǎn)：第一，在關(guān)愛子女的諸多行為中，裝備采買是件相對(duì)容易的事情。相比“跟孩子共同讀一本書”“陪孩子看一場(chǎng)電影”“與孩子一同旅行”以及“走進(jìn)孩子的內(nèi)心”這一類“假期作業(yè)”，花點(diǎn)時(shí)間到超市給孩子買些開學(xué)的“必備品”要容易得多。同時(shí)，把選擇權(quán)交給孩子，還能博孩子一樂。第二，主觀意識(shí)的缺失，虛榮心的泛濫。物質(zhì)上的過度追求往往是價(jià)值觀缺失的行為表現(xiàn)，加之教育觀念、消費(fèi)觀念上的偏頗，都為這一不良現(xiàn)象滋生了溫床。第三，盲目跟風(fēng)和攀比。盲目跟風(fēng)不斷擴(kuò)大“裝備大戰(zhàn)”的群體數(shù)量，而盲目攀比則導(dǎo)致這一現(xiàn)象愈演愈烈。一個(gè)家長(zhǎng)買了哪些裝備，在圈子里一曬便人人皆知。圈子不僅給跟風(fēng)行為提供了“生動(dòng)的參考”，更是成為一些學(xué)生乃至家長(zhǎng)晾曬虛榮心的平臺(tái)。第四，不當(dāng)?shù)纳鐣?huì)引導(dǎo)。一方面，每逢開學(xué)之際新裝備的采購(gòu)就會(huì)為廣大商家?guī)聿恍〉纳虣C(jī)，一些頗有創(chuàng)意的廣告開始沖擊人們的眼球，致使不良風(fēng)氣悄然增長(zhǎng)；另一方面，當(dāng)教育系統(tǒng)功能不完善或敏感度不足時(shí)，人們一時(shí)認(rèn)識(shí)不到問題的嚴(yán)重性，也為這一問題的滋生蔓延提供了可能。

江蘇第二師范學(xué)院附屬小學(xué)副校長(zhǎng)劉春生：每到新入學(xué)季，都會(huì)上演學(xué)生新裝備的買賣瘋狂。孩子想要，家長(zhǎng)能買，商家更是盆滿缽滿。越來越多的孩子配了手機(jī)、智能手表和平板電腦，而且還帶進(jìn)了課堂?？墒?，為什么家長(zhǎng)還要給孩子投入這些新裝備呢？這里有學(xué)校的原因，比如有的老師將作業(yè)、資料發(fā)在郵箱或QQ群，或是以所謂前置性學(xué)習(xí)或翻轉(zhuǎn)課堂為理由，要求學(xué)生課前網(wǎng)上自學(xué)；還有一些學(xué)校急于上馬新媒體教學(xué)項(xiàng)目，要求學(xué)生必須配置這些裝備。家庭書桌變成學(xué)校課堂的一角，裝備問題成為新的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

從學(xué)校來看，新裝備的沖擊其實(shí)是一個(gè)必然。家長(zhǎng)們的這些“燒錢”之舉正在傳達(dá)一種征兆：傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)跟不上時(shí)代了，必須要革新。今天，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)和“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸進(jìn)入大眾生活，魔燈、慕課、公開課等新平臺(tái)和新裝備，正在為學(xué)習(xí)者提供了更加方便和多元的學(xué)習(xí)工具與交互手段，甚至還正在改變和創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)模式。教室、課堂和教師現(xiàn)場(chǎng)講解的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式正在面臨挑戰(zhàn)，這些都在倒逼學(xué)校進(jìn)行裝備的改造和學(xué)習(xí)方式的變革，我們需要認(rèn)真面對(duì)新技術(shù)和新裝備了。但是，家庭的因素更多。不難看出，家長(zhǎng)為孩子添置新裝備還是為了滿足孩子的好奇，為孩子（也可能是為家長(zhǎng)自己）的攀比埋單?！霸偬澆荒芴澓⒆印?，不是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)需求，而是買一份安心。