尊師重道永不會(huì)過時(shí)

文/黃韞秀（浙江浦江中學(xué)高一2班）

尊師重道永不會(huì)過時(shí)

文/黃韞秀（浙江浦江中學(xué)高一2班）

8月31日，相聲演員郭德綱微博置頂“德云社”新家譜，除名昔日弟子曹云金、劉云偉。9月5日，曹云金發(fā)7000字長(zhǎng)文痛訴郭德綱“多宗罪”。郭曹師徒間的“開撕”大戰(zhàn)引起廣泛關(guān)注。一時(shí)間眾說紛紜，甚囂塵上。

倆人的恩怨對(duì)錯(cuò)還無定論，但相聲界入行就得拜師學(xué)藝的規(guī)矩、“德云社”家族企業(yè)式的落后管理及師徒傳承的舊式教育等問題再次走進(jìn)公眾視野。郭德綱信奉的師徒相處之道“一日為師，終生為父”也屢屢被公眾提及。

郭德綱曹云金師徒罵戰(zhàn)新聞背景

個(gè)人簡(jiǎn)介

歐陽薦楓，湖南師大附中語文教師，筆名鷗飛廉，文學(xué)碩士，湖南師范大學(xué)黑螞蟻詩社創(chuàng)始人兼首任社長(zhǎng)。從教之前做過鞋匠、基建工、玻璃工、記者、編輯等。

近幾年曾擔(dān)任湖南省高考語文閱卷作文組組長(zhǎng)，曾被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教師、湖南師大附中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，教育、教學(xué)論文多次獲省、市一等獎(jiǎng)；開設(shè)的“聊天課”被國內(nèi)外媒體稱“中國首創(chuàng)”；在《詩選刊》《鐘山》《湖南教育》《綠風(fēng)》《紅豆》《長(zhǎng)沙晚報(bào)》等十幾種報(bào)刊發(fā)表過各類文學(xué)作品或教育隨筆。

最近，娛樂圈得了一種“一言不合就開撕”的病。這不，郭德綱、曹云金師徒也燃起了戰(zhàn)火。師父公開除名“欺天滅祖”的弟子，弟子以七千字“檄文”回?fù)?。兩人罵戰(zhàn)引來網(wǎng)友吐槽，被郭德綱多次提及的“一日為師，終身為父”也躺著中槍。那么問題來了，“一日為師，終身為父”真的過時(shí)了嗎？

不！“一日為師，終身為父”的本質(zhì)是尊師重道，適用古今，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

或許許多人對(duì)“一日為師，終身為父”有所誤解。它源于唐宋之際的兒童啟蒙書《太公家教》，“弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語……一日為師，終身為父”。它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)待老師的一種態(tài)度即“敬”。這與當(dāng)下社會(huì)倡導(dǎo)的“尊師重道”不謀而合。

尊師重道一直是我國的傳統(tǒng)美德。自古以來人們“敬”師的例子不勝枚舉。古有楊時(shí)程門立雪、子貢結(jié)廬守墓、皇帝劉莊親身葬師；近有偉大領(lǐng)袖毛主席不忘師恩稱，“你（徐特立）將來必定還是我的先生”；還有習(xí)大大看望母校說，“這里沒有首長(zhǎng)，都是學(xué)生”……這些有大成就大智慧的人都沒有因自己的身份、權(quán)勢(shì)忘記尊師，我們還有什么理由不尊師重道呢？

說起被逐師門這一茬，《西游記》也有類似的情節(jié)。孫悟空棒打化身為人的妖精，唐僧誤解其濫殺無辜趕其出師門。之后唐僧被妖怪抓走，得知自己誤會(huì)了悟空，后悔不已。悟空前來救師，妖怪很驚訝，悟空一語道出緣由：“一日為師，終身為父，父子無隔宿之仇！你傷害我?guī)煾福以趺床粊砭人?？”以不羈個(gè)性著稱的孫大圣的表現(xiàn)確令人贊許，這是源于他對(duì)師父的“敬”。

反觀掀起罵戰(zhàn)的郭曹師徒二人，讓師生情成了笑話。當(dāng)然，兩人間的是非真相我們暫且從無得知，也不知道到底是曹云金與何云偉真的像當(dāng)初在《八扇屏》表演的一樣，因“一塊餅”決定背叛郭德綱，還是郭德綱欺人太甚。但畢竟有句老話說得好，“買賣不成情誼在”，二人何必在公眾面前撕破臉皮，將對(duì)方置于死地，還連累主持人春妮躺著中槍，著實(shí)讓人唏噓。

“疾學(xué)在于尊師”。老師是啟蒙者，是教會(huì)學(xué)生本領(lǐng)的人。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過，“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。習(xí)大大也說，“是老師培養(yǎng)了我們”。

我想世上本多紛擾，總要有些隨風(fēng)，有些入夢(mèng)，有些長(zhǎng)留在心中。人在前進(jìn)過程中不能忘記夢(mèng)開始的地方，想著曾經(jīng)的情誼，一切齟齬皆可相忘于江湖吧。因?yàn)椤耙蝗諡閹?，終身為父”永遠(yuǎn)不該過時(shí)。

作文點(diǎn)評(píng)

本文以“尊師重道永不過時(shí)”為論點(diǎn)，由材料有機(jī)導(dǎo)出，符合題意。

主體部分論證主要存在兩個(gè)問題：一是“一日為師，終身為父”不等同于“尊師重道”，論證與觀點(diǎn)之間有出入；二是沒能辯證地對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行有效論證，前人、偉人尊師重教并不意味后人、凡人就必然要尊師重教。從議論文來說，這一點(diǎn)幾乎是致命之傷。

內(nèi)容項(xiàng)判為：中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，最多只能在二等中上，記15分。

從表達(dá)項(xiàng)看：文章結(jié)構(gòu)算完整，語言通順，符合議論文文體要求，“表達(dá)項(xiàng)”記15分。

發(fā)展等級(jí)可從“材料豐富”“句式靈活”兩點(diǎn)達(dá)到要求記12分。

總評(píng)：

本文參照高考作文打分（高考作文滿分60分：內(nèi)容20分，表達(dá)20分，發(fā)展等級(jí)20分），得分：15+15+12=42分。