“幽默大王”

我們班上，有各種“奇人”，而“幽默大王”就屬黃升宇了。

黃升宇是我最要好的朋友，他有著幽默的性格。比如一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他報(bào)名參加了，我和他擊掌加油，并鼓勵(lì)他說(shuō)：“你一定行的，加油！不贏塊金牌回來(lái)就別叫我兄弟?！薄澳俏医心阈〉芎昧?。小弟，還不快叫大哥？”他對(duì)我揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，向我送“秋天的菠菜”。“哈哈……”我被他逗得哈哈大笑。比賽開(kāi)始了，他在操場(chǎng)上飛奔起來(lái)，好似一支離弦的箭，而且臉上一副自信又淡定的神情。一圈，兩圈，三圈，四圈！他一直奔跑著，絲毫不懈怠。當(dāng)他超過(guò)前面的第一名時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)，這時(shí)他更自信了，對(duì)我們做了一個(gè)“我可以”的手勢(shì)。最后，他成了冠軍！當(dāng)我們?cè)俅螕粽茣r(shí)，他驕傲地問(wèn)我：“怎么樣，小弟？”我嘲諷道：“大姐甚是厲害，哈哈！”他揚(yáng)手要打我，我趁機(jī)逃跑了。

還有一件事更有趣。一次科學(xué)課上，科學(xué)老師想叫同學(xué)去辦公室拿作業(yè)，只見(jiàn)黃升宇站起來(lái)信心滿滿地說(shuō)：“我去！我跑得最快！”科學(xué)老師有點(diǎn)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那你去吧，限你三十秒！”“好！”他風(fēng)一樣地沖了出去。我心里想：嘿，三十秒，這么長(zhǎng)的時(shí)間，黃升宇一定可以及時(shí)回來(lái)的！果然，不出我所料，過(guò)了大約十秒，敲門聲便響起?？茖W(xué)老師半信半疑：“他真的那么快？不可能吧？”說(shuō)罷，便開(kāi)了門。黃升宇空著手進(jìn)來(lái)，問(wèn)科學(xué)老師：“老師，您的辦公室在什么地方？”全班同學(xué)愣了幾秒鐘，然后炸開(kāi)了鍋似的大笑起來(lái)。黃升宇撓著頭，說(shuō)：“你們笑什么？是因?yàn)槲遗艿锰?、長(zhǎng)得太帥嗎？”“哈哈……”他又“飛”出去了。過(guò)了一分鐘，他還是空手而歸：“老師，您剛才讓我去您辦公室拿什么?。俊闭f(shuō)著，他做了個(gè)天真的表情。“好萌哦！”有女生忍不住感嘆道。但是科學(xué)老師卻氣得頭發(fā)都豎了起來(lái)，說(shuō)：“算了，還是我去吧?！闭f(shuō)完便大步流星地走出了教室……

黃升宇的“幽默風(fēng)”，引發(fā)了我們的“笑風(fēng)暴”。我們也想刮“幽默風(fēng)”，給大家?guī)?lái)一陣陣歡笑，這樣我們班就會(huì)一直是個(gè)開(kāi)心的班級(jí)！

指導(dǎo)老師：俞學(xué)仙

【點(diǎn)評(píng)】小作者開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)頭直接指出黃宇升是班上的“幽默大王”，然后以兩件具體的事情“證明”了他確實(shí)幽默。在寫那兩件事情的時(shí)候，小作者運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫，很好地體現(xiàn)出人物的性格特征。