多元文化背景下影響大學(xué)生思想的問題及原因

經(jīng)濟全球化的發(fā)展帶來了形式多樣化的經(jīng)濟形勢，與此同時也帶來了多樣化的文化價值觀。不同的文化價值和意識相互影響就在一定程度上對大學(xué)生的思想發(fā)展有一定的作用。本文先闡述了在多元文化背景下大學(xué)生思想存在問題，接著分析了大學(xué)生思想存在問題的原因，以便更有針對性的提升大學(xué)生的思想教育理念。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國文化的多元化已經(jīng)成為一種明顯的社會現(xiàn)象。當前的大學(xué)生在成長過程中受到了多方面的影響，主要表現(xiàn)為大學(xué)生在自身發(fā)展過程中有遇到各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，另外加之大學(xué)生在成長過程中也會出現(xiàn)一些浮躁和焦慮的心理，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生的價值觀會受到一定的侵襲。為此，在多元文化背景下解決大學(xué)生在成長過程中遇到的思想問題是亟待解決的現(xiàn)實問題。

1. 大學(xué)生思想存在的問題

1.1缺乏道德信念

大學(xué)生當前是處在比較活躍的發(fā)展時期，學(xué)生不僅是在思維上還是在感知上對新的事物都比較感興趣，在當前社會發(fā)展越來越多的信息化以及全球化，大學(xué)生往往在自身的價值理念上以及行為上都有自己的一些看法，加之受到外界社會的發(fā)展影響，學(xué)生的價值理念就會受到一定的沖擊，使得學(xué)生原本的價值觀念產(chǎn)生一定的歪曲。為此，學(xué)生在行為上以及思想上可能就會出現(xiàn)一定的盲從。

1.2自我為中心

現(xiàn)今的大學(xué)生往往是家中的寶貝，在過于呵護的家庭氛圍中長大，學(xué)生往往就會養(yǎng)成自我為中心的意識，在與別人共處時，不能很好的體會別人的感受，也不愿意聽從別人的安排，做任何事情都是按照自己的意愿，當在生活中遇到困難時就會一蹶不振，在團隊學(xué)習中也沒有相應(yīng)的集體意識。大學(xué)生在多元化文化背景的影響下，更加注重自身個性的發(fā)展，這無疑就影響了對學(xué)生正確價值觀念的塑造。

1.3道德價值存在偏離。

大學(xué)生在初次接觸新鮮事物時，會根據(jù)自身的道德體系進行判斷其利弊，但是由于一些事物的發(fā)展具有一定的流行趨勢，大學(xué)生原本認為是錯誤的事情由于其大眾化而使得學(xué)生的價值觀念出現(xiàn)了一定的混淆。在學(xué)校教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)習傳統(tǒng)的價值觀念時，學(xué)生就會嗤之以鼻，認為當今的社會已經(jīng)不需要這些老套的價值觀念，也就不利于學(xué)生正確價值觀念的塑造。 1.4利益化傾向

大學(xué)生在大的社會群體中屬于最有活力的群體，這部分群體在價值傾向上是積極向上的，但是也存在一些利益化傾向的現(xiàn)象，有些大學(xué)生視金錢為一切，認為只要有錢就能得到自己想要的一切，喜歡每天紅燈酒綠的生活，認為傳統(tǒng)的艱苦樸素的生活跟自己是沒有關(guān)系的，這些現(xiàn)象就嚴重影響了學(xué)生價值發(fā)展的塑造。

2. 大學(xué)生思想存在問題的原因

2.1 全球化趨勢的影響

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及改革開放的不斷拓展，都使得我國在各個方面取得了不斷的發(fā)展，但是在看到發(fā)展帶來益處的同時，也要看到其帶來的不利的因素。全球化的趨勢也帶來了外國的一些風俗習慣和一些價值觀念等，這些在一定程度上對我國傳統(tǒng)的生活習慣產(chǎn)生了一定的沖擊，為此，如何在全球化趨勢下讓大學(xué)生保持原本有的價值觀念具有重要的意義。

2.2不良信息的誘導(dǎo)

隨著人類社會的發(fā)展，信息化、時代化越來越成為時代發(fā)展的潮流，信息化的發(fā)展使得人們之間的交流越來越便利，也在一定程度上改變著人們的生活，豐富的信息開闊了大學(xué)生的視野。尤其是對新事物接受比較快的大學(xué)生來說，信息化的發(fā)展使得學(xué)生在認知方面以及思想方面都發(fā)生了一定的變化，信息化的方式不僅是大學(xué)生獲取知識的重要途徑，也是學(xué)生在平時生活中不可或缺的娛樂方式。但是，信息化給學(xué)生帶來便利化的同時，也給大學(xué)生的生活造成了一定的干擾，一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)上不良的信息，特別是一些不健康的信息，更有甚者在其中已經(jīng)迷失了自我，嚴重影響到了自身的生活，學(xué)生也就不能很好的塑造自身的價值觀。

2.3社會不良因素

在社會的發(fā)展中存在著很多不利于社會發(fā)展的思想，這些思想的存在不僅不利于社會的發(fā)展，影響社會和諧，也不利于對大學(xué)生價值觀念的培養(yǎng)。在社會發(fā)展中存在嚴重的享樂主義、拜金主義，腐敗現(xiàn)象也比較嚴重，這些現(xiàn)象在潛移默化中嚴重影響了大學(xué)生思想價值觀念的發(fā)展。

2.4教育理念有待更新

在當今學(xué)校教育中都比較重視對學(xué)生知識內(nèi)容的教授，但是對道德方面的教育并不是那么重視，在學(xué)校教育中德育方面的教材都成為一紙空文，即使是給學(xué)生講授德育方面的內(nèi)容，但是也僅僅是按照教材內(nèi)容上空洞的進行講解，缺乏現(xiàn)實生活中的一些例子，也就不利于對大學(xué)生思想價值觀念的培養(yǎng)

3.結(jié)語

隨著社會的發(fā)展多元文化的發(fā)展是不可避免的趨勢，也在一定程度上嚴重影響了大學(xué)生思想價值觀念的培養(yǎng)，為此，如何在多元化的文化背景中更好對學(xué)生進行思想政治教育，讓學(xué)生樹立正確的價值觀，是學(xué)校教育中亟待解決的問題。這就需要在學(xué)校教育中能夠深層次的分析大學(xué)生思想教育方面的問題以及存在的原因，才能夠從真正意義上解決現(xiàn)存的問題，從而更好的促進大學(xué)生的發(fā)展。