企業(yè)積極開展國(guó)防教育的三大策略

梁健

[摘要]我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了快速發(fā)展階段，這對(duì)我國(guó)的國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)也提出了新的要求，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的階段。我國(guó)國(guó)防教育工作的積極開展也是新時(shí)代的新要求，應(yīng)該著力增強(qiáng)我國(guó)國(guó)民綜合素質(zhì)，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。我國(guó)的國(guó)防教育在現(xiàn)階段依然存在諸多問題，探索有效途徑推進(jìn)我國(guó)的國(guó)防教育事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地推行國(guó)防教育，確保教育活動(dòng)實(shí)效，在宣傳網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育的全民參與。

[關(guān)鍵詞]國(guó)防教育；企業(yè)文化；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

[DOI]1013939/jcnkizgsc201615077

近年來，越來越多的企業(yè)不斷通過豐富的教育內(nèi)容和創(chuàng)新的國(guó)防教育新模式，更多地關(guān)注和突出教育重點(diǎn)，從企業(yè)自身的實(shí)際情況出發(fā)，真正以加強(qiáng)預(yù)備役人員和企業(yè)員工的憂患意識(shí)和國(guó)防觀念為工作關(guān)鍵，從而使得國(guó)防教育更加普及到大眾生活當(dāng)中，使得國(guó)防精神長(zhǎng)城在新時(shí)期、新環(huán)境下通過企業(yè)與員工的共同努力構(gòu)建起來，從而建立起團(tuán)結(jié)穩(wěn)固的企業(yè)員工隊(duì)伍，加強(qiáng)和諧企業(yè)建設(shè)。

1落實(shí)黨管武裝制度并形成開展國(guó)防教育的合力

建立健全國(guó)防教育機(jī)制體制是加強(qiáng)企業(yè)國(guó)防教育的切入點(diǎn)，國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)成員單位以及領(lǐng)導(dǎo)小組都應(yīng)該主動(dòng)將國(guó)防教育工作放在首位，積極開展和配合落實(shí)各項(xiàng)國(guó)防教育政策和措施。[1]國(guó)防教育的開展應(yīng)該始終堅(jiān)持組織形式與生產(chǎn)實(shí)際的密切配合，不可分割。應(yīng)該充分考慮并結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，企業(yè)文化以及發(fā)展進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)并發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，組織企業(yè)員工積極進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨章黨政教育，形成愛黨、愛軍、愛國(guó)的和諧企業(yè)文化氛圍，形成以愛國(guó)主義為核心的企業(yè)國(guó)防教育體系。與此同時(shí)，伴隨著企業(yè)各項(xiàng)改革的深入為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展新需求也應(yīng)該做到國(guó)防教育方面的開拓創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。致力于打造出政治領(lǐng)悟力較強(qiáng)，國(guó)防安全責(zé)任觀念新穎，個(gè)人員工業(yè)務(wù)能力純熟精進(jìn)，企業(yè)規(guī)章紀(jì)律嚴(yán)明，企業(yè)整體作風(fēng)優(yōu)良的新型員工隊(duì)伍。在國(guó)防教育的開展中細(xì)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化軍事化職業(yè)行為培訓(xùn)，例如列隊(duì)行走以及崗位行為，職業(yè)禮儀等多種豐富內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合專題講座等多種交流文化傳播方式開展國(guó)防教育，達(dá)到理論實(shí)踐的完美結(jié)合。實(shí)現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)以及黨政先鋒的以身作則和親力親為，國(guó)防教育小組各部分成員積極配合共同努力實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)防教育的合力推進(jìn)。

2區(qū)分教育對(duì)象以實(shí)現(xiàn)針對(duì)性國(guó)防教育

21從“關(guān)鍵”出發(fā)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)層面的國(guó)防觀念教育

企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部無論是在企業(yè)日常生產(chǎn)生活的推進(jìn)還是在國(guó)防教育的普及和開展方面都是發(fā)揮著重要的“領(lǐng)航人”的作用，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不但是國(guó)防教育的重要對(duì)象，也是企業(yè)各種國(guó)防教育的組織者和活動(dòng)開展者，各階層領(lǐng)導(dǎo)都有著重要的表率和帶動(dòng)作用，所以提升領(lǐng)導(dǎo)層面的國(guó)防教育關(guān)注程度和重視程度是國(guó)防教育能否順利開展，順利開展后能否達(dá)到實(shí)效達(dá)到國(guó)防教育深入人心的教育目的重點(diǎn)。企業(yè)開展國(guó)防教育應(yīng)該做到黨委中心的國(guó)防教育理論知識(shí)部分與國(guó)防教育的專題內(nèi)容相結(jié)合，將國(guó)防精神、理論、知識(shí)三者有效結(jié)合，以此來實(shí)現(xiàn)依據(jù)所學(xué)的國(guó)防知識(shí)理論來達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的，逐步提高在實(shí)際生活中利用國(guó)防教育理論解決國(guó)防建設(shè)新聞的能力。做到國(guó)防教育有的放矢，增強(qiáng)國(guó)防教育的針對(duì)性。

