架起家校溝通的橋梁

大家都有這樣的經(jīng)歷：就某一問題征求家長建議時，經(jīng)常得到的答案是“孩子聽您的，老師您說怎么辦吧”。從中不難看出，教育出現(xiàn)了脫節(jié)，形成了空白。家長忽略了家庭教育的重要性，更多注意到照顧好孩子的物質(zhì)生活，輕視或無奈于對孩子健康思想的培養(yǎng)。誠然，任何一個積極向上、健康活潑的孩子都離不開老師的教誨，但同時，家庭教育的影響更是深遠綿長。因此，家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，形成教育的合力，是非常必要的。

一、我眼中的家校合育

“家校合育”是指把家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，從而使教育的目標一致、方法合理，過程完美、效果顯著。

我認為“家校合育”應該從兩個方面來理解：一是學校教育配合家庭教育，要讓家長全方位的了解孩子在學校的表現(xiàn)，例如老師通過家長會、家訪、電話訪問、約訪、短信、QQ群、微信群等方式，從而有針對性的進行合理的家庭教育；二是家庭教育配合學校教育，老師也要了解孩子在家的表現(xiàn)，家長可以通過短信、微信、QQ、家長輔助盯晚自習或直接約見老師等方式和老師溝通孩子的情況，從而使老師在日常的教育過程中更加有針對性。

二、起始年級的特點及家校合育的側(cè)重點

高中生正處在心理上脫離父母的斷乳期，自我意識明顯增強，表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從長輩束縛中解放出來。同時，他們的感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常常阻礙著父母、老師與孩子之間的相互了解。基于此，家校合育的側(cè)重點應該放在以下幾個方面：

1、了解學生在不同場合的不同表現(xiàn)

高一學生初到一個新的學校，班級、同學、老師等方面都是新鮮的，學生互不了解，在新的集體里大家都想把好的一面展示出來，所以很難發(fā)現(xiàn)學生的真實特點，老師要想發(fā)現(xiàn)學生的真實表現(xiàn)，離不開家長的密切配合，只有實現(xiàn)家校合育，才能在最短時間內(nèi)，了解學生的不同特點，以及學生在不同場合的表現(xiàn)。

2、多方搜集信息，實現(xiàn)有效溝通

班主任可以通過家長QQ群，短信，微信，家長會，電話，約訪等方式來搜集學生在校外的各方面表現(xiàn)；把學校的教育思想和方法，反饋給家長；接收家長的教育想法和做法，從而實現(xiàn)更有效地溝通和交流。

3、探討、交流家校合育的方向，針對具體問題提出解決方案

高一年級的教育思想是：嚴抓常規(guī)，培養(yǎng)習慣。應該積極引導家長在常規(guī)習慣方面嚴格要求孩子，讓孩子在家庭和學校都感受到必要的約束，從而形成教育的合力。

三、我在家校合育方面的嘗試

家校合育的方法有很多，每一種手段都不可或缺，但是，基于起始年級的合育側(cè)重點，我選擇三個方面，談談自己的具體做法。

1、家長QQ群

QQ群是老師與家長交流的最便捷的方式之一。班級的家長群一建立，就得到廣大家長的贊同和支持。通過QQ群，家長和老師可以實現(xiàn)互動，老師可以征求家長的建議，更有利于家長把握教育的方向。老師可以把學生的在校各方面表現(xiàn)及時反饋給家長。

同時家長也可以和老師隨時進行溝通，家長之間就孩子的教育問題也經(jīng)常進行探討和交流。這學期開學之初我在家長群里發(fā)表群公告，向家長征求各方面的建議。在新的學期，我從正面積極鼓勵學生，讓他們保持良好的狀態(tài)，并把平時學校學習生活各方面的照片發(fā)給家長，讓家長看到自己孩子在學校到底是怎樣的狀態(tài)，通過這種方式，也鼓勵了孩子們要堅持良好的狀態(tài)。

2、家長會

家長會是一次集中全班學生家長到校進行的一次家?；?，可以使家長在短時間內(nèi)了解學校的教育理念和教育方法，家長會上，老師是主導。

首先，老師在家長會之前準備好發(fā)言稿，認真分析班級情況，仔細備課。上學期的家長會是升入高中以來的第一次家長會，所以我先從初高中知識容量、難易度，學生心理特點等方面入手，先讓家長充分了解高中階段的學情和學生的心理，進而再給出具體的指導方法。然后，通過中考分數(shù)在全市的排名以及高考的錄取比例等具體的數(shù)據(jù)來告訴家長，應該如何幫孩子制定切合實際的學習目標和計劃。同時還和家長們一起探討了孩子的教育方法等問題，取得了很好的效果。

其次，班主任在家長會的過程中注意控制家長會的方向，以正面教育為主，多表揚、多鼓勵。引導家長不要發(fā)泄對學生或?qū)W校的抱怨或不滿，減少負面影響，對家長也要多鼓勵、多指導、多提有益建議。老師多舉些正面事例來引起家長的思考與共鳴，從而讓家長達成必須要教育好孩子的共識。

再次，班主任需要讓家長了解學校和老師在教育教學方面所做出的努力，同時讓家長了解我們的要求、計劃、目標、和我們一如既往堅持下去的毅力。只有了解了這些，家長才會放心，才會全力配合學校教育，才能夠達到更好的教育效果。上學期的家長會起到了很好的家校溝通與合作的作用，家長會結(jié)束后很多家長主動留下來和老師溝通，收到了很好的效果。以下是一些家長的家長會反饋意見：

3、電話訪問、約訪家長

共性的問題可以通過家長會，QQ群來解決，但個性的問題就需要老師用心動腦想其他的一些辦法來解決。比如電話訪問家長和約家長來學校就是其中行之有效的方式。無論是班主任家訪還是約家長來校，與家長的談話都必須是有目的、有準備、有計劃進行的。交談過程中需要講究方式方法：簡要而全面的介紹孩子最近一段時間的在校表現(xiàn)，注重孩子取得的進步和孩子身上的閃光點，然后再提出問題，指出孩子還需要注意和改進的地方，真正形成教育的合力，為學生的成長排憂解難。

總之，在家庭和學校之間架起溝通的橋梁，一定能促進學生身心的健康發(fā)展，一定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的現(xiàn)代公民。

（作者單位：石家莊23中（同文中學））