小店阿姨
文/賈雨涵
一天中午,我閑著沒事干,媽媽對我說:“家里沒鹽了,你下樓幫我買點鹽吧!”于是,我拿著錢飛快地下了樓。
走在回來的路上,我忽然看見一個穿著校服的大姐姐在一家文具店門口徘徊,遲遲不敢進去。里面的售貨員阿姨也看見了,走出來對大姐姐說:“進來看看呀?”“阿……阿姨,問您一下,考試專用的2B鉛筆多少錢一支呀?”大姐姐小聲地問道。
“呃……不貴,才兩元?!卑⒁滔肓讼胝f?!皟稍剑∧侵x謝您了阿姨,不麻煩您了,阿姨再見!”大姐姐說完轉(zhuǎn)身就走?!暗纫坏?,同學?!卑⒁毯暗??!霸趺戳?,阿姨?你還有什么事嗎?”大姐姐轉(zhuǎn)身問道。“你是不是有什么苦衷呀?說出來,看我能幫到你嗎?”阿姨關(guān)切地問道?!拔医裉煊幸粋€考試,但匆忙之中沒帶筆袋和錢,又來不及回家去取,我……我……我該怎么辦呀?”大姐姐說著,淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)?!拔疫@兒就有你需要的鉛筆,送你一支就是了?!卑⒁趟斓卣f?!斑@不好吧?阿姨?!贝蠼憬泔@得有些猶豫。“沒什么不好的,快拿著,趕緊去學校吧,一定要好好考,哦!”說著,阿姨把筆塞進了大姐姐的手里?!鞍⒁蹋侵x謝您,我日后一定把錢換給您?!贝蠼憬銓Π⒁虜[擺手,笑著走了。阿姨看著大姐姐的背影欣慰地笑了。望著阿姨那真誠的微笑,我想,這阿姨真好。
望著阿姨,一股敬佩之情油然而生。是啊,生活中誰能保證不會遇到難處呢?如果人們都像這位阿姨這樣急人所急,力所能及地給人以幫助,世界一定會更美好。
點睛之筆
小作者通過對人物語言的細膩刻畫,使一位豪爽、熱情、樂于助人的售貨員形象躍然紙上。文章前后連貫,層次清楚,中心明確,在敘事過程中夾敘夾議,突出了人物的高尚品質(zhì)。
難忘那甜甜的糖
文/陳映哲
一眨眼,六年了。從一年級的小學生背著書包懵懂地走進教室,到今日的即將分別,心里有一種說不出的感動。我們更珍惜此刻同學在一起的美好時光……
昨天,沈慧婷拿著自己辛辛苦苦掙來的稿費,到超市買下了一盒“怡口蓮”巧克力夾心糖。今天,她捧著這盒糖來到學校,走進班級就說:“我的作文登上了報紙,昨天收到了稿費,我便買了一盒糖,想和大家分享我的喜悅。”我們聽了十分感動,不由得鼓起了掌。
沈慧婷大方地分著糖,我十分激動,好像是在幼兒園里老師分給了我最愛吃的點心一樣,真有點迫不及待??匆姶蠹疫@么津津有味地吃著糖,我發(fā)現(xiàn)原來我們班競是這么友愛、這么和諧。我天天在這個大家庭中生活,看著自己的伙伴一點一點地長大,已經(jīng)深深地愛上了這個大家庭??上氲桨肽旰缶鸵珠_了,我心中不禁發(fā)出一種依戀……
正在這時,沈慧婷走了過來,甜甜地對我笑了笑,給了我兩顆糖。接過糖,剛準備撕開糖紙,我猶豫了。我雙手捧著糖,竟發(fā)現(xiàn)心里酸酸的,眼,睛濕濕的。不是為了別的,我只是舍不得,不舍得吃這兩顆糖,仿佛吃了糖就會失去同學之間深厚的友誼,仿佛吃了糖就會和同學們馬上分開,仿佛吃了糖就要離開學校,離開親愛的老師……。
回家的路上,我慢慢地吃這糖,細細地品嘗著。糖,很甜,很黏,我沉醉其中,似乎從未吃過這么好吃、這么甜的糖……
點睛之筆
讀著習作,老師的心也禁不住顫抖了,為了這即將來到的別離,為了這深深的惜別之情。習作寫得情真意切。情意綿長,十分感人。特別是第四自然段中的三個“仿佛”,就像一把小錘子一樣,一下一下敲打著我們的心房,讓我們感同身受。