@付小平:幼兒園是孩子的第一個(gè)江湖。在這里,每一個(gè)孩子都將不可避免地會(huì)遇到很多成長(zhǎng)的煩惱和問題。每一個(gè)問題就是一次機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)完全可以把這些問題當(dāng)作孩子成長(zhǎng)和父母自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
@茅為蕙:尊重孩子就是懂得聆聽孩子的心聲,了解孩子的性格,挖掘孩子的潛力,接受他們的局限,給予他們必要的空間,更給予他們應(yīng)有的話語(yǔ)權(quán)。
@李東海:應(yīng)試教育在很大程度上把教育過程看作學(xué)習(xí)知識(shí)的單一過程。知識(shí)的學(xué)習(xí)是需要灌輸?shù)?,?dòng)手能力的形成是需要實(shí)踐的,而道德品行的形成是既需要實(shí)踐,也需要體驗(yàn)和感悟的內(nèi)化過程。
@孫云曉:任何一部杰出的兒童文學(xué)作品,都有教育性。高超的教育性并非簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教,而是與文學(xué)性和藝術(shù)性融為一體的。
@熊丙奇:發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校,本身就有區(qū)位優(yōu)勢(shì),加之薪酬待遇比農(nóng)村、不發(fā)達(dá)地區(qū)高,而且也更重視人才,教師流向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校,毫不奇怪。這不必指責(zé)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖人,也不是說(shuō)讓教師不講奉獻(xiàn),而要讓農(nóng)村和不發(fā)達(dá)地區(qū)的教師崗位有吸引力。
@朱永新:人是需要有信仰,有敬畏心的。讀書會(huì)讓人知道世界的深?yuàn)W,會(huì)讓人明白自己的無(wú)知與渺小,會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。這一切不需要刻意而為,會(huì)在讀書中自然而然形成。
@尹建莉:家庭中的嚴(yán)厲是侵蝕親情的蛀蟲和霧霾。親子關(guān)系中的嚴(yán)厲其危害性更重,只能給孩子帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)表面“規(guī)矩”,卻會(huì)根本地?fù)p害兒童的身心健康。幾乎所有罹患心理疾病或生活特不堪的成年人都有童年經(jīng)常挨打受罵經(jīng)歷。嚴(yán)厲是萬(wàn)惡之源,美好人生從美好教育開始,美好教育從不嚴(yán)厲開始。