遼寧大學學生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

付運鋼

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遼寧大學學生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

付運鋼

【摘 要】本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對遼寧大學學生課外活動現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析，經(jīng)查可以得出有很多學生在進行課外體育活動時顯得不是很積極，由于學習壓力大、課余時間緊、沒有正規(guī)的組織等原因，該校學生實際參加課外體育活動時間很有限，針對課外活動的現(xiàn)狀和存在的問題，本文做出結論并提出相關建議，為更好的豐富遼寧大學學生課外體育活動提供參考依據(jù)。

【關鍵詞】體育 教育 活動

一、前言

本文通過對遼寧大學學生參加課外體育活動現(xiàn)狀的情況進行了調(diào)查，是為了更準確的了解中學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀，結合調(diào)查結果分析原因，并提出相應對策，以遼寧大學課外體育活動更好的發(fā)展提供相關信息和建議，對遼寧大學課外體育活動的開展與管理提供理論依據(jù)，是學校的校園文化充滿更多的朝氣與活力。

二、研究對象與方法

（一）研究對象：從遼寧大學的學生中隨機抽取100名男生，100名女生作為調(diào)查對象。

（二）研究方法

1、文獻資料法：根據(jù)本研究需要，重點查閱學生參加課外體育活動情況的相關資料。在中國知名網(wǎng)站查閱文獻十余篇，為本研究結果的分析提供了理論依據(jù)。

2、問卷調(diào)查法：對遼寧大學學生進行隨機抽取發(fā)放調(diào)查問卷。發(fā)放問卷200份，收回問卷195份，回收率為97.5%有效率100%，其中男生98份，女生97份。

三、結果與分析

（一）學生對待課外體育活動的態(tài)度狀況

為了衡量學校體育工作的好壞，學校領導要對學生參與課外體育活動進行調(diào)查?；顒佣喾N多樣，各個項目都有，任學生選擇，每個人可以根據(jù)自身情況進行項目鍛煉，在項目面前學生水平不論高低都可以投身課外體育活動。調(diào)查中喜歡參加課外活動的人有132人，占總人數(shù)的67.7%，不喜歡的則占32.3%，學生對體育的興趣還是很濃厚的，興趣是我們最好的老師，有好的興趣才能使得自己參加和活動中去。

（二）學生課外活動的現(xiàn)狀分析

學生很是自覺地參與課外體育活動，選擇項目是根據(jù)個人的興趣、愛好等來進行的，學生不滿意組織方式，學生們希望教師輔助，他們自己組織和管理的活動形式。

表1　每次參加課外身體鍛煉持續(xù)時間調(diào)查（分/次）

（三）學生最喜歡的課外體育活動組織形式調(diào)查

調(diào)查結果表明，有44.6%的學生喜歡參加集體體育活動；有30人都自己或參加大型活動。經(jīng)調(diào)查得知有很多學生在參加課外體育活動時，希望得到同學和老師指導，并希望時間能夠被自己充分利用，鍛煉的效率希望更高。

（四）學生參加課外體育活動的頻率和時間情況

調(diào)查得出，參加課外體育活動三次以上占比例為30.8%，針對初中生進行調(diào)查（以每天1小時為準），由此得出，認為參加一次的占的比例為64.1%。因此，可以看出遼寧大學學生每周參加課外體育活動的時間較少。

（五）學生參加課外體育活動的動機及影響因素分析

從以下調(diào)查結果可以看出，占81.0%人選擇有利身心健康這一項，這說明學生意識到健康的重要性。74.9%的學生認為參加課外體育鍛煉可以調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛。僅有42.1%的學生是為了通過體育達標而學習的。遼寧大學在體育場地設施上還是完善，所以說對學生參加體育活動有一定影響。學生一方面需要老師的指導，一方面需要家長對學生參加體育活動提高重視，各個方面都對學生都有原因。

四、結論與建議

（一）遼寧大學學生參與課外體育活動的次數(shù)和時間不足，在參加體育活動的次數(shù)與時間上女生明顯低于男生，其中有絕大多數(shù)學生還是表現(xiàn)挺積極的。場地、器材、體育設備利用不高，學校對其硬件設施重視程度不高。

（二）學校相關領導應該提高對學生課外體育活動的重視度，采取有效的措施，給以學生更多參加體育鍛煉的時間，減輕學習壓力。完善學校的體育設施，添加體育器材，同時也可以讓學生自己制作一些簡單、實用、有特色的體育器材，增設多樣的體育活動，積極的開展一些具有地方特色的體育健身活動。

參考文獻：

[1]杜俊娟．北京市百所中小學課外體育狀況調(diào)查[J]．中國學校體育,1999(2):46．

[2]蘇月．曲阜市中學生課外體育活動的調(diào)查與分析[J]．當代體育科技,2014(01)．

（作者單位:遼寧大學）

作者簡介:付運鋼（1958-），男，遼寧人,漢族,副教授,本科，研究方向：體育教育。