問診作文 活色生香

常聽學生抱怨：作文難寫。到底難在哪里呢？有的說不會審題，無從下筆；有的說缺乏素材，“無米下鍋”；有的說視野不寬，思辨性不強；有的說不會開頭；有的說不會結(jié)尾……作文的確是大多數(shù)學生頭痛的事，有時即使寫出一篇文章來，也缺乏品位，更別說應試作文了。所以，如何讓學生成為寫作高手，是一個值得深思的問題。

每當這個時候，我就會耐心地和同學們分析：寫作具有綜合性的特點，不是一朝一夕之事，更不能一勞永逸，因為“不積跬步，無以至千里”，“不積小流，無以成江海”，“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，腹有詩書氣自華；作文知識浩如煙海，關鍵在于平日積累，只要你用心，日積十，月積百，年即可積千千萬，你的作文儲備定會取之不盡，用之不竭。語文包羅萬象，上下五千年，縱橫幾萬里，無所不容，只有到生活的大舞臺上去耙梳，那么源頭活水才能潺潺流出……

針對學生平時出現(xiàn)的一些問題，筆者總結(jié)了以下幾點，以備參考：

一忌寫作時書寫潦草，毫無美感。卷面是最好的名片。漂亮是手下留情的王牌，丑陋是永遠打不贏的官司。人們都說，字是打門錘。一筆流利的書法，讓評閱老師有賞心悅目之感，有強烈的視覺沖擊力，給老師良好的印象。一篇好文章還應注意分段，這不僅讓人感到思路清晰，從卷面效果上看也有一種美感；另外字數(shù)也必須符合要求，如果字數(shù)不足，內(nèi)容則顯得單薄。

二忌寫作時文無標題，或者題目庸俗、不新穎。俗話說：“人無頭不走，鳥無首不飛?！币黄獰o標題的作文，讓老師評閱起來勞神費力，必然導致很多的隱性失分。題目是文章的眼睛，有道是“秧好一半谷，題好一半文”。因此，擬題要精，標題不可或缺。好的題目應符合兩個要求：一要準確、簡潔，二要新穎別致、有文采。

三忌寫作時入題過慢，審題不準，慷慨陳詞，唯我所好。有道是：良好的開端是成功的一半。啰嗦的開頭有可能使評閱老師產(chǎn)生先入為主的印象，即使你后面的內(nèi)容“到位”、“上檔次”，可能也難以做出公正、客觀的評判。當然，這與審題不認真有很大關系，因為審題是成功的關鍵，這就要求我們要認真審題，寫作時不要海闊天空、漫無邊際，什么都想寫；否則切口太大，根本無法具體展開和深入下去，要從小處著眼。

四忌寫作時非驢非馬，文體不明。文體是前進的扁舟。許多考生錯誤地理解了“淡化文體”的提法，以為“淡化文體”就是不要文體，結(jié)果寫成了“四不像”，弄得非驢非馬?？忌仨毭靼祝何捏w不限，不等于不要文體；你一旦選定了某種文體，就必須寫成這種文體，注意突出其文體特征，千萬不要一味求新，寫得不倫不類。

五忌寫作時思路狹窄，選材不準，分析不到位、不深刻。一類文要求“切合題意”、“中心突出”、“內(nèi)容充實”、“感情真摯”。但很多學生由于平時缺乏積累，素材貧乏，材料幼稚，內(nèi)容單薄，走不出“小我”境界，不去關注人生、關注生命、關注社會，立意點低，所選材料缺乏新穎性和時代性；再有很多學生選材不準確、不典型，對材料理解有偏差，甚至將道聽途說的消息當論據(jù)，論據(jù)缺乏典型性和權(quán)威性……這就要求學生在選材時必須豐富，能夠充分表現(xiàn)主題，緊緊圍繞主題行文，且行文要真誠、懇切、感人，因為選材是成功的保障。

六忌寫作時刻薄偏激，牢騷滿腹，格調(diào)低下，不弘揚真善美。有的同學頭角崢嶸，目空一切，發(fā)表言論不顧后果，一派憤世嫉俗的做派，經(jīng)常在作文中發(fā)牢騷，對某些不合時宜的事件指指點點，太過偏激，結(jié)果可想而知。作文是個人修養(yǎng)展現(xiàn)的窗口，文以載道，作文是用來弘揚真善美、鞭撻假惡丑的，而不是你發(fā)泄的工具。

七忌寫作時老氣橫秋，看破紅塵，玩深沉，不知“取悅”閱卷老師。學生本來充滿幻想，充滿激情，沒有哪位老師愿意看到一篇怨天尤人、空自嗟嘆、垂頭喪氣的文章。年紀輕輕就已暮氣沉沉，老氣橫秋，創(chuàng)造力從何談起？人生奮斗的激情從何談起？哪個學校愿意錄取這樣的學生呢？因此在作文中不露聲色地表現(xiàn)自己的壯志，揮灑自己的青春，是會得到閱卷老師肯定的。

八忌寫作時沒有文化底蘊，語言干癟。十幾年積累的人文素養(yǎng)在作文中要有體現(xiàn)，生活的積累就是你作文時揮灑思想的源泉，就是你寫作時的潺潺流水。一篇有文化底蘊的文章會得到所有人的青睞。所以可重點積累一些古今中外世界文化名人的作品、名言和故事等，也可重點了解回顧歷史中具有重大思想變革、政治變革的時代等等。

九忌寫作時宿構(gòu)抄襲，不會創(chuàng)新。抄襲，說得嚴重一點，就是一種偷竊。這樣的文章一旦被查證落實，基礎等級將被定為四等，發(fā)展等級為零分。這就要求我們杜絕抄襲，在寫作的同時不斷創(chuàng)新求異，化平凡為神奇。當然，不能刻意去創(chuàng)新，刻意追求新奇、怪異，故意不合實際地反彈琵琶，這樣有可能適得其反。

十忌寫作時結(jié)尾太硬，或者晦澀難懂，讓人讀后一頭霧水，不知所云。有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬接，或點上一串省略號，或干脆空在那兒……無論哪一種情況，都視為未完篇處理，這是作文的硬傷。

海納百川，有容乃大。作文就是生活，生活就是作文，作文無處不在，無時不有，作文的積累是一個聚沙成塔、集腋成裘、根深葉茂、厚積薄發(fā)的過程。只要平時做好積淀，克服以上缺點，苦練內(nèi)功，在樸素敘述中融進豐厚底蘊，在行文謀篇中輸入情感血液，在遣詞造句中加大思想容量，在理性思辨中高揚人文精神，在形象描述中飄逸詩情畫意，在平實對白中閃爍哲理光華，在名著化用中浸透書卷氣息，在連詞綴句中盡展修飾魅力，相信你的作文就能進入一個美妙的境界，就會駛向理想的彼岸，更上一層樓。