高校國際貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)改革探索

創(chuàng)新對一個國家來說是非常重要的。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化也愈演愈烈，大學(xué)生的創(chuàng)新意識以及新的思維改變成為了高校非常關(guān)注的問題之一。經(jīng)大量的研究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識突出和動手能力極強的人才成為我國改革開放的需要，為我國高等教育的快速發(fā)展有很好的幫助作用，可以讓科教興國戰(zhàn)略得到更好的發(fā)展。因此，在對國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中要加強對學(xué)生創(chuàng)新的挖掘和培養(yǎng)，有利于促進(jìn)國際貿(mào)易專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

一、國際貿(mào)易專業(yè)在教學(xué)過程中的改革指導(dǎo)思想

對于高校教育工作在每一個階段的發(fā)展來說，就必須要進(jìn)行相應(yīng)的改革。在以往的國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)過程中，教師的授課方法單一，和社會實踐的聯(lián)系不緊密這些問題都阻礙了國際貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，在這樣的情況下培養(yǎng)出來的學(xué)生對于基礎(chǔ)理論知識的掌握不全面，缺乏社會實踐的經(jīng)驗，動手能力很差并且沒有一點創(chuàng)新的思想，這就讓學(xué)生很難承擔(dān)和國際貿(mào)易有關(guān)系的工作。因此，我們在改革的過程中就必須要建立新的國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，廣泛地了解和專業(yè)有關(guān)的知識以及社會經(jīng)濟(jì)的最新動態(tài)，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的大學(xué)生對社會來說是很重要的，要想實現(xiàn)這些目標(biāo)就必須有好的思想作為指導(dǎo)思想：要堅持鄧小平和三個代表的重要思想，要在教學(xué)中開展素質(zhì)教育，在教學(xué)上進(jìn)行創(chuàng)新改革，加大理論和實踐的結(jié)合力度。

二、國際貿(mào)易專業(yè)在教學(xué)過程中要符合當(dāng)代社會的發(fā)展需要

我國在經(jīng)濟(jì)全球化的帶動下發(fā)展速度很快，經(jīng)濟(jì)社會需要大量從事金融和貿(mào)易工作的技術(shù)人員，這也就是說我國高校有責(zé)任有義務(wù)為社會培養(yǎng)有這方面技術(shù)的專業(yè)人才。在改革的過程中要以現(xiàn)代教育為改革遵循的思想，要把中國的對外開放很好地融入到國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)中去。要想對國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新改革，就首先要對高校的專業(yè)課程進(jìn)行改革，授課教師要對教學(xué)的大綱內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整并加以創(chuàng)新，可以滿足用人單位對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的要求，學(xué)生所學(xué)的專業(yè)要和社會實時經(jīng)濟(jì)動態(tài)有一定的聯(lián)系，要順應(yīng)改革開放的發(fā)展潮流。

1.加大實踐方面的教學(xué)力度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

國際貿(mào)易專業(yè)對學(xué)生的綜合能力有很高的要求。教學(xué)大綱中要求學(xué)生要掌握國際經(jīng)濟(jì)，國際貿(mào)易的基礎(chǔ)理論知識，要具備一定的談判能力和管理能力。在以往的國際貿(mào)易的教學(xué)過程中，每所高校對學(xué)生理論知識的教授不具體。這樣的結(jié)果就會導(dǎo)致課堂的教學(xué)和社會實踐之間沒有一點聯(lián)系，國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)以后難以從事相應(yīng)的工作?，F(xiàn)如今的社會，信息的傳播速度相當(dāng)?shù)目?，知識的更新速度比信息傳播速度還要快的多，從校園走出來的畢業(yè)生缺乏實踐動手的能力，必將會影響整個國際貿(mào)易行業(yè)的發(fā)展速度。高校通過對課程和教材的設(shè)置，建立一種創(chuàng)新教育的改革模式，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及動手能力。

2.有特色地進(jìn)行教學(xué)活動，發(fā)掘優(yōu)秀人才

雖然中國的改革開放發(fā)展的速度很快，這就導(dǎo)致了國際貿(mào)易專業(yè)的人才大量的缺乏，但是又有很多國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生并沒有從事這方面的工作，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是貿(mào)易企業(yè)在使用人才的過程中只看重學(xué)習(xí)好有前途的學(xué)生，對于一般的國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生來說并不能受到企業(yè)的重用。要想解決這種問題，國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)就要和當(dāng)?shù)氐馁Q(mào)易公司進(jìn)行合作發(fā)展，利用自身的特點有特色地進(jìn)行教學(xué)活動。這就要求教師要以全新的教學(xué)方法把知識傳授給學(xué)生，把理論知識和實踐操作很好的聯(lián)系在一起教學(xué)。我們要順應(yīng)世界貿(mào)易發(fā)展的潮流以及當(dāng)?shù)氐馁Q(mào)易發(fā)展，對一些有很好利用價值的貿(mào)易往來設(shè)計專門課題報告，這種方法不但可以增強學(xué)生對于國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，而且可以為學(xué)生畢業(yè)以后從事國際貿(mào)易工作打下堅實的基礎(chǔ)。

三、在教學(xué)過程中不斷的探索教學(xué)方法，加強學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)

對國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)就說明現(xiàn)有的傳統(tǒng)方法和書本的知識已經(jīng)不能滿足創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求，我們必須要找到有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過程中加強學(xué)生的素質(zhì)教育。第一，在教學(xué)中尋找新的教學(xué)模式。授課教師為了能更好地把知識傳授給學(xué)生，必須要采用新的教學(xué)模式，這樣不但可以讓學(xué)生很好地掌握理論知識而且可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。授課教師在上課前制定好本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及互動環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱，在講課的過程中要把具體的案例和理論知識結(jié)合在一起，重點講解案例；在課堂中讓學(xué)生自由組合，進(jìn)行討論探究自主學(xué)習(xí)。第二，引導(dǎo)學(xué)生多去參加和國際貿(mào)易有關(guān)的課題報告，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。所以，高校要不斷地加大科研項目的討論工作，對科研項目要有一定的資金投入，這樣不但可以促進(jìn)高校的發(fā)展，而且對學(xué)生在專業(yè)方面的發(fā)展有很大的幫助作用。

四、結(jié)束語

隨著社會的發(fā)展，對具有國際貿(mào)易專業(yè)知識的技術(shù)人才有很大的需求，這在一定的情況下就要求高校要建立健全的教學(xué)新模式，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供一個好的發(fā)展平臺，要總結(jié)和歸納出適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中去挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，為社會中國際貿(mào)易企業(yè)輸送更加優(yōu)秀的全方位共同發(fā)展的人才。