科幻作文打開(kāi)新世界大門理科生找到寫(xiě)作的春天

文/江昱熹（株洲市第二中學(xué)G1516班） 彭琦鳴（株洲市第二中學(xué)G1501班）

組稿/洪濤（株洲市第二中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文教師）

科幻作文打開(kāi)新世界大門理科生找到寫(xiě)作的春天

文/江昱熹（株洲市第二中學(xué)G1516班） 彭琦鳴（株洲市第二中學(xué)G1501班）

組稿/洪濤（株洲市第二中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文教師）

江昱熹鐘愛(ài)懸疑小說(shuō)，拓展創(chuàng)作思路

文字，除了平實(shí)生動(dòng)、浪漫優(yōu)美，也可以撲朔迷離、扣人心弦……

科普科幻作文突破于以往傳統(tǒng)的寫(xiě)作局限，在我們眼里它因?yàn)轶@險(xiǎn)刺激、不可預(yù)知更顯與眾不同。

今年7月底，我們學(xué)校的同學(xué)組隊(duì)參加了第三屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽。22位同學(xué)在此次比賽中分別收獲一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)7名、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，也讓株洲市第二中學(xué)成為湖南省獲獎(jiǎng)人數(shù)和名次第一的學(xué)校。

獨(dú)具創(chuàng)新的多學(xué)科、交互式寫(xiě)作能力競(jìng)賽模式給我們帶來(lái)前所未有的體驗(yàn)。如果你問(wèn)我們?yōu)槭裁聪矚g寫(xiě)科普科幻作文，我們會(huì)說(shuō)：把科學(xué)知識(shí)用有趣的方式寫(xiě)出來(lái)，讓更多的人愛(ài)上科學(xué)。

作為一位理科生，科普科幻作文給了我們一個(gè)發(fā)揮專長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了更多熱愛(ài)寫(xiě)作的文科生一個(gè)探索科普領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。

作為一名典型的山寨理科生，我既不擅長(zhǎng)攻克奧賽，也不屬于刷題的學(xué)霸。成績(jī)并不突出的我，也想為高考加些亮點(diǎn)了。也就是這個(gè)時(shí)候，隔壁創(chuàng)新作文大賽的參賽學(xué)生們已經(jīng)為初賽的稿子忙得焦頭爛額。

有一天，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，他拿著一張通知單說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)想報(bào)科幻作文大賽？這個(gè)比賽獲獎(jiǎng)的話對(duì)自招也是有福利的。這個(gè)比賽有一個(gè)特點(diǎn)跟創(chuàng)新作文大賽不太一樣，這個(gè)比賽理科傾向比較重，而創(chuàng)新作文大賽更傾向于文科生?！?/p>

我平常喜歡看的是推理小說(shuō)，特別是東野圭吾的。對(duì)于科幻科普的主要接觸來(lái)源大概是電影，沖著這兩點(diǎn)我參加了此次科普科幻作文大賽。

初賽寫(xiě)的是有些時(shí)空重疊意思的科幻和轉(zhuǎn)世相結(jié)合的小說(shuō)，主要情節(jié)是男一的前世偷走了火星上的液態(tài)水，火星人因此滅絕，但他們的亡魂還在，等了幾千年終于等到小偷的轉(zhuǎn)世，也就是男一。于是亡魂們通過(guò)各種途徑讓男一知道了一切，男一就開(kāi)始了為前世贖罪的旅程，回到地球時(shí)竟發(fā)現(xiàn)一切都是陰謀……可能腦洞實(shí)在是太大了，一不小心就寫(xiě)了四千多個(gè)字，再寫(xiě)怕評(píng)委沒(méi)耐心看了就打住了，留了個(gè)懸念。

復(fù)賽寫(xiě)的是一隊(duì)科考人員在山洞里避雨時(shí)發(fā)現(xiàn)新能源的故事……后續(xù)劇情與犯罪和懸疑相結(jié)合，這也得益于我看了比較多的推理小說(shuō)吧。山洞事件之后，科考隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人胡博士被人綁架并遭到勒索，放人的條件不是錢，而是新能源的有關(guān)資料，然而胡博士什么都交不出來(lái)。最后嫌疑人自己公布了自己的身份，令胡博士大吃一驚，因?yàn)橄右扇耸菐啄昵吧蕉蠢锏囊粋€(gè)實(shí)習(xí)生，現(xiàn)在已經(jīng)面目全非。這一切竟是因?yàn)楫?dāng)年的這個(gè)能源被不小心點(diǎn)燃時(shí)放出的輻射，輻射造成了該嫌疑人的迅速衰老。嫌疑人這么多年被嫉妒與不平霸占了大腦，一心想奪走胡博士的一切，最后卻依然被這個(gè)能源奪去了性命與名譽(yù)。這一篇文章同樣寫(xiě)了四千多個(gè)字，細(xì)節(jié)什么的也是反復(fù)修改過(guò)很多次。

