鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究

李佳煌

【摘要】在眾多的學(xué)科中，體育課是一門比較特殊的學(xué)科，不同于其他學(xué)科的課堂教學(xué)，體育課的教學(xué)方式是以課外教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容也不是以課本形式灌輸給學(xué)生的，而是以學(xué)生的實(shí)際參與為主，體育課的設(shè)立是為了加強(qiáng)學(xué)生的體能鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，在素質(zhì)教育的倡導(dǎo)下，體育課更是顯得十分重要和十分必要，特別是初中體育課程的設(shè)置更是有著重要意義，初中時(shí)期的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也正是良好的鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成期，必要的體育鍛煉是必不可少的，另外，大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育課也都是非常喜歡的，在體育課上的參與積極性也非常高，但是，初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀卻并不是十分樂(lè)觀，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的體育教學(xué)中更是存在著許多問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重影響著體育教學(xué)的質(zhì)量，更阻礙著學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育的順利開(kāi)展，為了解決這些問(wèn)題，我們有必要認(rèn)真調(diào)查研究，找出這些問(wèn)題的原因并對(duì)癥下藥，努力改善初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中 現(xiàn)狀 改善

【中圖分類號(hào)】G633.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0224-01

在所有學(xué)生的校園記憶中，體育課永遠(yuǎn)是一種充滿快樂(lè)的回憶，因?yàn)轶w育課不用坐在教室里，不用聽(tīng)老師講解難懂的知識(shí)，甚至不用考試，整個(gè)關(guān)于體育課的記憶就是跑步、跳繩、做游戲、自由活動(dòng)……，但是，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，體育課常常被其他學(xué)科占用，甚至在素質(zhì)教育的倡導(dǎo)下，體育考試也大多流于形式，雖然在近幾年以來(lái)，體育也逐漸成為中考和高考的必考科目，但是由于體育成績(jī)的影響作用并不大，體育教學(xué)仍然沒(méi)有引起足夠重視，體育教學(xué)中存在的問(wèn)題也就沒(méi)有受到足夠關(guān)注，為此，我們必須嚴(yán)格審視體育教學(xué)現(xiàn)狀，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)采取措施，改善體育教學(xué)現(xiàn)狀。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

初中體育教學(xué)在初中階段的教學(xué)任務(wù)中具有特殊的作用和意義，理應(yīng)受到學(xué)校和老師的足夠重視，但是，相對(duì)于城市中學(xué)而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的教學(xué)條件受到諸多限制，教育資金短缺、教學(xué)設(shè)施不完善等因素都使得體育教學(xué)沒(méi)有受到重視，體育課的設(shè)置更是形似大約內(nèi)容，沒(méi)有真正發(fā)揮該門課程的作用，設(shè)置在其他課程課時(shí)緊張的情況下，體育課常常被占作他用，因此，初中體育課程的教學(xué)成果也并不明顯，而這一結(jié)果更是引起反作用，使得學(xué)校和老師認(rèn)為體育課可有可無(wú)，這種不重視的態(tài)度導(dǎo)致了諸多教學(xué)問(wèn)題的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響著體育教學(xué)的良好進(jìn)行，更是不利于體育教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)和改善。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）體育課沒(méi)有得到正確認(rèn)識(shí)

在初中階段，體育課是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要手段，但是，由于體育教學(xué)的特殊性，學(xué)校、老師甚至家長(zhǎng)都認(rèn)為體育課并不重要，可有可無(wú)，特別是在面臨升學(xué)壓力時(shí)，體育課常常被認(rèn)為是占用寶貴時(shí)間，影響升學(xué)率，這些觀點(diǎn)都是不全面，甚至不正確的，這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)最終導(dǎo)致體育教學(xué)不受重視，不能有效開(kāi)展。