22抓“骨干”強(qiáng)化民兵預(yù)備役人員的國(guó)防教育

民兵預(yù)備役人員作為我國(guó)國(guó)防武裝體制的重要內(nèi)容之一，是我國(guó)推進(jìn)國(guó)防教育新進(jìn)程的重點(diǎn)目標(biāo)對(duì)象，有三個(gè)方面的教育內(nèi)容是重要部分：第一，民兵預(yù)備役人員具有在完成崗位工作，服務(wù)組織機(jī)構(gòu)服務(wù)企業(yè)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的雙重的使命。[2]第二，招之能來，來則能戰(zhàn)，充分做好戰(zhàn)備準(zhǔn)備。第三，對(duì)國(guó)防教育內(nèi)容的充分理解和掌握，高度的社會(huì)國(guó)家責(zé)任感，強(qiáng)烈的軍事知識(shí)求知欲望。通過以上三方面的教育內(nèi)容的強(qiáng)化，真正實(shí)現(xiàn)預(yù)備役人員的愛國(guó)愛軍思想的深化和提升。充分調(diào)動(dòng)他們對(duì)于保衛(wèi)國(guó)家的使命和責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的軍事知識(shí)和技能的明顯欠缺，調(diào)動(dòng)起對(duì)于國(guó)防軍事教育和學(xué)習(xí)內(nèi)容的熱情，認(rèn)識(shí)到自認(rèn)使命和擔(dān)負(fù)的任務(wù)的重大，增強(qiáng)軍事知識(shí)技能學(xué)習(xí)強(qiáng)化的緊迫感。

23抓“基礎(chǔ)”強(qiáng)化員工的國(guó)防憂患責(zé)任意識(shí)

企業(yè)員工的國(guó)防教育應(yīng)該從三個(gè)主要方面作為切入點(diǎn)：首先，把國(guó)防教育與經(jīng)常性的思想政治教育進(jìn)行有效結(jié)合；其次，職業(yè)道德教育與國(guó)防安全教育的有效結(jié)合；最后，行為養(yǎng)成訓(xùn)練教育與國(guó)防安全教育的有效結(jié)合。企業(yè)員工也就是廣大民眾作為國(guó)家國(guó)防建設(shè)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)防的重要使命，同時(shí)也是國(guó)防教育的重要承擔(dān)者和群眾基礎(chǔ)。由此將員工的思想道德教育與員工的國(guó)防安全教育進(jìn)行有效結(jié)合才是根本方法，從而促進(jìn)員工的擁軍愛國(guó)思想的形成和穩(wěn)固，樹立起和平年代的憂患意識(shí)，樹立居安思危的國(guó)防新觀念。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)和支持身邊的人也積極投身到國(guó)防建設(shè)當(dāng)中來，真正做到將國(guó)家安全、國(guó)防建設(shè)當(dāng)成分內(nèi)之事。

3構(gòu)建大眾國(guó)防教育宣傳網(wǎng)絡(luò)

31依靠網(wǎng)絡(luò)搭建國(guó)防教育宣傳平臺(tái)

新時(shí)期新形勢(shì)下國(guó)防教育的發(fā)展也受到了挑戰(zhàn)和沖擊，為了適應(yīng)新時(shí)代要求，完成國(guó)防教育新任務(wù)，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，緊隨時(shí)代潮流開拓創(chuàng)新。廣大企業(yè)上至領(lǐng)導(dǎo)層面下至基層員工無論是在價(jià)值取向還是在知識(shí)結(jié)構(gòu)上都在不斷發(fā)生著變化，各階層工作人員的文化品位與欣賞水平也在不斷提高，為了適應(yīng)這些互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新變化，國(guó)防安全教育工作者就需要從客觀實(shí)際出發(fā)，積極探索國(guó)防安全教育新模式、新渠道，采用多元豐富的教育內(nèi)容，生動(dòng)并容易理解和接受的教育方式，寓教于樂，發(fā)散思維，真正構(gòu)建全民參與，輕松互動(dòng)性強(qiáng)的國(guó)防安全宣傳網(wǎng)絡(luò)，從而達(dá)到國(guó)防安全思想潛移默化深入人心的效果。