作為一枚推理小說(shuō)狂熱粉，我的目標(biāo)是把東野圭吾八十多本小說(shuō)全都看完，我也養(yǎng)成了每看完一本東野的書(shū)就寫(xiě)一段感悟。

彭琦鳴享受想象與科學(xué)翱翔的感覺(jué)

當(dāng)我得知有科普科幻作文大賽時(shí)，心中就有了些奇妙而欣喜的感覺(jué)，仿佛為自己愛(ài)幻想的靈魂終于找到一個(gè)好的知己。初中以來(lái)科幻便成為了我的一個(gè)夢(mèng)，我喜歡這種想象與科學(xué)翱翔的感覺(jué)。

初賽的文章是寫(xiě)火星與水的，我思前想后，便想象未來(lái)的火星上一度發(fā)現(xiàn)了水，甚至在火星建立了基地，但是又因?yàn)榉N種原因而荒廢。而最后一位留在火星上的研究員，他在一次偶然的探索中發(fā)現(xiàn)了原來(lái)火星文明的遺跡，原來(lái)火星曾經(jīng)也是那樣的繁榮，但在環(huán)境的惡化下，火星的水產(chǎn)生了變異，最后消失在宇宙中……在文章的結(jié)尾，地球上的水也產(chǎn)生了類似的變異，而唯一知曉這一事實(shí)的研究員卻因故永遠(yuǎn)留在了太空。這講述的是火星的悲劇，也將是地球的悲劇，故名《熒惑之傷》。

復(fù)賽是關(guān)于能源的題目，描寫(xiě)了一個(gè)繁榮的城市即將隨著能源的衰竭而沒(méi)落的故事。文中有一對(duì)搞科研的父子，父親希望能源不要再這樣浪費(fèi)，而兒子則是希望這座城市不要死亡。在兒子的不斷努力下，能源科學(xué)有了極大的進(jìn)步。但在公開(kāi)實(shí)驗(yàn)的前一天，一直關(guān)注兒子的父親敏銳地發(fā)現(xiàn)了兒子實(shí)驗(yàn)的漏洞，并認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)失敗的會(huì)引起災(zāi)難性的后果。但父親的努力在整個(gè)社會(huì)對(duì)能源的狂熱追求下是那么渺小。實(shí)驗(yàn)還是失敗了，整個(gè)城市乃至世界陷入了黑暗。這便是《深淵之夜》。

我的愛(ài)好不多，唯看書(shū)與打乒乓球令我著迷。看書(shū)的時(shí)候，總有那么一兩處地方令我回味不已，每當(dāng)此時(shí)，我便會(huì)停下。有時(shí)也會(huì)想怎么樣才能讓自己的文字，也有這樣的魅力。我最喜歡的康德的一句話同樣也可以描述我: 有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的贊嘆和敬畏就會(huì)越來(lái)越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則。它們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中。

第三屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽株洲二中部分獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌啊?/p>

學(xué)校藍(lán)天文學(xué)社小能人輩出

7月底，在北京舉辦的第十四屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中，株洲二中彭靜嫻同學(xué)憑借現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的《拿掃把的人》一文一舉獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)，楊沁龍等5位同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，倪君薇等24名同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，楊汀瀅等9位同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

8月初，株洲二中劉楚怡同學(xué)獲得全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽一等獎(jiǎng)，楊沁龍同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，倪君薇、董雪琦、曹美娟、陳婉晴等四位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

以上榮譽(yù)獲獎(jiǎng)?wù)?，均為?lái)自于藍(lán)天文學(xué)社的成員。作為湖南省內(nèi)最早的中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)之一，藍(lán)天文學(xué)社曾多次被評(píng)為“湖南省十佳百優(yōu)文學(xué)社”。藍(lán)天文學(xué)社所創(chuàng)立的特色活動(dòng)“導(dǎo)師大講堂”，在大教室中，導(dǎo)師們向同學(xué)們介紹自己的新的體會(huì)，同學(xué)們也積極提出自己的看法。