基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與實踐研究

李志鵬

摘 要：信息技術(shù)的發(fā)展，不僅方便了人們的日常生活，在如今的教學(xué)管理上也有重要應(yīng)用。例如，當(dāng)下的Web技術(shù)在教學(xué)管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用就十分廣泛。迄今為止，Web與數(shù)據(jù)庫的互聯(lián)技術(shù)已經(jīng)是教學(xué)管理信息系統(tǒng)研究的重點，基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與實踐將成為MIS研究的主流。基于此，本文就以基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與實踐研究為課題，對其進行系統(tǒng)闡述和研究。

關(guān)鍵詞：Web技術(shù)；教學(xué)管理；信息系統(tǒng)；開發(fā)；實踐

中圖分類號：TP311.521 文獻標(biāo)識碼：B 收稿日期：2015-12-17

1.基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)流程

Web技術(shù)雖然是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新，但是要將其合理應(yīng)用到教學(xué)管理信息系統(tǒng)當(dāng)中，還需要按照信息系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)流程，按部就班地開展教學(xué)管理開發(fā)工作。當(dāng)下教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)準(zhǔn)備工作包括成立開發(fā)小組、信息系統(tǒng)開發(fā)可行性的分析以及制訂可行的開發(fā)計劃等內(nèi)容。

（1）教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)小組的成立。成立開發(fā)小組是教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)工作。在開發(fā)教學(xué)管理信息系統(tǒng)工作中，依照信息開發(fā)的不同工作任務(wù)，將小組成員劃分為教學(xué)管理信息系統(tǒng)規(guī)劃人員、設(shè)計人員以及制作人員。除此之外，系統(tǒng)的開發(fā)還是需要各個職能部門用戶的協(xié)調(diào)參與，使其滿足教學(xué)管理的實際需要。

（2）教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)可行性的分析。教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析是對當(dāng)前教學(xué)管理現(xiàn)狀和信息系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)濟前景的調(diào)查，通過調(diào)查得出教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)所具備的市場價值，然后結(jié)合當(dāng)前的信息技術(shù)以及經(jīng)濟資金，制訂切實可行的開發(fā)方案。此外，還需對教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)中存在的問題進行細致化的分析，包括網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甄選、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理信息系統(tǒng)與實際教學(xué)的契合等工作。

（3）教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)計劃的制訂?；赪eb技術(shù)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)有著廣闊的應(yīng)用前景，所以在制訂開發(fā)系統(tǒng)計劃的過程中應(yīng)該具有一定的長遠性，并根據(jù)開發(fā)工作小組所需的資源設(shè)備以及工作任務(wù)，合理安排系統(tǒng)的開發(fā)進度。另外，教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)還需滿足用戶的需求，因而，在制訂系統(tǒng)開發(fā)計劃的過程中，研究人員應(yīng)提前進行用戶意愿的調(diào)查，并在教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)完畢之后當(dāng)場進行測驗，并根據(jù)測試結(jié)果進行系統(tǒng)的修改和完善。

2.基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的實踐分析

（1）基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)工作原理分析。基于Web教學(xué)管理信息系統(tǒng)采用的是ASP.NET技術(shù)，用戶使用IE瀏覽器登錄教學(xué)管理信息系統(tǒng)網(wǎng)頁，然后通過安全身份識別，進入教學(xué)管理信息系統(tǒng)的主網(wǎng)頁，選擇其需要的教學(xué)管理信息模塊，教學(xué)管理信息系統(tǒng)則會根據(jù)用戶的需求跳至相關(guān)網(wǎng)頁。在教學(xué)管理信息系統(tǒng)當(dāng)中，每一個與教學(xué)管理相關(guān)的網(wǎng)頁經(jīng)過編譯之后都有一個相對應(yīng)的Page對象，這些對象都在服務(wù)器的內(nèi)存當(dāng)中，用戶可以隨時應(yīng)用。

（2）教學(xué)管理信息系統(tǒng)的安全性分析?；赪eb技術(shù)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)開發(fā)是利用用戶名以及口令對用戶進行身份識別。為了保證用戶訪問網(wǎng)頁系統(tǒng)的安全性，防止非法用戶惡意侵入教學(xué)管理信息系統(tǒng)，纂改或毀壞系統(tǒng)當(dāng)中的信息，需要結(jié)合Web技術(shù)、數(shù)據(jù)庫對教學(xué)管理信息系統(tǒng)的安全性加強管理，嚴(yán)格保證用戶使用的安全性。

此外，為提高教學(xué)管理信息系統(tǒng)安全性，還需要對教學(xué)管理信息系統(tǒng)技術(shù)加以不斷革新和完善，從教學(xué)管理信息系統(tǒng)內(nèi)部強化各項安全設(shè)置，才能從根本上杜絕教學(xué)管理信息系統(tǒng)中用戶信息被竊取、毀壞和纂改現(xiàn)象的發(fā)生。

3.結(jié)語

綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，基于Web技術(shù)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)能夠大大地提升教師管理效率，對于學(xué)生的全面發(fā)展也有重要的促進作用。此外，基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用，可以滿足用戶對教學(xué)管理工作的多方面需求，解決當(dāng)下教學(xué)管理工作中遇到的一系列難題。教學(xué)管理信息系統(tǒng)的成功應(yīng)用也是教學(xué)管理信息化、科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的一個成功案例。

參考文獻：

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