32借助多樣化的宣傳媒體營(yíng)造教育氛圍

企業(yè)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播速度快、更新速度快、普及程度高、簡(jiǎn)單易操作的特點(diǎn)來選擇宣傳媒介和推廣模式。[3]通過國(guó)防教育日和“八一節(jié)”等特殊時(shí)機(jī)廣泛宣傳。包括民兵整改和民兵軍訓(xùn)等企業(yè)組織的培訓(xùn)時(shí)機(jī)來加大宣傳力度，通過各種新媒體和熱門客戶端來廣泛傳播國(guó)防安全知識(shí)。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息傳播迅速和成本低廉的優(yōu)勢(shì)。在企業(yè)內(nèi)部開展各種國(guó)防教育網(wǎng)站、貼吧、微信公眾號(hào)和優(yōu)秀戰(zhàn)斗影片專欄等。充分改變刻板無趣的國(guó)防軍事教育模式，改變照本宣科的教育方法，引領(lǐng)員工在潛移默化中自覺領(lǐng)悟國(guó)防安全教育內(nèi)容，從而輕松接受和認(rèn)同國(guó)防安全教育觀念。通過互聯(lián)網(wǎng)定期發(fā)布國(guó)防安全教育動(dòng)態(tài)更新。增加員工的認(rèn)同感和關(guān)注度，達(dá)到對(duì)國(guó)防知識(shí)的深入理解，增加愛國(guó)責(zé)任感使命感。同時(shí)也可以將員工的日常文化活動(dòng)與國(guó)防教育內(nèi)容有效結(jié)合，創(chuàng)新思維，利用各種知識(shí)問答競(jìng)賽、書畫展覽、專題講座、參觀革命遺址和博物館，還有紅色經(jīng)典影片的觀看后組織員工撰寫觀后感，擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行公開學(xué)習(xí)。通過各種新媒體和新的活動(dòng)模式的引用來達(dá)到國(guó)防教育內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大國(guó)防安全教育的受眾群體和活動(dòng)范圍，為國(guó)防教育注入新的富有生命力和創(chuàng)造力的新內(nèi)容，增強(qiáng)國(guó)防教育效果。

33認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育的重要性和多元渠道

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈發(fā)展迅速的新時(shí)代，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的穩(wěn)固和發(fā)展離不開強(qiáng)大的國(guó)防，這是尋求發(fā)展進(jìn)步的有力保障和堅(jiān)強(qiáng)后盾，強(qiáng)大的國(guó)防才能構(gòu)建安全穩(wěn)定的國(guó)防和國(guó)家發(fā)展環(huán)境。在生存安全得到保障的前提下才能專注實(shí)力求發(fā)展。伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)民兵預(yù)備役工作成為國(guó)防安全教育的重中之重。確立企業(yè)干部和企業(yè)員工的穩(wěn)固一致的國(guó)防安全思想，實(shí)現(xiàn)國(guó)防意識(shí)與生產(chǎn)力的思想轉(zhuǎn)換。應(yīng)當(dāng)自覺樹立起適齡公民服兵役的思想，增加擁軍愛國(guó)意識(shí)，積極參與教育傳播工作中。利用特殊節(jié)日和慶祝活動(dòng)來達(dá)到國(guó)防教育安全思想的傳播工作。在扎實(shí)開展各項(xiàng)教育宣傳工作的同時(shí)也讓企業(yè)的生產(chǎn)能力和水平得到相應(yīng)的提高，讓思想建設(shè)充分服務(wù)好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

34以開展活動(dòng)為重點(diǎn)進(jìn)行國(guó)防教育

在和諧輕松的氛圍下互動(dòng)交流是達(dá)到教育宣傳目的的最好手段，企業(yè)員工大多數(shù)時(shí)間都忙碌在各自的崗位一線，缺乏同事之間的交流和溝通，企業(yè)應(yīng)該在充分考慮這一現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上組織多種豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，利用國(guó)防知識(shí)競(jìng)答和講故事等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性，這不僅豐富了企業(yè)員工的業(yè)余生活，而且達(dá)到了陶冶情操、開闊視野、豐富頭腦的作用。國(guó)防教育安全工作作為一項(xiàng)國(guó)家重要教育普及項(xiàng)目之一有著基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性的特征。國(guó)防安全教育也是一項(xiàng)需要常抓不懈不斷開拓創(chuàng)新的偉大工程，不能籠統(tǒng)概括。需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和組織者發(fā)揮帶頭作用，通過交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式達(dá)到教育目的。

4結(jié)論

國(guó)防安全教育是國(guó)民教育之根本，企業(yè)在追求生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)絕不能忽視國(guó)防安全教育的重要性，要對(duì)法律賦予的全民實(shí)現(xiàn)國(guó)防安全教育普及的責(zé)任與義務(wù)深刻認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)把提高企業(yè)員工整體素質(zhì)和加強(qiáng)全民國(guó)防安全意識(shí)相結(jié)合，壯大員工綜合學(xué)習(xí)實(shí)力，從實(shí)際的工作中貫徹落實(shí)國(guó)防安全教育知識(shí)，將總體提高員工綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性的國(guó)防安全教育活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合起來，使得企業(yè)發(fā)展和國(guó)防教育與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)雙贏，由此促進(jìn)企業(yè)和諧健康發(fā)展。通過國(guó)防教育三策乃至“多策”達(dá)到企業(yè)積極開展國(guó)防教育，同時(shí)達(dá)到良好教育效果的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]王永鋒企業(yè)積極開展國(guó)防教育三策[J].企業(yè)改革與管理，2015（6）：170

[2]朱宏江，于貴連，李保國(guó)開闊思路與時(shí)俱進(jìn)——河北省唐山范各莊礦業(yè)公司積極推進(jìn)企業(yè)國(guó)防教育深入開展[J].華北民兵，2009（3）：40-41

[3]黃宮清淺談企業(yè)如何抓好國(guó)防教育[J].西南民兵，1998（3）：10