（二）教學(xué)設(shè)施不完善

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，學(xué)校的財(cái)力和物力都是有限的，而體育教學(xué)的特殊性又使得體育課需要不同的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，對(duì)于本就不重視的體育課來(lái)說(shuō)，學(xué)校在有限的資金和物質(zhì)條件下，自然是更傾向于主流學(xué)科設(shè)施的配備上，這就導(dǎo)致了體育教學(xué)設(shè)施的嚴(yán)重缺乏和更新不足。

（三）教學(xué)模式陳舊

在大家的印象中，體育教學(xué)模式好像是從一而終的，不管是小學(xué)、初中、高中、甚至大學(xué)，體育教學(xué)的模式基本上是一樣的，并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)階段和學(xué)生成長(zhǎng)階段的不同而進(jìn)行特殊設(shè)置，盡管體育課受到學(xué)生們的喜愛(ài)，但是改善教學(xué)模式，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)是非常必要的，這也是增強(qiáng)體育教學(xué)成果的重要措施。

三、改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的必要性

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)是農(nóng)村學(xué)生接受中等教育的重要場(chǎng)所，相對(duì)于小學(xué)階段，初中學(xué)生的在校時(shí)間增加了很多，學(xué)校在學(xué)生的成長(zhǎng)時(shí)期扮演的角色越來(lái)越重要，而正是在初中階段，學(xué)生的思維方式和身體素質(zhì)都處于關(guān)鍵的養(yǎng)成期，其中，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高而言，初中期的體育教學(xué)發(fā)揮著不可或缺的作用，重視初中階段的體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣的重要力量，良好的身體素質(zhì)和鍛煉習(xí)慣不僅幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，更能使學(xué)生們終生受益。另外，初中體育教學(xué)是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要形式和手段，因此，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀是響應(yīng)素質(zhì)教育的必要措施，更是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。

四、改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策和建議

（一）增強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)的重視

增強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)的重視需要社會(huì)各方面的努力，既要國(guó)家重視，學(xué)校重視，老師重視，也要家長(zhǎng)重視和學(xué)生重視，國(guó)家的重視有利于教學(xué)條件的改善，學(xué)校和老師的重視有利于體育教學(xué)的良好開(kāi)展，學(xué)生和家長(zhǎng)的重視則有利于教學(xué)成果的改善。

（二）加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)的資金投入

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀很大一部分原因是資金短缺導(dǎo)致的，加大資金投入，就有能力改善教學(xué)設(shè)施，有利于教師配備，是改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的重要力量。

（三）轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)模式

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育的教學(xué)成果往往難以令人滿意，除了硬件設(shè)施的原因外，一成不變的傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式也是阻礙教學(xué)成果改進(jìn)的因素，勇于摒棄陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)觀念，努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，積極采用先進(jìn)理念和優(yōu)質(zhì)模式才能根本上改善體育教學(xué)質(zhì)量。

（四）提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

教師是教學(xué)任務(wù)的主要執(zhí)行者，教學(xué)質(zhì)量的好壞與教師的素質(zhì)有著必然的聯(lián)系，因此，改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，必須著力于提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師的教育和培訓(xùn)，這樣，教學(xué)成果才能顯出改善。

五、結(jié)語(yǔ)

身體是革命的本錢，在生存壓力不斷加大的當(dāng)今社會(huì)，強(qiáng)身健體是整個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，特別是在環(huán)境破壞的負(fù)面影響下，人們的身體素質(zhì)不斷受到威脅，再加上生活、工作、育兒、養(yǎng)老等各方壓力的升級(jí)，強(qiáng)化身體素質(zhì)是應(yīng)對(duì)負(fù)面影響和各種壓力的重要支撐，因此，普及強(qiáng)身健體的觀念，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉是必不可少的手段，初中體育教學(xué)更是其中的重重之中，特別是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中來(lái)說(shuō)，它們的學(xué)生比城市學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻，努力改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的體育教學(xué)現(xiàn)狀是極其重要而不容忽視的。

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